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高中语文

(届江苏省苏州市高三第一次调研测试语文试卷)
阅读下面这首词,然后回答问题。
解佩令·登大别山
【清】史承谦
澄江如练,碧峰孤拥。指晴川、片帆催送。转眼春归,奈客里、
登临谁共?踏残芳,玉鞭飞鞚。
东连彭蠡,斜通嶓冢。古山川、楚天遥控。落日鱼龙,唤长笛、
一声吹动。恨茫茫,北云南梦。
1.开篇“澄江如练,碧峰孤拥”两句描写景物,有何特点?
2.“古山川、楚天遥控”中的“控”字历来为人所称赏,请说说它好在哪里。
3.这首词寄托了词人哪些复杂的情感?请结合词作内容作简要说明。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面这首宋词,回答后面小题。
南乡子  王安石
自古帝王州,郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦,堪愁。晋代衣冠成古丘。
绕水恣行游。上尽层城更上楼。往事悠悠君莫问,回头。槛外长江空自流。
注:此诗为王安石晚年谪居金陵、任江宁知府时所作。
这首词的上阕是运用什么表现手法来表达情感的?请简要分析。
这首词以“槛外长江空自流”作结,有何妙处?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

2014届安徽省安庆市省市高三高考模拟考试语文试卷)
阅读下面的宋词,完成小题。
水调歌头•盟鸥
辛弃疾
带湖吾甚爱,千丈翠奁开。先生杖屦无事,一日走千回。凡我同盟鸥鹭,今日既盟之后,来往莫相猜。白鹤在何处?尝试与偕来。
破青萍,排翠藻,立苍苔。窥鱼笑汝痴计,不解举吾杯。废沼荒丘畴昔,明月清风此夜,人世几欢哀?东岸绿阴少,杨柳更须栽。
【注】此词写于宋孝宗淳熙九年(1182),作者被投降派弹劾落职闲居带湖之初。
1.下列选项中,对本诗理解有误的一项是()(2分)

A.词人爱湖之“甚”,故对鸥鹭产生结盟之愿,运用比拟的手法,希望结盟之后常来常往,不要互相猜疑。
B.词人与鸥鹭结盟,但是鸥鹭立于水边苍苔上,时而拨动浮萍,时而排开水藻,对词人的美意不理不睬。
C.“废沼荒丘畴昔,明月清风此夜”两句,运用今昔对比的手法,表达词人悟出社会沧桑和个人沉浮的哲理,内心生出旷达开朗。
D.词人“甚爱”带湖,词中充溢着优游之趣、闲适之情,表现出了带湖生活的快乐自得,全词一扫被弹劾落职的落寞与孤愤。

2.本词在抒情方面有什么特点?请你结合作品内容加以赏析。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面这首宋词,完成问题。
唐多令 惜别
吴文英①
何处合成愁?离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好;有明月,怕登楼。
年事梦中休,花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住,漫②长是、系行舟。
【注】①吴文英,号梦窗,唐代诗人。一生未第,游幕终身,晚年困踬以死。②漫:空,徒劳。
“燕辞归、客尚淹留”这一句主要运用了哪种表现手法?请具体分析。
结合全诗,请简要概括诗人的“愁”是由哪些原因造成的?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(2014届广西桂林市四市高三第二次联合模拟语文试卷)
阅读下面首宋词,然后回答问题。
南乡子  王安石
自古帝王州,郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦,堪愁,晋代衣冠成古丘。
绕水恣行游。上尽层楼更上楼。往事悠悠君莫问,回头。槛外长江空自流。
【注】此诗为王安石晚年谪居金陵、任江宁知府时所作。
1.这首词的上阙是运用什么表现手法来表达情感的?请简要分析。
2.这首词以“槛外长江空自流”作结,有何妙处?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

【原题】阅读下面这首词,然后回答问题。
满江红
段克己
雨后荒园,群卉尽、律残无射。疏篱下,此花能保,英英鲜质。盈把足娱陶令意,夕餐谁似三闾洁?到而今、狼藉委苍苔,无人惜。
堂上客,须空白。都无语,怀畴昔。恨因循过了,重阳佳节。飒飒凉风吹汝急,汝身孤特应难立。谩临风、三嗅绕芳丛,歌还泣。
词中的“此花”是           花,在上阕中作者主要用了              等手法来表现它的形象?
这首词以花写人,借物言情。请结合具体诗句分析作者表达的思想感情。

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  • 难度:未知

阅读下面的诗歌,完成小题
水调歌头 昵昵儿女语(带序)    苏轼
欧阳文忠公尝问余:“琴诗何者最善?答以退之听颖师琴诗最善。公曰:此诗最奇丽,然非听琴,乃听琵琶也。余深然之。建安章质夫家善琵琶者,乞为歌词。余久不作,特取退之词,稍加隐括,使就声律,以遗之云。
昵昵儿女语,灯火夜微明。恩怨尔汝来去,弹指泪和声。忽变轩昂勇士,一鼓填然作气,千里不留行。回首暮云远,飞絮搅青冥。
众禽里,真彩凤,独不鸣。跻攀寸步千险,一落百寻轻。烦子指间风雨,置我肠中冰炭,起坐不能平。推手从归去,无泪与君倾。
序中加点词“琴诗”意为                                。
对本作品分析不恰当的一项是(    )(3分)

A.“昵昵”四句,写曲调既轻柔细碎而又哀怨低抑。
B.“忽变”三句,写去掉突然高昂,气势壮阔。
C.“跻攀”二句,写曲调转向艰涩,继而陡然下降,戛然而止。
D.“推手”二句,写曲调从原来的慷慨激愤到哀婉动人。

