高中语文一词多义诗歌鉴赏

阅读下面这首宋词，回答后面的问题。
●喜迁莺
蔡挺
霜天秋晓，正紫塞故垒，黄云衰草。汉马嘶风，边鸿叫月，陇上铁衣寒早。剑歌骑曲悲壮，尽道君恩须报。塞垣乐，尽橐鞬^①锦领^②，山西^③年少。
谈笑。刁斗静，烽火一把，时送平安耗。圣主忧边，威怀遐远，骄虏尚宽天讨。岁华向晚愁思，谁念玉关人老？太平也，且欢娱，莫惜金樽频倒。
【注】①橐鞬：指装甲胄、弓箭的袋子。②锦领：指战袍。③山西：山西，指华山或太行山以西地区。这是暗用《汉书。赵充国传赞》“秦汉以来，山东出相，山西出将”的成语。
（1）上阙的描绘了一幅什么景物画面？运用了什么艺术手法？
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（2）联想全词，赏析词人表达的思想感情。
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●鹧鸪天
李清照
寒日萧萧上琐窗，梧桐应恨夜来霜。酒阑更喜团茶①苦，梦断偏宜瑞脑②香。
秋已尽，日犹长。仲宣③怀远更凄凉。不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。
【注】：①团茶：“团茶”即茶饼，宋代有为进贡而特制的龙团、凤团，印有龙凤纹，最为名贵。②瑞脑：熏香名，又名龙脑，以龙脑木蒸馏而成。③仲宣：王粲，字仲宣，山阳高平（今山东邹县）人，十七岁时因避战乱，南至荆州依刘表，不受重视，曾登湖北当阳县城楼，写了著名的《登楼赋》，抒发壮志未酬、怀乡思归的抑郁心情。
（1）“喜”和“香”表现了词人怎样的内心感受？请结合“更”、“宜”这两个字，进一步赏析其表达效果。
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（2）词人抒发感情含蓄蕴藉。巧妙运用艺术手法是其成功的原因之一。请结合具体的内容简要分析。
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●菩萨蛮
李清照
风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。
故乡何处是？忘了除非醉。沉水^【注】卧时烧，香消酒未消。
【注】沉水：即沉香的别称，是一种名贵的熏香。
（1）从景与情关系的角度，分析作者运用是艺术手法。
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（2）联系全词，简要分析作者心理和感情的微妙变化。
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●忆秦娥
李之仪
清溪咽。霜风洗出山头月。山头月。迎得云归，还送云别。
不知今是何时节。凌歊望断音尘绝。音尘绝。帆来帆去，天际双阙。
（1）上阙写景运用了什么艺术手法？并赏析“洗”字的妙处。
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（2）下阙触景生情，请具体分析词人的思想感情。
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●少年游
柳永
长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶。夕阳鸟外，秋风原上，目断四天垂。
归云一去无踪迹，何处是前期？狎兴生疏，酒徒萧索，不似少年时。
（1）请赏析“古”、“迟迟”表达的思想感情。
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（2）“归云”是一种喻托，请结合全诗进行赏析。
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●贺圣朝·留别
叶清臣
满斟绿醑留君住，莫匆匆归去。三分春色二分愁，更一分风雨。
花开花谢，都来几许？且高歌休诉。不知来岁牡丹时，再相逢何处？
（1）请赏析“三分春色二分愁，更一分风雨”是怎样写离愁的？
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（2）下阙进一步表现离愁，请赏析作者感情的曲折、微妙的变化。
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●江南柳
张先
隋堤远，波急路尘轻。今古柳桥多送别，见人分袂亦愁生。何况自关情。
斜照后，新月上西城。城上楼高重倚望，愿身能似月亭亭，千里伴君行。
（1）词中表现了抒情主人公什么感情？为了表达这种感情作者采用了什么表现手法？请具体分析。
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（2）请赏析下阙中“重”、“亭亭”表达的具体的内心感受及其表达效果。
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●相思令
张先
蘋满溪。柳绕堤。相送行人溪水西。回时陇月低。
烟霏霏。风凄凄。重倚朱门听马嘶。寒鸥相对飞。
（1）词中描写了哪些意象？渲染了什么意境？
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（2）词中表现抒情主人公怎样的感情？请具体赏析。
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渔家傲
李清照
雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。
造化可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金尊沉绿蚁，莫辞醉，此花不与群花比。
（1）上阙以不同的角度和手法咏梅花的特点，请简要赏析。
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（2）通过上阙的咏梅，词人在下阙表现了怎样的心境和感情？
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●玉楼春·红梅
李清照
红酥肯放琼苞碎，探著南枝开遍未。不知酝藉几多香，但见包藏无限意。
道人憔悴春窗底，闷损阑干愁不倚。要来小酌便来休，未必明朝风不起。
（1）此词被誉为“得此花之神”，请结合上阙的有关内容分析“神”之所在。上阙描绘了哪些意象？渲染了一幅什么画面？营造了什么氛围？
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（2）下阙咏梅由物及人，极写词人内心几多波折。请简要赏析。
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●望江南
王琪
江南月，清夜满西楼。云落开时冰吐鉴，浪花深处玉沉钩。圆缺几时休。
星汉迥，风露入新秋。丹桂不知摇落恨，素娥应信别离愁。天上共悠悠。
（1）赏析“云落开时冰吐鉴，浪花深处玉沉钩”描绘的景象，并分析其中蕴含作者的感情。
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（2）下阙的后面三句运用了什么表达技巧？表现了作者什么感情？
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●少年游
晏殊
重阳过后，西风渐紧，庭树叶纷纷。朱阑向晓，芙蓉妖艳，特地斗芳新。
霜前月下，斜红淡蕊，明媚欲回春。莫将琼萼等闲分，留赠意中人。
（1）上阙两幅什么画面？运用了什么表达技巧？请具体分析。
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（2）此词歌咏木芙蓉，通过这个意象作者表达了什么思想感情？
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阅读下面这首宋词，回答后面的题目。
●鹧鸪天
晏几道
守得莲开结伴游，约开萍叶上兰舟。来时浦口云随棹，采罢江边月满楼。
花不语，水空流，年年拚得为花愁。明朝万一西风动，争奈朱颜不耐秋。
（1）上阙中运用什么艺术手法描写采莲女的什么心理和劳动情景？请具体赏析。
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（2）在下阙中词人是怎样细腻揭示采莲女的内心感受的？请简要分析。
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●锦缠道
宋祁
燕子呢喃，景色乍长春昼。睹园林、万花如绣。海棠经雨胭指透。柳展宫眉，翠拂行人首。
向郊原踏青，恣歌携手。醉醺醺、尚寻芳酒。问牧童、遥指孤村道：“杏花深处，那里人家有。”
（1）请结合全词，分析表达了作者什么思想感情？
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(2)在下阙中作者描绘了一个怎样的自我形象，请具体分析。
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阅读下面两首宋词，然后回答问题。(10分)
渔家傲    李清照
雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人出浴新妆洗。   造化可能偏有意，故叫明月玲珑地。共赏金尊沉绿蚁^①，莫辞醉，此花不与鲜花比。
清平乐     李清照
年年雪里，常插梅花醉。按^②尽梅花无好意，赢得满衣清泪。今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。
[注]①绿蚁：一种美酒。②按：搓揉。
(1)两首词中的“梅”这一意象有什么不同?两首词都写到了“醉”，所表达的感情是否相同?试结合作品简要分析。(5分)
答：____________________________________________________________________         
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答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________