高中语文文言文阅读

阅读下面一段文言文，完成1—2题。
仆射柳元公家行为士大夫表率，居大官，奉继亲薛夫人之孝，凡事不异布衣时，薛夫人左右仆使，至有小字呼公者。性严谨，居外，下辈常惕惧。在薛夫人之侧，未尝以严颜色待家人，恂恂如小子弟，敦睦内外，当世无比。家族穷苦无告，因公而存立者甚众。在方镇，子弟有事他适，所经境内，人不知也。族子应规为水部员外郎，求公为市宅，公不与。潜与所亲曰：“柳应规以儒素进身，始入身，便造新宅，殊不若且税居为善。”乃水部殁，公扶视幼孤，恩事有加，特为置居处，诸子皆以身名。族孙立疾病，以女儿托。公廉察鄂州，嫁其孤子，虽箱箧刀尸微物，悉手自阅视以付之。
1、下列各组句中“为”字读音、用法与众不同的一项是（）
A、仆射柳元公家行为士大夫表率 B、族子应规为水部员外郎
C、求公为市宅 D、殊不若且税居为善
2、下列各组句子中加点词用法不相同的一组是（）
A、因公而存立者甚众项羽即日因留沛公饮
B、柳应规以儒素进身是时以大中丞抚吴者为魏之私人
C、所经境内，人不知也郦元之所见闻，殆与余同
D、潜与所亲曰秦伯悦，与郑人盟

阅读下面一段文言文，完成1—2题。
邓粲，长沙人。少以高洁著名，与南阳刘驎之、南郡刘尚公同志友善，并不应州郡辟命。荆州刺史恒冲卑辞厚礼请粲为别驾，粲嘉其好贤，乃起应召。驎之、尚公谓之曰：“卿道广学深，众所推怀，忽然改节，诚失所望。”粲笑答曰：“足下可谓有志于隐而未知隐。夫隐之为道，朝亦可隐，市亦可隐。隐初在我，不在于物。”尚公等无以难之，然粲亦于此名誉减半矣。后患足疾，不能朝拜，求去职，不听，令卧视事。后以病笃，乞骸骨，许之。
1、下列加点字中用法和意义相同的一组是（）
A、驎之、尚公谓之曰若能以吴、越之地与中国抗衡
B、夫隐之为道，朝亦可隐孤之有孔明，犹鱼之有水也
C、尚公等无以难之古人之观于天地、山川、草木、鸟兽
D、后以病笃，乞骸骨，许之怅恨久之
2、下列各组加点字中用法和意义相同的一组是（）
A、少以高洁著名无何，宰以卓异闻
B、与南阳刘驎之、南郡刘尚公同志友善夫六国与秦皆诸侯
C、粲嘉其好贤，乃起应召余久卧病，无聊，乃使人复葺南阁子
D、然粲亦于此名誉减半矣于其身也，则耻师焉

阅读下面一段文言文，完成1—2题。
淳于髡者，齐之赘婿也。滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。齐威王之时喜隐（隐语，类似谜语的话），好为淫乐长夜之饮，沈湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”于是乃朝诸县长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出，诸侯振惊，皆还齐侵地。威行三十六年。
1、下列四组句子中加点词用法和意义相同的一组是（）
A、淳于髡者，齐之赘婿也古之学者必有师
B、国中有大鸟，止王之庭吾社之行为士先者
C、喜隐，好为淫乐长夜之饮于人为可讥，而在己为有悔
D、于是乃朝诸县长七十二人而陋者乃以斧斤考击而求之
2、下列四组句子中加点词用法不相同的一组是（）
A、国且危亡，在于旦暮臣死且不避，卮酒安足辞
B、此鸟不飞则已，一飞冲天徐而察之，则山下皆石穴罅
C、王知此鸟何也身死人手，为天下笑者，何也
D、奋兵而出叩关而攻秦

