优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 高中语文试题 / 修辞方法 / 语言表达
高中语文

阅读下面一段文字,完成后面的题目
著名作家冯骥才在《趣说散文》中这样写道:“一位年轻朋友问我,何为散文?怎样区分散文与小说和诗歌?我开玩笑打比方说:一个人平平常常走在路上──就像散文;一个人忽然被推到水里──就成了小说;一个人给大地弹到月亮里──那是诗歌。”
依据上述比喻,在横线上用平实的语言写出散文、小说、诗歌的主要特征。
散文                                                               
小说                        
诗歌                                                              

  • 题型:未知
  • 难度:未知

仿照下面诗歌另写一节诗。要求另选对象,修辞手法相同,句式相近。
眼睛很宽容,                                  
能装下整个世界;                               
它又很苛刻,                                      
容不得一粒沙尘。                              

  • 题型:未知
  • 难度:未知

学校“图书角”建立以来,许多文学名著受到同学们的关注。针对青年读者,请从作者、情
节、人物、主题和艺术特点中任选两个角度为《家》或《巴黎圣母院》写一则推介词。要求:
①对象明确,内容准确、具体。②至少使用2种修辞手法。③字数不少于50字。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

今年10月17日是国家首个扶贫日。请你编辑一则公益短信来帮助宣传。(要求:至少使用一种修辞手法,不得少于15字)(4分)      

  • 题型:未知
  • 难度:未知

《红楼梦》第七回有焦大醉后骂人的情节,焦大有句话,存在两个不同版本:
A版本 不和我说别的还可,若再说别的,咱们白刀子进去红刀子出!
B版本 不和我说别的还可,若再说别的,咱们红刀子进去白刀子出!
从语言生动性角度看,你认为哪一个版本更精彩?简述理由。
答:我认为(   )版本更精彩。
理由:                                                       

  • 题型:未知
  • 难度:未知

我们在诗文中接触到大量富有文化内涵的专有名词,请你从下面名词中任选一个作为陈述的对象,为所给的上联写一句下联。
橘子洲    雨巷      易水 
上联:康河桥边多情游子作别西天云彩
下联:             

  • 题型:未知
  • 难度:未知

使用下面的四个词语写一段描写性文字,要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字)
荷塘 暖阳 涟漪 沉醉

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是某中学校园中的两副对联,请根据上联对出下联.
(1)图书馆
上联:探胜拾微,杨帆游学海。下联:                          
(2)体育馆
上联:报国杨威酬大志。下联:                            

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料,请以“低头族,你错过了太多太多。”开头,以“抬起头来吧!”为结尾写一段话,对“低头族”提出劝告。要求语意连贯,表达生动形象,至少运用一种修辞手法,不超过80字(含标点符号)。
情景:火车、地铁、公交车内的“低头族”越来越多,尤其是包括学生在内的青年人,上车后很快拿出手机,不管路程长短,不论坐着还是站着,人人都眼睛盯着屏幕……
低头族,你错过了太多太多。                                                                    
                                                  ,抬起头来吧!

  • 题型:未知
  • 难度:未知

将下面文字概括为表明海洋的重要性的两个比喻句,每句不得超过12 个字。
大约32亿年前,原始的生命在海洋里诞生。在海洋里,这些原始生命在与大自然的搏斗中生存、发展,经过亿万年的进化,逐步形成了原生生物、海绵生物、环节动物、软体动物、棘皮动物……以至出现了鱼类这样高级的海洋脊椎动物。形形色色的海洋动物直接间接地依靠海洋中的“牧草”——单细胞海藻生存,成为人类副食品的重要来源。人类每年从海洋里捕获的鱼虾已达几千万吨,将来每年的海洋食品可望达到两亿吨。
比喻句(1)

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

比喻句(2)

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动,请从蔺相如、苏武、张衡三人中任选一位,为其写一则参评的理由。。要求:①请先将所选人物姓名写在答题卡上,然后写参评理由;②符合人物特征;③语言表达生动、连贯、得体;④至少运用一种修辞手法。50字以内。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请从我国古典文学中选取任一与桥相关的句子,续写下面的文字,要求:①紧扣句首观点,符合语境;②至少运用一种修辞方法;③语意连贯,内容充实;④60-100字。
桥,是历史冷静的看客,它见证了繁华与凋敝,见证了得意与落魄,见证了悲欢与离合。翻开中国古典文学,多少美景、多少情意,与桥息息相关。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

写出下列句子的对句   
(1)闻鸡起舞,                        
(2)读书千古事,                        

  • 题型:未知
  • 难度:未知

仿照下面两个比喻句的句式,以“真诚”开头,写两个句式相同的比喻句。
人生犹如一个爱出谜语的顽童,总是出一些难题让你解答;人生犹如一次漫长的旅行,理解就是前进的火把。
真诚___________________________,___________________________;
真诚___________________________,___________________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
爱心是昏暗夜空中的歌谣,使孤独者感到了慰藉;
爱心是茫茫沙漠中的绿洲,使跋涉者感到了希望。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中语文修辞方法语言表达