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高中语文

下列有关课内散文内容的表述,理解有误的一项是(      )

A.《庖丁解牛》一文中两处运用对比,一是用对比写庖丁解牛经历的三个阶段的技术的提高过程,阶段明显,比较鲜明;二是用对比写庖丁与良庖、族庖用刀的情况,技术对比,高下分明
B.《项羽之死》一文中围绕项羽这个悲剧英雄,描写了垓下之围、东城快战、乌江自刎三个场面,多角度、多层次地展现他的性格,从而让我们感受到了项羽这一人物形象所拥有的独特的人格魅力
C.根据文意,《阿房宫赋》一文中“秦人不暇自哀而后人①哀之;后人②哀之而不鉴之,亦使后人③而复哀后人④也”句中四处“后人”, ①②相同都指秦以后的人,③指当时的人(如杜牧),④是指秦人
D.《六国论》中“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦”是全文的中心观点句,表明了作者的观点与态度:认为六国破灭的根本原因在于放弃斗争,屈从、贿赂暴秦,以表达他关怀时务,弹劾当局的高尚情怀
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  • 难度:未知

下列有关文学常识的分析不正确的一项是(   )

A.《寡人之于国也》在说理中采用了“欲擒故纵”的论辩手法,孟子使用“五十步笑百步”的比喻来使梁惠王说出“直不百步耳,是亦走也”,引他上套,从而向他说明了他的治国方法与邻国没有质的差别,打消了梁惠王的矜傲情绪,为下面孟子提出的治国之策能够为梁惠王所接受作了铺垫。
B.《在马克思墓前的讲话》由于以马克思和恩格斯二人一生的友谊为基础,所以文中对马克思的称谓使用了“思想家”“巨人”“科学巨匠”“革命家”等,表现了恩格斯对马克思的敬仰与悼念。
C.《雷雨》中的鲁侍萍是一个正在觉醒的底层劳动妇女的形象,她根本不相信有什么命运,大胆地向封建势力和不幸命运进行挑战。
D.曹禺,原名万家宝,作品有《日出》、《原野》、《北京人》、《胆剑篇》、《王昭君》等。
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  • 难度:未知

【改编】简答题。(选做一题)
简述最能体现高老太爷封建专制性格特征的一个具体情节或事件。
觉慧是叛逆的典型,请用一个具体情节或事件证明。

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  • 难度:未知

下面说法有误的一项是(    )

A.《沁园春·长沙》的体裁是“词”。词兴起于唐代,盛行于宋代,配乐歌唱,句式长短不齐,也称为长短句。
B.戴望舒和徐志摩都是我国现代文学史上著名的诗人。戴望舒因《雨巷》而被誉为雨巷诗人,徐志摩是新月诗派的代表人物。
C.中国的新诗是五四前后才出现的,新诗的“新”,是相对古典诗歌而言,新诗比较适合表达现代人的思想感情。
D.艾青,原名蒋正涵,中国现代诗的代表诗人之一。主要作品有《大堰河——我的保姆》《我用残损的手掌》等。
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  • 难度:未知

从修辞角度看,下面古诗词句子的解说不正确的一项是(   )

A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——塞外寒苦,北风一吹,大雪纷飞。诗人以“春风”使梨花盛开,比喻“北风”使雪花飞舞,极为新颖贴切。
B.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。——诗人运用对偶的句式,拟人化的手法,将“一水”“两山”转化为富于生命情感的亲切对象,清新隽永,韵味深长。
C.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。——诗人运用了夸张和借代的手法,集中描写了赤壁雄奇壮阔的景象,使人心胸为之开阔,精神为之一振。
D.若问闲情都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。——既是设问,又是比喻,以景物喻愁思,显示出闲愁之多。
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对《雨巷》一诗的解读,正确的一项是(  )

A.“我身旁/飘过/这女郎;她/静默地/远了,/远了”的节奏划分是错的。
B.“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘”一句用了比拟的修辞手法。
C.诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗;“我”在黑暗中迷失了方向,找不到出路,充满了迷惘和绝望。
D.诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样结着愁怨的姑娘,用丁香结即丁香的花蕾来象征诗人的愁心,这完全是诗人的独创,没有受中国古典诗词的启发。
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子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜。”其中“逝者”指的是什么?

A.失去的人 B.消逝的时光 C.流淌的水 D.消逝的友情
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对下列对联所写作家,判断正确的一项是(   )
① 归隐田园称元亮,赋诗五柳是酒仙
② 忍腐刑著千秋史,通古今成一家言
③ 四面湖山归眼底,万家忧乐到心头
④ 蓬莱文章建安骨,青莲居士谪仙人

A.陶渊明左丘明范仲淹杜 甫
B.孟浩然司马迁辛弃疾李 白
C.孟浩然左丘明辛弃疾杜 甫
D.陶渊明司马迁范仲淹李 白
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“世上疮痍,诗中圣哲;人间疾苦,笔底波澜”是对哪位诗人的最好评价?

A.范仲淹 B.辛弃疾 C.陆游 D.杜甫
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“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”一句诗的作者是谁?

A.李白 B.龚自珍 C.关汉卿 D.歌德
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中国人自称为“炎黄子孙”,其中“黄”指的是什么?

A.黄河 B.黄土 C.黄山 D.黄帝
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“在中国传统教育里,最重要的是‘四书’,”一句中“四书”指的是 (   )

A.《诗经》《尚书》《礼记》《易经》
B.《大学》《中庸》《论语》《孟子》
C.《春秋》《论语》《孟子》《礼记》
D.《韩非子》《列子》《孟子》《庄子》
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请在下面两组名著阅读题中任选一组作答,若同时回答两组,只按第一组计分。
第一组:《三国演义》阅读题
(1)“独行千里报主之志坚,义释华容酬恩之谊重”,称赞的是             (人名),他所“义释”的是             (人名)。
(2)“诸葛亮三气周瑜”是《三国演义》中家喻户晓的故事,请简要叙述诸葛亮三气周瑜的内容。
第二组:《红楼梦》阅读题
(1)《红楼梦》中有一首判词:“可叹停机德,堪怜咏絮才。玉带林中挂,金簪雪里埋。”这首判词暗示了两个人物的命运,这两个人是                             (人名)。
(2)香菱是一个非常具有文学气质的女子,简述香菱学诗的主要情节。

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下列是《红楼梦》“金陵十二钗正册”中的三段判词,暗指《红楼梦》中三个女子的命运。选出对应正确的一项
①才自清明志自高,生与末世运偏消。清明涕送江边望,千里东风一梦遥。
②子系中山狼,得志便猖狂。金闺花柳质,一载赴黄梁。
③勘破三春景不长,缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女,独卧青灯古佛旁。

A.贾探春王熙凤妙玉 B.贾探春贾迎春贾惜春
C.林黛玉贾元春妙玉 D.林黛玉王熙凤贾惜春
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对下列材料理解最恰当的一项是(   )
清代著名戏曲理论家李渔对写作有形象的比喻:“基址初平,间架未定,先筹何处建厅,何处开户,栋需何木,梁用何材,必俟成局了然,始可挥斤运斧。”

A.写文章先结构,选材料。 B.写文章必须注意衔接,前后勾连。
C.写文章打好基础,注重积累。 D.写文章围绕中心,收放自如。
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高中语文古代文学常识试题