本词运用多种手法写出弹奏着的技艺高超,就这一点作简要分析。

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  • 难度:未知

阅读下面这首词,完成下列小题。
忆王孙 春词
李重元
萋萋芳草忆王孙,柳外高楼空断魂,杜宇声声不忍闻。欲黄昏,雨打梨花深闭门。
【注】①萋萋:形容春草茂盛的样子。
②王孙:本指贵族公子,此处指主人公的丈夫。
③杜宇:即杜鹃鸟,鸣声凄厉,好象在劝说行人“不如归去”。
作者精心选取了哪些意象?这些意象营造出什么样的氛围?
杜牧的《清明》“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”,与李重元词一样,都写到了“断魂”,它们所抒发的感情是否相同?试做简要的分析。

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阅读下面宋词,完成下列小题。
苏幕遮
周邦彦
燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。
故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否?小辑轻舟,梦入芙蓉浦。
【注】①侵晓:快天亮之时。②吴门:即现在的江苏苏州。
这首诗上片写景,下片抒情。联系两片之间感情纽带的是哪个意象,上下两片景与情之间是什么关系?请简要分析。
王国维认为词中“水面清圆,一一风荷举”两句,“真能得荷之神理者”(《人间词话》),请赏析这两句。

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阅读下面这首宋词,完成下题。
自沙县抵龙溪县,值泉州军过后,村落皆空,因有一绝
韩偓
水自潺湲日自斜,尽无鸡犬有鸣鸦。
千村万落如寒食,不见人烟空见花。
请对首句中的两个“自”字进行赏析。
“不见人烟空见花”用了对比反衬手法,请分析其在诗句中的具体表现和表达效果。

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下列对这首词的赏析不恰当的一项是 (     )
菩萨蛮
晏几道
来时杨柳东桥路。曲中暗有相期处。明月好因缘。欲圆还未圆。
却寻芳草去。画扇遮微雨。飞絮莫无情。闲花应笑人。

A.“却寻芳草去”中,“却”字写出赴约人失望的心情,“芳草”暗指他所渴念的女子。赴约人感到“飞絮”、“闲花”都“无情”“笑人”,其中蕴含了对那人不能赴约的几丝怨意。
B.“明月好因缘”中的“因缘”是指男女之间的缘分。“欲圆还未圆”表面上写约会时的景色,实际上是暗喻约会成空:事情眼看要圆满了,却伊人未来,终未能圆满。
C.上阕从前来赴约现实性起,重点点明约会的地点。“曲中暗有相期处”是说约会的地点在路的转弯处一个异常黑暗的地方。
D.首句冠以“来时”,下阕又说“去”,而不分别说“去时”、“归”,表明是以当时的口吻行文,给人一种现场感。体现出晏几道含蓄婉曲、蕴藉深厚的一贯词风。
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阅读下面的宋词,回答后面的问题。
武陵春 春晚  李清照
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。
闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
这首词的上阕运用了什么描写手法细致刻画一个流荡无依、孤苦凄凉的中年妇女形象?请作出具体的分析。
古代词人运用多种手法来形容人的愁绪。如李煜《虞美人》云:“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”秦观《江城子》云:“便做春江都是泪,流不尽许多愁。”与这两个名句相比,你是否认为李清照的“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”在艺术效果上比它们更胜一筹,为什么?

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阅读下面这首词,完成后面的题。
唐 多 令
吴文英
何处合成愁?离人心上秋。纵芭蕉、不雨也飕飕。都道晚凉天气好,有明月、怕登楼。
年事梦中休。花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住,漫长是、系行舟。
[注释]漫:徒然。
“离人心上秋”自古为人称道,请简要赏析。作者为什么说“有明月、怕登楼”?
词的下片手法多样,感情丰富,试作简要分析。

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阅读下面的宋词,完成后面问题。
齐天乐·中秋宿真定驿                 史达祖
西风来劝凉云去,天东放开金镜。照野霜凝,入河桂湿,一一冰壶相映。殊方路永。更分破秋光,尽成悲镜。有客踌躇,古庭空自吊孤影。
江南朋旧在许,也能怜天际,诗思谁领?梦断刀头,书开虿尾,别有相思随定。忧心耿耿。对风鹊残枝,露蛩荒井。斟酌姮娥,九秋宫殿冷。
【注】南宋开禧年间的一个六月,史达祖与南宋使团离开临安,前赴金国恭贺金主生日,八月中秋到达河北真定,夜晚住宿在真定馆驿中,这首词就是在馆驿中写成。
你认为“西风来劝凉云去,天东放开金镜”句中哪两个词用得好,请简要赏析。
这首词表现了词人什么样的感情?请简要分析。

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古代诗歌阅读。阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。
新少年游
柳永
参差烟树灞陵桥①,风物尽前朝。
衰杨古柳,几经攀折,憔悴楚宫腰②。
夕阳闲淡秋光老,离思满蘅皋③。
一曲阳关,断肠声尽,独自凭兰桡④。
注:
①灞陵桥:在长安东(今陕西西安)。 ②楚宫腰:以楚腰说柳。
③蘅皋:长满杜蘅的水边陆地。      ④兰桡:桡即船桨,兰桡指代船。
指出上阕后三句运用了哪种表达技巧?并简要分析其表达效果。
结合本首词的下阕来分析词人“肠断”的因由。

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高中语文一词多义试题