阅读下面一段文言文，完成1—2题。
秦伯将袭郑，百里子与蹇叔子谏曰：“千里袭人，未有不亡者也。”秦伯怒曰：“若尔之年者，宰上之木拱矣！尔何知师出？” 百里子与蹇叔子送其子而戒之曰：“尔既死，必于殽之嵚（音qīn，山高峻的样子）岩，是文王所辟风雨者也。吾将尸尔焉。”子揖师而行。百里子与蹇叔子从其子而哭之。秦伯怒曰：“尔曷为哭吾师？”对曰：“臣非敢哭吾师，哭臣之子也。”
1、对下列各组句中加点词的用法判断正确的一项是（）
①百里子与蹇叔子送其子而戒之②子揖师而行
③是文王所辟风雨者也④哭臣之子也
A、①②相同，③④也相同。 B、①②相同，③④不同。
C、①②不同，③④也不同。 D、①②不同，③④相同。
2、下列各组句子中加点词用法和意义不相同的一项是（）
A、百里子与蹇叔子谏曰虽与府吏要，渠会永无缘
B、若尔之年者凡四方之士无有不过而拜且泣者
C、必于殽之嵚岩得复见将军于此
D、哭臣之子也道之所存，师之所存也

阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题
子曰：“管仲之器小哉！”或曰：“管仲俭乎？”曰：“管氏有三归，官事不摄，焉得俭？”“然则管仲知礼乎？”曰：“邦君树塞门，管氏亦树塞门。邦君为两君之好，有反坫，管氏亦有反坫。管氏而知礼，孰不知礼？”
子路曰：桓公杀公子纠召忽死之管仲不死曰未仁乎子曰桓公九合诸侯不以兵车管仲之力也如其仁如其仁。
子贡曰：“管仲非与仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸诸候，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被以左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也。”
22．用斜线（/）给文中画线句子断句。
桓公杀公子纠召忽死之管仲不死曰未仁乎子曰桓公九合诸侯不以兵车管仲之力也如其仁如其仁
23．孔子一方面否定管仲“知礼”，一方面又肯定管仲在维护天下一统方面的贡献，肯定其为“仁者”，由此可以窥见孔子怎样的仁爱观？
答：                                                                          
                                                                                

阅读上面的文言文，回答问题。
晋灵公不君
晋灵公不君。厚敛以雕墙。从台上弹人，而观其辟丸也；宰夫胹熊蹯不孰，杀之，置诸畚，使妇人载以过朝。赵盾、士季见其手，问其故而患之。将谏，士季曰：“谏而不入，则莫之继也。会清先，不入则子继之。”三进，及溜，而后视之。曰：“吾知所过矣，将改之。”稽首而对曰：“人谁无过！过而能改，善莫大焉。《诗》曰：‘靡不有初，鲜克有终。’夫如是，则能补过者鲜矣。君能有终，则社稷之固也，岂唯群臣赖之。又曰：‘袞职有阙，惟仲山甫补之。’能补过也。君能补过，袞不废矣。”犹不改。宣子骤谏，公患之，使锄麑①贼之。晨往，寝门辟矣。麑退，叹而言曰：“不忘恭敬，民之主也。贼民之主，不忠；齐君之命，不信。有一于此，不如死也。”触槐而死。
秋九月，晋侯饮赵盾酒，伏甲将攻之。其右提弥明②知之，趋登曰：“臣侍君宴，过三爵，非礼也。”遂扶以下。公嗾夫獒焉。明搏而杀之。盾曰：“弃人用犬，虽猛何为！”斗且出。提弥明死之。
初，宣子田于首山，舍于翳桑。见灵辄饿，问其病，曰：“不食三日矣。”食之，舍其半。问之，曰：“宦三年矣，未知母之存否。今近焉，请以遗之。”寘诸橐以与之。既而与为公介，倒戟以御公徒，而免之。问何故，对曰：“翳桑之饿人也。”问其名居，不告而退。──遂自亡也。
乙丑，赵穿攻灵公于桃园。宣子未出山而复。大史书曰：“赵盾弑其君。”以示于朝。宣子曰：“不然。”对曰：“子为正卿，亡不越竟，反不讨贼，非子而谁？”宣子曰：“乌呼！‘我之怀矣，自诒伊戚，’其我之谓矣！”孔子曰：“董狐，古之良史也，书法不隐。赵盾，古之良大夫也，为法受恶。惜也，越竟乃免。”
宣子使赵穿逆公子黑臀于周而立之。壬申，朝于武宫。
初，丽姬之乱，诅无畜群公子，自是晋无公族。及成公即位，乃宦卿之适为之田，以为公族，又宦其余子，其庶子为公行。晋于是有公族、余子、公行、赵盾请以括为公族，曰：“君姬氏之爱子也。微君姬氏，则臣狄人也。公许之。
冬，赵盾为旄车之族。使屏季以其故族为公族大夫。
下列各句中加线的实词释义不正确的一项是（   ）
A 从台上弹人，而观其辟丸也。辟：通避，躲避。
B 则社稷之固也，岂唯群臣赖之。 赖：依靠。
C 三进，及溜，而后视之。  溜：溜走。
D 不告而退，遂自亡也。  亡：逃。
下列各组句中加线的词语意义和用法相同的一组是（  ）
A  置诸畚，使妇人载以过朝。            今近焉，请以遗之。
B  会清先，不入则子继之。              谏而不入，则莫之继也。
C  宣子未出山而复。                    反不讨贼，非子而谁？
D ‘我之怀矣，自诒伊戚，’其我之谓矣！ 大史书曰：“赵盾弑其君。”  
下列句子分为四组，全部表现赵盾“忠贞勤勉”的一组是（ ）
①宣子骤谏，公患之     ②赵盾为旄车之族。     ③惜也，越竟乃免。
④使尽之，而为之箪食与肉 ⑤宣子未出山而复      ⑥盛服将朝，尚早，坐而假寐。
A①③⑤       B ②④⑥        C①⑤⑥         D③④⑥
下列各项对文意理解不正确的一项是（    ）
A 晋灵公向百姓横征暴敛，残害黎民生命，只是为了满足自己骄奢淫逸的生活，这些行为被作者视为不君的行为，表现了作者的民本思想。
B 赵盾进谏后晋灵公仍不肯改过，所以又多次进谏，却触怒了晋灵公，晋灵公派人去杀他，但是刺客却因仰慕赵盾的为人，不肯背忠信而自杀身亡。
C 晋灵公宴请赵盾，却暗下伏兵，赵盾右提弥明为保护赵盾而死。赵却因昔日有恩于晋灵公的一个卫士，而获救。
D 赵盾在逃亡的途中返回，却被史官说成是“弑其君者”，赵盾感到冤屈，却无法辩解，蒙受了不白之冤。
补充文中空白处的句子。
人谁无过？                    ，善莫大焉。
《诗》曰：“                   ，鲜克有终。”
翻译句子。
①明搏而杀之。盾曰：“弃人用犬，虽猛何为！”斗且出。提弥明死之。
②问之，曰：“宦三年矣，未知母之存否。今近焉，请以遗之。”
③宣子时赵穿逆公子黑臀于周而立之。

