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高中语文

下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是

A.这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵。
B.(写作)好比买千里马,能够日跑千里就行了,不一定非得计较是黑是黄是公是母。
C.那种种方法恐怕都无用武之地,最后采用的只能是“挤牙膏”的方法。
D.“要写”好比一盏明灯,把你所写的那间屋子照得亮堂堂的。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列句子中运用修辞手法恰当的一句是(     )
A我朝他手指的方向看去,山上的这几点灯光,仿佛满天繁星里的几颗最亮的星星。
B风又来了,使人感到眩晕。天、地,连皇城的红墙与金銮宝殿似乎都在颤抖。
C矮小而年高的垂柳,用苍绿的叶子拥抱要成熟的庄稼。
D百货大楼失火了,光焰万丈,像晚霞一样灿烂,上亿元的商品顷刻间化为灰烬。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

指出下列句子中用到比喻修辞的一句

A.呈给大地上一切的,我的大堰河般的保姆和她们的儿子,呈给爱我如爱他自己的儿子般的大堰河。
B.她彷徨在这寂寥的雨巷,撑着油纸伞,像我一样,像我一样地,默默彳亍着,冷漠,凄清,又惆怅。
C.悄悄的我走了,正如我悄悄的来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
D.指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各句使用了相同的修辞手法的一组是(     )

A.蝴蝶也惜春归去,网成残红不放飞。
泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。
B.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
C.看万山红遍,层林尽染。
惜春常怕花开早,何况落红无数。
D.今年花胜去年红,可惜明年花更好,知与谁同?

不恨此花飞尽,恨两园落红难缀。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

对下列句子修辞手法的说明,没有错误的一项是( )
①我最后一次在倾听你悲哀的喧响,你召唤的喧响。
②夏虫也为我沉默。沉默是今晚的康桥!
③波光里的艳影,是夕阳中的新娘。
④曾记否?到中流击水,浪遏飞舟。

A.①反复②拟人③暗喻④夸张
B.①反复②拟人③借代④夸张
C.①排比②比喻③借代④反问
D.①排比②比喻③借喻④反问
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读《我爱这土地》,对诗赏析不恰当的一项是(     )
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们悲愤的河流,
这无止息的吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面,
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……

A.“假如我是一只鸟”采用的是拟物的手法。
B.“这被暴风雨所打击着的土地,/这永远汹涌着我们的悲愤的河流,/这无止息的吹刮着的激怒的风”采用的是排比手法。
C.“——然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面”这里破折号表示意思的转折。
D.“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这片土地爱得深沉……”采用的是设问手法。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为上联“心平浪静,秋月芙蕖湘水碧”选择下联,最合适的一项是(  )

A.志远天高,春风杨柳麓山青 B.情深海阔,夏日荷花潇江红
C.气壮山威,鲲鹏展翼楚云飞 D.身正才卓,冬雪松竹衡岳高
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各句中修辞手法使用不同于其它三项的是( )

A.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(朱自清《荷塘夜色》)
B.像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺的满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。(郁达夫《故都的秋》)
C.闪闪烁烁的声音从远处飘来,一团团白丁香朦朦胧胧。(江河《星星变奏曲》)
D.那声音仿彿是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低地,轻轻地,像微风拂过琴弦;像落花飘零在水上。(鲁彦《听潮》)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(  )

A.水面风回聚落花
B.数峰无语立斜阳
C.楼上春容带雨来
D.蝉曳残声过别枝
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为上联“心平浪静,秋月芙蕖湘水碧”选择下联,最合适的一项是(  )

A.志远天高,春风杨柳麓山青;
B.情深海阔,夏日荷花潇江红;
C.气壮山威,鲲鹏展翼楚云飞;
D.身正才卓,冬雪松竹衡岳高;
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列诗句与“疏松影落空坛静”对仗工整的一项是  ( )

A.曲径通幽芳草香 B.细草香闲小洞幽
C.锦屏春短碧纱暗 D.晚凉天净月华开
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各句中修辞手法的运用不同于其他三项的一项是(      )

A.我要用手指那涌向天边的排浪/我要用手掌那托住太阳的大海/摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆/用孩子的笔体写下:相信未来
B.你有你的铜枝铁干/像刀像剑/也像戟/我有我红硕的花朵/像沉重的叹息/又像英勇的火炬
C.她彷徨在这寂寥的雨巷/撑着油纸伞/像我一样/像我一样地/默默彳亍着/冷漠,凄清,又惆怅。
D.跫音不响,三月的春帷不揭/你底心是小小的窗扉紧掩
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面一段文字,对比喻的意思理解不正确的一项是
一次,北京某礼堂,北京自修大学李燕杰校长给台下特殊听众——下岗女工作报告。他用了两个比喻句作开场白,话音刚落,掌声雷动,不少女工流下了激动的泪水。这两个比喻句是“没下岗的如秧田里的苗,下岗的如同石缝里的草”。

A.这两个比喻句概括了下岗女工的生活经历和心理感受。
B.前一比喻意在告诉我们:在岗的优越的生活环境,应努力创造条件,争取上岗。
C.“石缝里的草”早说尽管生存环境艰难,但并没有失掉生存的希望。
D.“石缝里的草”是说即使在“石缝”里,也可凭着自己的坚韧,为生活添上一株新绿。
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  • 难度:未知

下列诗句与“雨昏青草湖边过”对仗工整的一项是

A.薄罗轻剪越溪纹 B.山家烟火春日晴
C.花落黄陵庙里啼 D.饮马长城窟更寒
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对下列句子所用的修辞格分析有误的一项是(    )
  ①明天还不定是风是雨呢!
  ②你聪明,还能把那点意思闹成不好意思吗?
  ③我忘了姓什么,也忘不了你二位这回事!
  ④好家伙,一添就是两张嘴。
  ⑤我要是会干别的,可是还开茶馆,我是孙子!
  ⑥可是他那点事业,哼,外国人伸出一个指头,就把他推倒在地,再也起不来!
  ⑦就走吧,还等着真挨两个脆的吗?

A.①⑤相同,②⑦相同,③⑥相同 B.④⑦相同,①②不同,③⑤不同
C.①③不同,②⑤不同,④⑥不同 D.④⑦不同,①⑤不同,②③相同
来源:修辞
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  • 难度:未知

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