高中语文一词多义试题

阅读下面一首宋词，回答有关问题。
玉楼春
[宋祁]
东城渐觉风光好，毂皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
“红杏枝头春意闹”是脍炙人口的名句，而其中的“闹”用得尤为精妙，为什么？
下阕即景抒情，“为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照”运用什么修辞手法？表达作者怎样的思想感情？

阅读下面这首宋词完成小题。
苏幕遮
杨泽民
日烘晴，风却暑。帘幕中间，紫燕呢喃语。
嫩竹新荷初沐雨。曲槛幽轩，四面明窗举。
夏初临，春又去。不愿封侯，只怕为羁旅。
溪上故人无恙否？欲唱菱歌，发棹归南浦。
（1）词的上片主要描写了怎样的景色？营造了怎样氛围？请简要分析。
（2）词的下片表达了词人怎样的情感？

阅读下面这首词，完成后面题目。
子夜歌·三更月①    [宋]贺铸
三更月，中庭恰照梨花雪。梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。
王孙何许②音尘绝，柔桑陌上吞声别。吞声别，陇头流水，替人呜咽。
【注】①本调又名《忆秦娥》。相传创始于李白。李白之《忆秦娥》，主要抒发一个长安少妇对久别爱人的忆念之情。贺铸此词，与李词所写颇为接近。②何许，为何这样。
词的上阕描绘了怎样的画面？表达了作者什么样的感情？
请结合全词，赏析“陇头流水，替人呜咽”这两句的表达效果。

阅读下面这首宋词，完成19题。
水调歌头·闻采石战胜和庞佑父^①
（宋）张孝祥
雪洗虏尘静，风约楚云留。何人为写悲壮？吹角古城楼。湖海平生豪气，关塞如今风景，剪烛看吴钩。剩喜燃犀^②处，骇浪与天浮。
忆当年，周与谢^③，富春秋。小乔初嫁，香囊未解，勋业故优游。赤壁矶头落照，淝水桥边衰草，渺渺唤人愁。我欲乘风去，击楫誓中流。
【注】①宋高宗绍兴三十一年，虞允文在采石矶大胜金兵，当时张孝祥在楚地任职。捷报传来，他写下这首《水调歌头》。②燃犀：指消灭敌人的地方。③周指周瑜，谢指谢玄。谢玄曾在淝水之战中大破北方入侵的军队。
19．有人对这首词的点评是“喜中有愁，壮中含悲”，试结合全词作简要分析。
                                                                                               

阅读下面这首宋词，完成下题。
浣 溪 沙
苏 轼
软草平莎①过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕②身?
日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君③元是此中人。
注释：①莎，指莎草，多年生草木。②耦耕，两人各持一耜（sì，古时农具）并肩而耕。
③使君，指作者自己。
词的下阕用了哪些表现手法？请结合诗句作简要分析。
这首词表达了诗人什么样的思想感情？请结合诗句作简要分析。

阅读下面这首宋词，完成小题。
木兰花   宋祁
东城渐觉风光好，縠皱[注]波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。   浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
[注] 縠hú皱：皱纱。此处比喻水的波纹。
词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你认为写得好不好？为什么？
这首词的上半阙是如何描写春色的？试就其中一方面加以分析。

阅读下面这首宋词，回答问题。
画堂春
秦观
落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。
柳外画楼独上，凭栏手捻①花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？
【注】①捻（niǎn）：持取，捻弄
（1）上阙的景物描写表达词人怎样的情感？请作简要分析。
（2）“凭栏手捻花枝”“ 放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？

阅读下面这首词，完成后面的题目。
小重山•端午    [元]舒颉
碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝^①长。空惆怅，谁复吊沅湘^②。
往事莫论量。千年忠义气，日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。
[注]①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。 ②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有泪罗江。
从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情?(4分)
答：
这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阕和下阕作简要分析。(4分)
答：

阅读下面这首词，然后回答问题。
河传·秋雨
阎选
秋雨，秋雨，无昼无夜，滴滴霏霏。暗灯凉簟怨分离，妖姬，不胜悲。
西风稍急喧窗竹，停又续，腻脸悬双玉。几回邀约雁来时，违期，雁归，人不归。
词的上片运用了叠词“秋雨”、“秋雨”、“滴滴霏霏”，试分析其作用。
诗人描绘了一个怎样的女子形象？结合诗句简要分析。

阅读下面的作品，完成后面的题
卜算子      谢逸
烟雨幂^①横塘，绀色^②涵清浅。谁把并州快剪刀，剪取吴江半。
隐几^③岸^④乌巾，细葛含风软。不见柴桑避俗翁，心共孤云远。
【注】①幂：覆盖。②绀色：青色。③隐几：靠着几案。④岸：露出额头的戴头巾法。
从诗歌体裁上看，本作品属于（     ）

A．古体诗

B．格律诗

C．长短句

D．元曲

对本作品分析不恰当的一项是（     ） 

A．“烟雨幂横塘，绀色涵清浅”写出了烟雨空濛、水光潋滟的美丽景色。

B．以并州剪刀剪来吴江水，突出眼前水色之美，比喻新颖，想象奇特。

C．乌巾、细葛的穿着，伏于几案的动作，刻画了清贫自得的农夫形象。

D．陶渊明是柴桑人，这里以不见陶渊明，寄托了孤独之感、向往之情。

“心共孤云远”句中的“远”字用得好，请对此作赏析。

阅读下面的宋词，然后回答问题。
鹧鸪天
【宋】张炎
楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳①燕子人千里，落落梨花雨一枝。
修禊②近，卖饧③时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤④也皱眉
【注】①劳劳：遥远。②修禊：古俗春季于水滨设祭。③卖饧：清明前后卖糖粥。④苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。
作者在词的上片是怎样借景抒情的？
作者为什么说“不是苏堤也皱眉”？请结合词的下片分析。

阅读下面一首诗歌，完成后面题。
南柯子·忆旧
十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。
白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家①？
【注释】①家：句末语气词，加强语气。
这首词的上阕在写景时用了哪些技巧？试结合诗句分析。
这首词抒发了作者哪些思想感情？请作简要分析。   

阅读下面这首宋词，完成后面题。（共11分）
临江仙 送钱穆父    苏轼
一别都门三改火，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠。
惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。
[注]①钱穆父：苏轼的友人，时被谪出知瀛州。②改火：指年度的更替。③筠：竹。
“送行淡月微云”句营造了什么样的氛围？表现了作者什么样的心情？
“人生如逆旅，我亦是行人”句，有人认为豪放达观，有人认为失意惆怅，你的看法呢？请简要分析。

阅读下面这首词，完成后面小题。
绵谷回寄蔡氏昆仲
罗隐
一年两度锦江游，前值东风后值秋。
芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。
山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。
今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。
［注释］绵谷：地名，今四川广元县。“蔡氏昆仲”，是罗隐游锦江时认识的两兄弟。
这首诗依次表现了诗人怎样不同的感情？请作具体分析。
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诗歌中间两联主要运用了什么表现手法？请简要分析。
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阅读下面这首宋词，完成题目。
望 江 南    【宋】李纲
江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花[注]空。图画若为工。
云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。
（选自《御选历代诗余》卷二十五）
【注】[玉花] 喻雪花。
下阕表现了诗人怎样的情感？请联系诗句简要谈谈。