阅读下面一段文言文，完成下面5题。
智伯率韩、魏二国伐赵。围晋阳，决晋水而灌之。城下缘木而处，县釜而炊。襄子谓张孟谈曰：“城中力已尽，粮食匮乏，大夫病，为之奈何”张孟谈曰：“亡不能存，危不能安，无为贵智士。臣请试潜行，见韩，魏之君而约之。”乃见韩，魏之君，说之曰：“臣闻之，唇亡而齿寒。今智伯率二君而伐赵，赵将亡矣。赵亡则君为之次矣。及今而不图之，祸将及二君!”二君曰：“智伯之为人也，粗中而少亲，我谋而泄，事必败，为之奈何”张孟谈曰：“言出君之口，入臣之耳，人孰知之者乎 且同情相成，同利相死。君其图之。”二君乃与张孟谈阴谋，与之期。张孟谈乃报襄子。至其日之夜，赵氏杀其守堤之吏，决水灌智伯。智伯军救水而乱。韩，魏翼而击之，襄子将卒犯其前，大败智伯军，杀其身而三分其国。襄子乃赏有功者，而高赫为赏首。群臣请曰：“晋阳之存，张孟谈之功也。而赫为赏首，何也”襄子曰：“晋阳之围也，寡人国家危，社稷殆。群臣无不有骄侮之心者，唯赫不失君臣之礼，吾是以先之。”由此观之，义者，人之大本也，虽有战胜存亡之功，不如行义之隆。故君子曰：“美言可以市尊，美行可以加人。”
节选自《淮南子·人间训》
11．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是                              （   ）

