对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是( )
| A．“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。 ——“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。 |
| B．哦!我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。 ——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。 |
| C．目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。 ——将作品拟人化，把删削冗繁说成“减肥”，生动幽默。 |
| D．小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。 |
——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。
下列各句修辞方法，全都使用不当的一组是( )
①知识如同沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。
②天虽然还有点冷，蒲公英却已经开花了，柔弱的茎上顶着朵小花，雄赳赳地站在野地里。
③一个没有远大理想的人，就像一台没有马达的机器，一个没有翅膀的小鸟，一个没有钨丝的灯泡。
④人家那些打仗的，谁又没有家，没有老人呢?人家肯为国家献身，我也就应该去打仗!
⑤屋里静极了，连一本书掉在地上也听得见。
A①⑤B②③⑤C②⑤D①②④
对下列古诗句中加点的词语解说错误的一项是（ ）
| A．“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。”——“合”“斜”是拟人手法，把绿树、青山写得很有人的感情。 |
| B．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜——“眉”是借代手法，代“首”，表现了诗人不卑不屈的气概。 |
| C．“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”——“气蒸”“波撼”是夸张手法，突出了洞庭湖的雄伟气势。 |
| D．“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”——“羌笛何须怨杨柳”用了拟人手法。 |
下面句子中含有比喻和比拟两种修辞格，且使用都恰当的一句是( )
| A．车在奔驰，风在欢笑，将要成熟的晚稻像片片彩霞落在辽阔的大地上。 |
| B．在那夜阑人静屋暖花香的氛围里，她的话正如打开闸门的潮水，快活地向外奔。 |
| C．当代艺术界、体育界、卫生界的不少女性，都有许多辉煌的成就，岂止不让须眉，还多占了几分春色。 |
| D．雄伟庄严的天安门经历了千万次战斗的风雨，带着亿万人民胜利的豪情，傲然屹立。 |
根据对偶的要求，下面四个诗句的下句依次应是( )
(1)时挑野菜和根煮， 。(杜荀《山中寡妇》)
(2)但愿暂成人缱绻， 。(朱濒贞《元夜》)
(3)细水浮花归别涧， 。(元好问《淮右》)
(4)沧海月明珠有泪， 。(李商隐《锦瑟》)
①蓝田日暖玉生烟②断云含雨入孤村
③旋斫生柴带叶烧④不妨常任月朦胧
A②①③④B③①②④
C②④①③D③④②①
选出运用比喻修辞手法的一项( )
| A．红旗指处乌云散，解放军领导人民把身翻。 |
| B．山虽然高，但山顶比较开阔平坦，到这里就像在平地上走一样。 |
| C．他在解放前为党做地下工作，表现得非常机智与勇敢。 |
| D．皇帝的大轿不经过的地方永远没见过扫帚和水桶。 |
对下面句子所采用的修辞方法和它的表达作用，理解正确的一项是( )
A满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。——运用了比喻手法，表现鲁迅先生倔强的性格，不屈的斗争精神。
B从阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安闲地躺在黄河岸上，沐着阳光。——运用拟人手法，把阴山写得恬美而有生气，表现了阴山一带和平、安宁、静谧的氛围。
C山上有小屋，好比一望无际的水面飘过一片帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁。——运用比喻手法，表现了“风帆”“飞雁”的美丽与生动。
D有缺点的战士终究是战士，完美的小苍蝇终究不过是苍蝇。——运用了对偶手法，表现了对战士的敬仰和对苍蝇的鄙弃。
选出与例句中所用的修辞方法相同的一项( )
例句：一位哲学家说：“机械是手的延长。”
A这棵树长得很结实。能够抵御冬天的寒冷，它好像在等待严寒过去，好开出春天的花朵，表示它的快乐。
B祖国与自由，就像我穿的外套，对我是一件有用的东西。
C下面的图画他已无法辨认，因为他眼前一切都模糊了，就像溺水的人透过海水看到的那样。
D小时候的好多事情，像和几个小伙伴去瓜园偷瓜吃，都还记得清清楚楚。
下列句子中运用修辞手法恰当的一句是( )
