高中语文诗歌鉴赏

阅读下面两首宋诗，然后回答问题。
夏   日
寇 准
离心杳杳思迟迟，  深院无人柳自垂。
日暮长廊闻燕语，  轻寒微雨麦秋时。
客中初夏
司马光
四月清和雨乍晴，  南山当户转分明。
更无柳絮因风起，  唯有葵花向日倾。
两首诗都写夏日，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。
                                                                               
两首诗各表达了作者什么样的思想感情？
                                                                               

阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
乙亥岁除渔梁村
黄公度
年来似觉道途熟，老去空更岁月频。
爆竹一声乡梦破，残灯永夜客愁新。
云容山意商量雪，柳眼桃腮领略春。
想得在家小儿女，地炉相对说行人。
[注]宋高宗绍兴二十五年，是农历乙亥年。这年十月，秦桧死了，在舆论压力下，高宗召回一些受秦桧打击迫害的官员。作者也奉诏回朝，大年三十行经闽北渔梁村时写下了这首诗。
（1）这首诗颈联蕴含了诗人哪些复杂的思想感情？请简要分析。
（2）请从表达技巧的角度赏析本诗的尾联。

阅读下面两首诗，按要求回答问题。
江行赠雁^①   欧阳修
云间征雁水间栖，缯缴方多羽翼微。
岁晚江湖同是客，莫辞伴我更南飞。
归雁   杜甫
春来万时客，乱定几年归？
肠断江城雁，高高向北飞。
【注】①此诗写于欧阳修被贬谪下夷陵的路上。缯（zēng）缴（zhuó）：猎取飞鸟的射具。
两首诗都写到了雁，各自有什么特点？请结合诗句作分析。
两首诗借雁这个意象所表达的情感有何不同？请作分析。

阅读下面这首诗，然后回答问题。
鹊桥仙   吴潜【南宋】
扁舟昨泊，危亭孤啸，目断闲云千里。前山急雨过溪来，尽洗却、人间暑气。
暮鸦木末，落凫天际，都是一团秋意。痴儿騃^①女贺新凉，也不道、西风又起。
【注释】①騃（ái）：傻。
请对该词上片中“扁舟昨泊，危亭孤啸，目断闲云千里”作简要赏析。
该词下片主要运用了什么手法表达怎样的思想感情？

阅读下面这首宋词，完成后面问题。
念奴娇·过洞庭^①    张孝祥
洞庭青草^②，近中秋、更无一点风色。玉界琼田三万顷，著我扁舟一叶。素月分辉，银河共影，表里俱澄澈。怡然心会，妙处难与君说。
应念岭海^③经年^④，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚^⑤襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹^⑥西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。
【注】①这首词作于孝宗乾道二年（公元１１６６年），当时，词人因谗言而被贬职，从广西经洞庭湖北归。②青草：湖名，与洞庭湖相连，在湖南岳阳市西南，总称洞庭湖。③岭海：一作岭表。即岭南，两广之地。北有五岭，南有南海，故称岭海。④经年：年复一年，几年。 ⑤萧骚：萧条稀少。  ⑥尽挹：舀尽。
范仲淹《岳阳楼记》中描写洞庭湖：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。”请结合本词的上片分析二者景物描写有何不同?
南宋学者魏了翁评价张孝祥的词集时说，词人“有英姿奇气……洞庭所赋，在集中最为杰特。”请结合全词，简要概括这首词中词人的形象特点。

阅读下面一首词，然后回答后面问题。(11分)
祭常山回小猎^①
苏 轼
青盖前头点皂旗，黄茅冈下出长围。
弄风骄马跑空立，趁兔苍鹰掠地飞。
回望白云生翠谳^②，归来红叶满征衣。
圣朝若用西凉簿^③，白羽犹能效一挥。
注释：①诗作于密州知州任上。是年十月，诗人到郡城南二十里的常山祈雨，回来路上和同官在常山东南的黄茅冈举行了一次习射会猎。②翠谳：苍翠的山峰，指常山。③西凉簿：晋将军谢艾，本书生，善用兵，胜仗无数。④白羽，即白色的羽扇，儒将所持。
此诗颈联写景有什么作用？尾联用典表达了诗人怎样的情怀？
诗人在颔联剪取两个猎射场面进行精细描写，请从炼字的角度作简要赏析。

阅读下面这首宋诗，完成后面问题。
幽居初夏             陆游
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。
叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
【注】箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。
作者从哪几个方面突出表现居处之“幽”？结合相关诗句做简要分析。
这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？运用了什么手法？试做简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成后面问题。
晚 春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
诗歌语言讲究凝练，一字便能透露情思。请结合诗句内容简要分析“知”和“斗”二字的妙处。
有人认为这是一首贬抑“杨花榆荚”的诗，也有人认为这是一首褒扬“杨花榆荚”的诗。你赞成哪一种看法？请简要说明理由。