A．城下缘木而处缘：沿着	B．无为贵智士贵：尊重
C．不如行义之隆隆：高尚	D．美行可以加人加：超过

12．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（   ）

A．①及今而不图之，祸将及二君　　　②民不足而可治者，自古及今，未之尝闻

B．①君其图之②吾其还也

C．①吾是以先之②东临碣石，以观沧海

D．①赵亡则君之次矣②于其身也，则耻师焉

13．下列句子编为四组，全都表现张孟谈胆识谋略的一组是                   （   ）
①晋阳之存，张孟谈之功也                  ②臣请试潜行，见韩，魏之君而约之
③及今而不图之，祸将及二君               ④襄子将卒犯其前，大败智伯军
⑤二君乃与张盂谈阴谋，与之期           ⑥美言可以市尊，美行可以加人

A．①②④

B．②③⑤

C．①③⑥

D．④⑤⑥

14．下列对原文的解说和分析，不正确的一项是            （   ）

A．智伯率韩，魏围困晋阳，赵形势危急，赵襄子找张孟谈问计。张盂谈提出了游说韩，魏，共谋对付智伯的计策。

B．张孟谈先打消韩，魏二君的顾虑，再晓以利害，最终说服了韩，魏二君，为了三家共同的利益，联合起来打击智伯。

C．赵氏掘开大堤，水淹智伯，韩、魏攻其两翼，赵襄子正面进攻，终于大败智伯的军队，杀死了他，并瓜分了他的土地。

D．赵襄子赏有功之臣，首先奖赏的不是张孟谈而是高赫，臣子们不解。赵襄子解释说，作战的功劳比不上“行义之隆”。

15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）亡不能存，危不能安，无为贵智士。
译文：                                                                              
（2）虽有战胜存亡之功，不如行义之隆。
译文：                                                                      
（3）且同情相成，同利相死。君其图之。
译文：                                                                      

阅读下面的文言文，完成10～14题。（21分，其中选择题每小题3分，翻译题9分，简答题3分）
相州昼锦堂记
欧阳修
仕宦而至将相，富贵而归故乡，此人情之所荣，而今昔之所同也。盖士方穷时，困厄闾里，庸人孺子皆得易而侮之，若季子不礼于其嫂，买臣见弃于其妻。一旦高车驷马，旗旄导前而骑卒拥后，夹道之人，相与骈肩累迹，瞻望咨嗟，而所谓庸夫愚妇者，奔走骇汗，羞愧俯伏，以自悔罪于车尘马足之间。此一介之士得志于当时，而意气之盛，昔人比之衣锦之荣者也。
惟大丞相魏国公则不然。公，相人也。世有令德，为时名卿。自公少时，已擢高科、登显仕，海内之士闻下风而望馀光者，盖亦有年矣。所谓将相而富贵，皆公所宜素有，非如穷厄之人侥幸得志于一时，出于庸夫愚妇之不意，以惊骇而夸耀之也。然则高牙大纛不足为公荣，桓圭衮冕不足为公贵；惟德被生民而功施社稷，勒之金石，播之声诗，以耀后世而垂无穷。此公之志，而士亦以此望于公也。岂止夸一时而荣一乡哉！
公在至和中，尝以武康之节来治于相，乃作昼锦之堂于后圃。既，又刻诗于石以遗相人。其言以快恩仇、矜名誉为可薄，盖不以昔人所夸者为荣，而以为戒。于此见公之视富贵为何如，而其志岂易量哉！故能出入将相，勤劳王家，而夷险一节。至于临大事、决大议，垂绅正笏，不动声色而措天下于泰山之安，可谓社稷之臣矣！其丰功盛烈，所以铭彝鼎而被弦歌者，乃邦家之光，非闾里之荣也。
余虽不获登公之堂，幸尝窃诵公之诗，乐公之志有成，而喜为天下道也。于是乎书。
尚书吏部侍郎、参知政事欧阳修记。
10、下面加点词的解释错误的一项是（        ）
A 盖士方穷时          穷：贫穷
B世有令德         令：美好
C以耀后世而垂无穷        垂：流传
D措天下于泰山之安        措：置放
11、下列加点词语的意义和用法都相同的一项是 （      ）
A富贵而归故乡   劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说
B而士亦以此望于公也    抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也
C侥幸得志于一时    中丞匿于溷藩以免
D勒之金石     庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也
12、下面全是表现魏国公“可谓社稷之臣”的一组是（   ）
①世有令德，为时名卿 ②高牙大纛不足为公荣 ③惟德被生民而功施社稷 ④勤劳王家，而夷险一节 ⑤所以铭彝鼎而被弦歌者，乃邦家之光，非闾里之荣也
A①②③    B②③④    C③④⑤      D②④⑤
13、作者欧阳修在文章的最后说：“乐公之志有成，而喜为天下道也。于是乎书。”请根据文意，用自己的话概括魏国公的“志”
14、翻译文言文中的划线句子。
（1）夹道之人，相与骈肩累迹，瞻望咨嗟
（2）海内之士闻下风而望馀光者，盖亦有年矣
（3）其言以快恩仇、矜名誉为可薄，盖不以昔人所夸者为荣，而以为戒

