根据提示写出下句，要求:与上句字数相等，结
构大致相同。
(1)根据你所了解的中国古代文化知识，在空格内补写下句。
杜子美居茅屋胸怀天下寒士； 
(2)相传明代文学家解缙幼时在江边洗澡，将衣服挂在一棵老树上。适逢学使路过，见此景吟道:千年老树作衣架。小解缙随口答道:
(请根据彼时情境，写出解缙的应对之语)
阅读下列语段，按照语境填入适当的句子。
唐宋诗词歌赋，它是一座巍巍丰碑，计数着中华丈明的历史遗产；它又是一顶灿灿王冠，缀满了中国文学智慧的奇珍异宝。在这里，你能找到“大江东去”的豪放， ① ；能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊， ② ；在这里：有怒发冲冠的报国志，也有窗前明月的故乡情；有独上西楼的长相思，有苹长莺飞的忆江南，有春光明媚的蝶恋花， ③ 。
参照示例，在以下篇目中任选两篇，加以点评。要求：能体现文章特点，语言简炼，有一定意蕴，不超过15字。(6分)
示例：《我与地坛》——生与死的考验，灵与肉的追求。
《花未眠》——美的启迪，美的开光。
篇目：《道士塔》《孔雀东南飞》《五人墓碑记》
(1)(3分)篇目：
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(2)(3分)篇目：
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“我给文学人物写句话”主题活动中，赵伟同学写下的这句话（例句），获得了同学们的好评。请你在提供的人物中任选两个，以“希望”开头拟写句子。要求在内容上能体现与人物相关的信息，句式、修辞等与例句基本相同。
例句：写给祥林嫂：希望就是你对阿毛的无尽惦念，如春天贺家墺漫山遍野的绿色，在你的心头鲜活到永远。
写给“崔莺莺”：
写给“林黛玉”：
写给“翠 翠”：
写给“贝尔曼”：
2008年北京残奥会正值中国的中秋佳节。盛会逢佳节，举世同庆。请以中秋节为话题，仿照例句再写一句内容相关、形式相似的句子。
例句：残奥会一届一届地传递，传递的是超越，传递的是融合，传递的是举世的梦想。
答_____________________________________
阅读下面这首小诗，在横线处仿写出适当的诗句。
我仰望星空， 我仰望星空， 我仰望星空，
它是那样寥廓而深邃； 它是那样庄严而圣洁； ；
； 那凛然的正义， 那博大的胸怀，
让我苦苦地求索、追随。 。 让我的心灵栖息、依偎。
适当添加语句，采用总分(或分总)结构改写下面这段话。(5分)
要求：①不得改变原意，②语言要连贯。
诗人创造诗的形象要靠想像，读者通过想像才能正确地把握住诗人的艺术构思，
并且丰富地再现诗人创造的形象。
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
依中国文化的古老观念，人心之间不是隔绝不通的。_____________________这成为中国文化的一块基石，也成为中国文化千年来的一个精神祈向。
①孔子说“兴于诗”，就是以诗歌来开发人性人心的根本。
②尽心尽情的精神，就是人心与人心的相通、人性与人性的照面。
③“无邪”就是诚，就是人性与人性的照面。
④孔子主张的仁，就是人心与人心的相通。
⑤“诗三百，一言以蔽之，思无邪。”
| A．①③④⑤② | B．⑤③①④② | C．⑤②①④③ | D．④②③①⑤ |
仿照画线句子，以“目标”为话题，在横线处另写两个句子。
小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁。
目标的确立，指明了人生的方向，丰富了生活的内涵。人生有了目标，
， 。
仿照下面的例句，另写两句富有意蕴的句子。
故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。
故乡的歌是 ， 。
故乡的歌是 ， 。
仿照下列画线诗句，续写一节诗。
我骄傲，我是中国人！
黄土高原，
是我挺起的胸膛；
黄河流水，
是我沸腾的血液。
我骄傲，我是中国人！
，
是我 ；
，
是我 。
试题篮
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