高中语文诗歌鉴赏

阅读下面这首诗
《暮春归故山草堂》
钱 起
谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
1．钱起在《暮春归故山草堂》中是如何表现暮春景象的？
                                                                             
2．诗人运用什么手法刻画了“幽竹”怎样的形象？幽竹形象寄托了作者怎样的思想情感？
                                                                             

阅读下面两首唐诗，完成小题。
华清宫  吴融
四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。
过华清宫   李约
君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。
两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出它们主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。
两首诗分别表达了作者什么样的思想感情？

阅读唐诗，完成小题。(6分)
贞元十四年旱甚，见权门移芍药                       
吕温                
绿原青垅渐成尘，    汲井开园日日新。
四月带花移芍药，    不知忧国是何人！
注：贞元十四年大旱时所作。
诗的前二句用了什么手法描绘了一幅什么样的图景？(3分)
简析诗歌的后二句中表现了作者什么样的思想情感。(3分)

阅读下面这首宋词，完成小题。
千 秋 岁^①
秦 观
水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。
忆昔西池^②会，鹓鹭^③同飞盖。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。
[注]①千秋岁：词牌名。此词作于词人被贬处州时。②西池：汴京（今开封）金明池。
③鹓鹭：两种鸟，这里借指同游的同僚、朋友。
词的开头四句描写了怎样的景象？请简要描述。这四句在全词中有何作用？(5分)
“春去也，飞红万点愁如海”是传颂千古的名句，请结合全词内容对其表现手法进行赏析。

阅读下面这首宋词，然后回答问题。
采桑子·扁舟去作江南客
朱敦儒
扁舟去作江南客，旅雁孤云。万里烟尘，回首中原泪满襟。
碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根。日落波平，愁损辞乡去国人。
注：本词作于金兵南侵后词人离开故乡洛阳南下避难，途经今江西彭泽县的彭浪矶时。
（1）请指出“扁舟去作江南客，旅雁孤云”中运用的修辞手法及其表达作用。（4分）
                                                                         
（2）请结合全词，简要概述作者所抒发的思想感情
                                                                         

阅读下面这首唐诗，完成小题。(11分)
归嵩山作
王维
清川带长薄，车马去闲闲。
流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。
迢递嵩高下，归来且闭关。
[注]①这首诗是王维仕途失意，辞官归隐嵩山途中所作。次年王维即在张九龄的荐举下结束隐居，出任右拾遗。②长薄：绵延的草木丛。③闭关：佛家闭门静修。
请简要分析颔联主要运用的修辞手法及其作用。(5分)
本诗的前两联、颈联、尾联，所透露出来的情感有着细微的不同，请简要分析。(6分)

阅读下面这首元曲，完成小题。
【双调】沉醉东风·维扬怀古
无名氏
锦帆落天涯那答^①，玉箫寒、江上谁家？空楼月惨凄，古殿风萧飒。梦儿中一度繁华，满耳涛声起暮笳，再不见看花驻马。
注：①化用前人诗句，意为游船已落到天涯那边，旧王朝已消亡。那答，那边。
“维扬”的今昔有什么不同？抒发了作者怎样的情感？
“玉箫寒、江上谁家？”一句中，有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。

阅读下面这首宋诗，回答问题。
金陵怀古
王硅
怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。
一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。
萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。
故国凄凉谁与问，人心无复更风流。
（注）王硅：时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。
概括这首诗中间两联的内容，并说说寄寓了诗人什么样的感受。　
作者在诗中是怎样表达“凄凉”的。

阅读下面这首唐诗，然后回答问题
春日忆李白
杜甫
白也诗无敌，飘然思不群。
清新庾开府，俊逸鲍参军。
渭北春天树，江东日暮云。
何时一樽酒，重与细论文。
注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。
渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。
论文：此处指论诗。
（1）这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？
答：                                                                        
（2）“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？
答：                                                                       

阅读下面一首宋词，完成小题。
清 平 乐
李清照
年年雪里，常插梅花醉。 挼［注］尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。
【注】挼，读ruó，“揉搓”之意。
这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同，请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样的感受？
这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。 

阅读下面这首诗，按要求回答问题。
丹阳送韦参军
唐·严维
丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。
日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
“一别心知两地秋”这句诗使用了什么修辞手法，有什么表达效果。
这首诗的结尾有什么特点？试分析。

阅读下面这首宋诗，完成后面的题。
鹧鸪天•惜别
严仁
一曲危弦断客肠。津桥捩柂①转牙樯②。江心云带蒲帆重，楼上风吹粉泪香。
瑶草碧，柳芽黄。载将离恨过潇湘。请君看取东流水，方识人间别意长。
【注】①捩柂（liè duò）：扭转船舵。②牙樯：饰以象牙的帆樯。
上阙后两句描写了一幕什么样的场景？句中的“重”字有着怎样的艺术效果？
词的下阙用了哪些手法来表现人物情感?请结合诗句分析。

阅读下面两首诗歌，完成问题。
野 步
周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
野 步
赵翼
峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。
最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
这两首诗分别刻画了一个什么样的野步者形象？
这两首诗的第三、第四句都运用了同一种修辞手法，请就这一手法作简要赏析。

阅读下面这首宋词
满庭芳①  苏轼
归去来兮，吾归何处？万里家在岷峨。百年强半，来日苦无多。坐见黄州再闰②，儿童尽、楚语吴歌。 山中友，鸡豚社酒。相劝老东坡。
云何，当此去，人生底事，来往如梭。待闲看秋风，洛水清波。好在堂前细柳，应念我，莫翦柔柯。仍传语，江南父老，时与晒渔蓑。
注：①元丰七年四月，苏轼离开黄州调任汝州（今河南临汝）团练副使，邻里友人纷纷相送，苏轼作此词以告别。②元丰三年闰九月，元丰六年闰六月，故为“再闰”。
（1）这首词表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句分析。
（2）词的下片运用了哪些表现手法？请简要分析。

阅读下面这首唐诗。完成文后小题。
生查子·独游西岩①
辛弃疾
青山招不来，偃蹇②谁怜汝？岁晚太寒生③，唤我溪边住。
山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离骚》去。
【注】①淳熙八年（1181）冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南，风景优美。这首词是他闲居期间的记游之作。②偃蹇：高耸，傲慢的样子。③生：语助词、无义。
在诗人笔下，青山、明月是怎样的形象？请结合诗句分析。）
简要分析“夜夜入青溪，听读《离骚》去”表现了诗人怎样的思想感情？