阅读下面的文言文，完成8～12题。
古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。
　　夫子房受书于圯上之老人也，其事甚怪；然亦安知其非秦之世有隐君子者，出而试之？观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义，而世不察，以为鬼物，亦已过矣。且其意不在书。当韩之亡，秦之方盛也，以刀锯鼎镬待天下之士，其平居无罪夷灭者，不可胜数，虽有贲、育，无所复施。夫持法太急者，其锋不可犯，而其末可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力，而逞于一击之间。当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦已危矣。千金之子，不死于盗贼，何者？其身之可爱，而盗贼之不足以死也。子房以盖世之才，不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死。此固圯上之老人所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之，彼其能有所忍也，然后可以就大事，故曰：“孺子可教也。”
　　楚庄王伐郑，郑伯肉袒牵羊以逆，庄王曰：“其君能下人，必能信用其民矣。”遂舍之。勾践之困于会稽，而归臣妾于吴者，三年而不倦。且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也。夫老人者，以为子房才有余而忧其度量之不足，故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋。何则？非有平生之素，卒然相遇于草野之间，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒也。
　　观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜，而轻用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊，此子房教之也。当淮阴破齐，而欲自王，高祖发怒，见于词色，由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？
　                                                   (节选自苏轼《留侯论》)
8．对下列句子中加括号的词的解释，不正确的一项是
　　A．是故倨傲鲜腆而深折之　       折：教训
　　B．郑伯肉袒牵羊以逆             逆：迎接
　　C．养其全锋而待其弊　           弊：疲惫，衰败
　　D．非子房其谁全之　             全：齐全，完整
9．下列各组句子中，加点的词语的意义和用法相同的一项是
　　A．必有过人之节　               及其所之既倦，情随事迁
B．此其所挟持者甚大　           其孰能讥之乎
C．以刀锯鼎镬待天下之士　       以乱易整，不武
　　D．油然而不怪者                 君子博学而日参省乎己
10．下列各项中的每句话都能体现本文主旨的一项是
①天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒 
②其平居无罪夷灭者，不可胜数
③此固圯上之老人所为深惜者也    
④其君能下人，必能信用其民矣
⑤有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也
⑥观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣
A．　①④⑥　  B．　②④⑤       C．　①③⑤　      D．②③⑥
11．下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是
　　A．本文主要分析了留侯张良能够成就大业，是因为他能够忍住小小的愤怒。文章的主旨在于阐发“忍小忿而就大谋”。
　　B．桥上那位老人用傲慢无礼的态度狠狠教训张良一次，是因为张良虽才能有余，但却有着不能忍耐的脾气。
　　C．文章认为汉高祖的胜利和楚霸王的失败，原因就在于忍与不忍之间的差别。而汉高祖能忍耐，正是实施了张良的计策。
D．本文采用了对比论证的手法，从“忍”与“不忍”两个不同的方面进行分析论述，并通过列举事例指出了“忍”与“不忍”的两种不同的结局。
12.（1）把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
①天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。
译文：                                                                      
②而世不察，以为鬼物，亦已过矣。
译文：                                                                      
③其身之可爱，而盗贼之不足以死也。
译文：                                                                      
（2）请用斜线“/”为下面的文言断句。
柳贵乎垂不垂则可无柳柳条贵长不长则无袅娜之致徒垂无益也此树为纳蝉之所诸鸟亦巢长夏不寂寞得时闻鼓吹者是树皆有功而高柳为最。
（选自李渔《闲情偶寄》）