阅读下面这首诗，完成后面问题。
题米元晖^①潇湘图二首 （其一）
（宋 ）尤袤                   
淡淡晓山横雾，茫茫远水平沙。
安得绿蓑青笠，往来泛宅浮家。
注：①米元晖，米友仁，字元晖，是宋代杰出书画家米芾之子，画史上与其父并称“二米”。
这首诗描绘了画面上的哪些景物？营造了怎样的意境？
作者为什么有“往来泛宅浮家”的想法？ 这表达了作者什么样的思想情感？

阅读下面一首宋词，然后回答问题。
苏幕遮           范仲淹
碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。
注：①黯乡魂：思念家乡，黯然销魂。②追：追随，引申为“萦绕”。
“碧云天，黄叶地”这两句被王实甫在《西厢记》“长亭送别”中的一支曲子化用。这支曲子被誉为剧曲中的“秋思之祖”，请写出这支曲子的曲牌名及内容。
                                                                                           
本词上片写寥廓多彩、境界悠远的秋色，“         ”一句将“天”“地”“水”三种景象融为一体。上片末两句“芳草无情，更在斜阳外”在全词结构和内容上的作用是                      。
本词是乡思离愁之作，请结合全词分析作者是怎样抒写“乡思离愁之深重”的。
                                                                                           

阅读下面这首诗，完成后面题目。
道旁稚子
（宋）郑獬
稚儿怕寒床下啼，两骭^①赤立仍苦饥。
天之生汝岂为累，使汝不如凫鹜肥？
官家桑柘连四海，岂无寸缕为汝衣？
羡尔百鸟有毛羽，冰雪满山犹解飞！
【注】^①骭(gàn):胫骨，小腿骨，亦指小腿。
诗歌刻画了一个怎样的“稚子”形象？诗人刻画这一形象的主要手法是什么？
                                                                                         
这首诗蕴含了诗人哪些思想感情？请结合诗句简要分析。
                                                                                         

阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
泊白沙渡
真山民
日暮片帆落，渡头生暝烟。与鸥分渚泊，邀月共船眠。
灯影渔舟外，湍声客枕边。离怀正无奈，况复听啼鹃。
注:真山民，南宋遗民，亡国后，隐姓埋名，而以山民自呼。山民,即山野之民．
本诗前六句“诗中有画”，结合诗句说说这些画面是如何展开的？
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这首诗主要运用了什么表现手法表现了诗人哪些情怀？
                                                                                           

阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。
夜过盘石隔河望永乐寄闺中效齐梁体①
【唐】岑参
盈盈一水隔，寂寂二更初。波上思罗袜，鱼边忆素书。
月如眉已画，云似鬓新梳。春物知人意，桃花笑索居。
【注】①盘石：地名，在黄河南岸。永乐：地名，在黄河北岸。闺中：指岑参之妻。齐梁体：一种诗体。②罗袜：借指妻子。④索居：独居。
诗歌颈联是什么意思？
诗歌尾联刻画了一个怎样的形象？与首联有何关联？

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄^①
杜甫
东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州^②。
此时^③对雪遥相忆，送客逢春可自由？
幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。
江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。
【注】①裴迪寄了一首题为“登蜀州东亭送客逢早梅”的诗给杜甫，表示了对杜甫的怀念；杜甫深受感动，便写诗作答。②何逊是杜甫佩服的南朝梁诗人，这里把裴迪与何逊相比，表示对裴迪和他的诗的推崇。③“此时”正是安史叛军气焰嚣张、大唐帝国万方多难之际。
本诗通篇以早梅伤愁立意，试概括诗歌中含有哪些愁情。
全诗围绕“梅”来写作，请简要分析。

阅读下面这首宋词，完成后面题。
满江红
[南宋]刘克庄
夜雨凉甚，忽动从戎之兴。金甲雕戈，记当日、辕门初立。磨盾鼻^①，一挥千纸，龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急。有谁怜、猿臂故将军^②，无功级？
平戎策，从军什，零落尽，慵收拾。把《茶经》《香传》，时时温习。生怕客谈榆塞^③事，且教儿诵《花间集》。叹臣之壮也不如人，今何及！
【注】①盾鼻：盾中央的纽。磨盾鼻：在盾鼻上磨墨,指军中作檄。②故将军：指汉代名将李广。③榆塞：代指北方边塞。
上阕“磨盾鼻，一挥千纸，龙蛇犹湿”中运用了哪种修辞手法？这样写有什么作用？
有人评说本词下片“曲笔写胸臆”，请结合本词下片内容试作分析。