A我朝他手指的方向看去，山上的这几点灯光，仿佛满天繁星里的几颗最亮的星星。
B风又来了，使人感到眩晕。天、地，连皇城的红墙与金銮宝殿似乎都在颤抖。
C矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子拥抱要成熟的庄稼。
D百货大楼失火了，光焰万丈，像晚霞一样灿烂，上亿元的商品顷刻间化为灰烬。
为下面短文中画线处选择一个贴切的比喻( )
四面是柳板篱笆，篱笆上爬满豆角秧，豆角秧里还夹杂着喇叭花藤萝，像，墙里是一棵又一棵的桃树、杏树、山楂树、花红果子树，墙外是一些柳树、榆树、槐树、梨树，就像给墙镶上的两道铁箍。
| A．童年的五彩梦 |
| B．密封的四堵墙 |
| C．绣着红花的蓝布裙 |
| D．二姐出嫁时坐的彩轿。 |
下列各句使用了相同的修辞手法的一组是( )
| A．蝴蝶也惜春归去，网成残红不放飞。 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 |
| B．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 |
| C．看万山红遍，层林尽染。 惜春常怕花开早，何况落红无数。 |
| D．今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？ |
不恨此花飞尽，恨两园落红难缀。
对下列各句的修辞方法及其表述作用的解说，不正确的一项是（ ）
A酒入豪肠，七分酿成了月光/余下的三分啸成剑气/绣口一吐就半个盛唐——紧扣李白诗歌豪放飘逸的特点，用夸张的修辞方法凸现诗仙的逼人的才气和对盛唐诗歌的巨大影响。
B月光把野地镀成银色。恰好有几片云小跑着去找月亮，月亮也小跑着躲那些云，云比月亮跑得快，月亮终于被遮住了。——用拟人手法，笔法轻灵地描绘了一幅云追月的图画，把云和月写活了。
C巴金先生在致冰心的信中曾写道：“有你在，灯亮着；我们不在黑暗中，我们放心了。”现在我们也对巴金说：“有你在，灯亮着；我们不在黑暗中，我们放心了……”——在引用和反复中，蕴含着对冰心、巴金先生的无限景仰之情。“灯”这一喻体，使人联想到文坛前辈的不朽作品和巨大的精神力量。
D我的两耳灌满了大潮的喧响。多少面鼙鼓在擂动？多少面旗帜在翻卷？多少人组成的巨型乐队在演奏？大海是活脱脱的千手观音，大潮是大海充满魔力的手指。没有大海做力源，大潮哪有如此这般的强烈、浩大和雄奇？——连续运用比喻、排比和反问，写出在大海涨潮时的伟力和振聋发聩的声响。
阅读《我爱这土地》，对诗赏析不恰当的一项是( )
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们悲愤的河流，
这无止息的吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面，
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
| A．“假如我是一只鸟”采用的是拟物的手法。 |
| B．“这被暴风雨所打击着的土地，/这永远汹涌着我们的悲愤的河流，/这无止息的吹刮着的激怒的风”采用的是排比手法。 |
| C．“——然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面”这里破折号表示意思的转折。 |
| D．“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这片土地爱得深沉……”采用的是设问手法。 |
下列各句运用的修辞手法，最恰当的一句是（ ）
A在被污染的天空中，太阳的脸灰灰的，泛着愁容；在被污染的田野里，禾苗的腰弯弯的泛着困意。
B自然科学中也同样有艺术作品的统一美、变化美、和谐美、对称美……就像一杯杯烈酒，吸引着科学家。
C无情的岁月的年轮，在这些令人尊敬的老教授的额头上刻下了深深的皱纹。
D撒了野的狂涛，就像洪水猛兽一样，向巍巍的铁路大桥撞击着，妄图切断南北运输的大动脉。
下面四个句子都是运用了多种修辞格，选出分析恰当的一句( )
A是谁白天黑夜，积年累月，拿自己的汗水浇着花，像抚育自己儿女一样抚育着花秧，终于培养出这样绝色的好花?应该感谢那些美化生活的人。(整个问句是设问，里面包含着三个辞格：“汗水”是借代，“像……花秧”是明喻，里边又包含着“抚育”这一借喻格。)
B云水间，满眼翻飞的挽幛；风雨中，满耳坚定的誓语。(上下两句成对偶，“云水”借代“天地”；“风雨”借喻“革命斗争”；“翻飞的挽幛”也是比喻。)
C不是有无数的人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗?不是有好些人在赞美挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗?睹物思人，这些东西引起了人们多少丰富和充满感情的想像!(两个设问分别含有一组排比句。)
D一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀……(“眼光正像两把刀”既是比喻，又是夸张，两个辞格叠在一起。)
试题篮
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