阅读下面一段文言文，完成9～12题。
顺　民
先王先顺民心，故功名成。夫以德得民心以立大功名者，上世多有之矣。失民心而立功名者，未之曾有也。得民心有道，万乘之国，百户之邑，民无不说。取民之所说而民取矣，民之所说岂众哉？此取民之要也。
昔者汤克夏而正天下。天大旱，五年不收，汤乃以身祷于桑林①，曰：“余一人有罪，无及万夫。万夫有罪，在余一人。无以一人之不敏，使上帝鬼神伤民之命。”于是翦其发，枥②其手，以身为牺牲，用祈福于上帝。民乃甚说，雨乃大至。则汤达乎鬼神之化、人事之传也。
文王处岐事纣，冤侮雅逊，朝夕必时，上贡必适，祭祀必敬。纣喜，命文王称西伯，赐之千里之地，文王载拜稽首而辞曰：“愿为民请炮烙之刑。”文王非恶千里之地，以为民请炮烙之刑，必欲得民心也。得民心则贤于千里之地，故曰文王智矣。
越王苦会稽之耻，欲深得民心，以致必死于吴。身不安枕席，口不甘厚味，目不视靡曼，耳不听钟鼓。三年苦身劳力，焦辱干肺，内亲君臣，下养百姓，以来其心。有甘肥不足分，弗敢食；有酒流之江，与民同之。身亲耕而食，妻亲织而衣。味禁珍，衣穷、颜色愁悴、不赡者，必身自食之。于是属诸大夫而告之曰：“愿一与吴徼天下之衷。今吴、越之国相与俱残，士大夫履肝肺，同日而死，孤与吴王接颈交臂而偾，此孤之大愿也。若此而不可得也，内量吾国不足以伤吴，外事之诸侯不能害之，则孤将弃国家，释群臣，服剑臂刃，变容貌，易性名，执箕帚而臣事之，以与吴王争一旦之死。孤虽知要领不属，首足异处，四枝布裂，为天下戮，孤之志必将出焉！”于是异日果与吴战于五湖，吴师大败，遂大围王宫。城门不守，禽夫差，戮吴相，残吴二年而霸。此先顺民心也。
（《吕氏春秋》）
【注】①桑林：古地名，传说是汤祭祀神的场所。②枥：压挤。枥手是古代的一种刑罚。
9.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（　　　）
A.文王载拜稽首而辞曰           辞：辞谢
B.得民心则贤于千里之地     贤：胜过
C.释群臣，服剑臂刃         释：放走，遣散
D.身不安枕席，口不甘厚味       甘：甘甜。
10.下列四组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（　　　）
A.①下养百姓，以来其心　　
②中述汤武，以刺世事
B.①以视孤寡老弱之渍病
　②鄙贱之人，不知将军宽之至此
C.①残吴二年而霸
②城人赵而璧留秦
D.①得民心则贤于千里之地
②平原君不敢自比于人
11.下列句子分别编为四组，全都表明君王顺依民心的举措的一组是（　　　）
（1）汤乃以身祷于山林  
（2）无以一人之不敏，使上帝鬼神伤民之命
（3）文王载拜稽首而辞曰：“愿为民请炮烙之刑。”
（4）得民心则贤于千里之地
（5）三年苦身劳力，焦唇干肺，内亲群臣，下养百姓，以来其心
（6）身亲耕而食，妻亲织而衣
A.（1）（4）（5）         B.（2）（4）（6）
C.（1）（3）（5）         D.（3）（4）（5）
12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　　）
A.用历史上商汤以自己的身体作牺牲为民求雨的事例，说明汤通晓鬼神的变化、人事转移的道理。
B.文王辞去纣封给他的千里之地，为民请除炮烙之刑，一心要换取民心，其目的在于得到民心。因此说，文王是非常聪明的。
C.文章重点叙述了越王勾践“内亲群民，下养百姓，以来其心”，终于“残吴二年而霸”的事例，旨在说明只有“先顺民心”，方可“功名成”，以及“以德得民心”的道理。
D.本篇文章继承了孟子、荀子重视民众的思想，反映了新兴地主阶级对民心的重视，在今天仍很有现实意义。
第Ⅱ卷（非选择题，共114分）
四、
13.把第三题文言文阅读材料中画出的句子翻译成现代汉语。
（1）失民心而立功名者，未之曾有也。
                                                                       　
（2）文王非恶千里之地，以为民请炮烙之刑，必欲得民心也。
                                                                      　
（3）越王苦会稽之耻，欲深得民心，以致必死于吴。
                                                                       

（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9～12题。
房玄龄传
房乔，字玄龄，齐州临淄人。幼聪敏，博览经史，工草隶，善属文。年十八，本州举进士，授羽骑尉。父病绵历十旬，玄龄尽心药膳，未尝解衣交睫。太宗徇地渭北，玄龄杖策谒于军门，太宗一见，便如旧识，署渭北道行军记室参军。玄龄既遇知己，罄竭心力，知无不为。贼寇每平，众人竞求珍玩，玄龄独先收人物，致之幕府。及有谋臣猛将，皆与之潜相申结，各尽其死力。玄龄在秦府十余年，常典管记，每军书表奏，驻马立成，文约理瞻，初无稿草。高祖尝谓侍臣曰：“此人深识机宜，足堪委任。每为我儿陈事，必会人心，千里之外，犹对面语耳。”隐太子以玄龄、如晦为太宗所亲礼，甚恶之，谮之于高祖，由是与如晦并被驱斥。隐太子将有变也，太宗令长孙无忌召玄龄及如晦，令衣道士服，潜引入阁计事。及太宗入春宫，擢拜太子右庶子，赐绢五千匹。
贞观元年，代萧禹为中书令。论功行赏，以玄龄及长孙无忌、杜如晦、尉迟敬德、侯君集五人为第一，进爵邢国公，赐实封千三百户。三年，拜太子少师，固让不受，摄太子詹事，兼礼部尚书。明年，代长孙无忌为尚书左仆射，改封魏国公，监修国史。既任总百司，虔薛夙夜，尽心竭节，不欲一物失所。闻人有善，若己有之。明达吏事，饰以文学，审定法令，意在宽平。不以求备取人，不以己长格物，随能收叙，无隔卑贱。论者称为良相焉。高宗居春宫，加玄龄太子太傅，仍知门下省事，监修国史如故。寻以撰《高祖、太宗实录》成，降玺书褒美，赐物一千五百段。其年，玄龄丁继母忧去职，特敕赐以昭陵葬地。未几，起复本官。太宗亲征辽东，命玄龄京城留守，手诏曰：“公当萧何之任，朕无西顾之忧矣。”军戎器械，战士粮廪，并委令处分发遣。玄龄屡上言敌不可轻，尤宜诫慎。寻与中书侍郎褚遂良受诏重撰《晋书》。
《（旧唐书·房玄龄传）》
9.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（　　　）
A.玄龄既遇知己，罄竭心力，知无不为                    罄：用尽
B.隐太子以玄龄、如晦为太宗所亲礼，甚恶之，谮之于主祖       谮：说坏话
C.摄太子詹事，兼礼部尚书                                   摄：代理
D.既任总百司，虔恭夙夜，尽心竭节，不欲一物失所         夙：傍晚
10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（　　　）
A.隐太子以玄龄、如晦为太宗所亲礼，甚恶之/怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖
B.闻人有善，若己有之/以若所为，求若所欲
C.论者称为良相焉/积土成山，风雨兴焉
D.公当萧何之任，朕无西顾之忧矣/及其所之既倦，情随事迁
11.以下六句话，分别编为四组，全部说明房玄龄得到太宗信任和重视的一组是（　　　）
①年十八，本州举进士，授羽骑尉　②此人深积机宜，足堪委任　③隐太子将有变也，太宗令长孙无忌召玄龄及如晦，令衣道士服，潜引入阁计事　④寻以撰《高祖、太宗实录》成，降玺书褒美，赐物一千五百段　⑤太宗亲征辽东，命玄龄京城留守　⑥寻与中书侍郎褚遂良受诏重撰《晋书》
A.①②③        B.④⑤⑥        C.①③⑤        D.②④⑥
12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　　）
A.房玄龄的父亲生病绵延十个月，房玄龄的心思全部用在父亲的药物和膳食上，不曾脱衣服睡过一次好觉，表现了房玄龄至孝的一面。
B.每次平定贼寇，众人争着去寻找珍宝古玩，只有玄龄先接受杰出人物，安置到幕府中，为太宗储备人才。
C.太宗把玄龄跟长孙无忌、杜如晦、尉迟敬德、侯君集五人作为第一等，进爵为邢国公，赐实封千三百户，表现了太宗对房玄龄的另眼相看，有偏爱之意。
D.房玄龄有一年因继母去世丁忧服丧离开职位，朝廷特地下诏在昭陵赐给墓地，表现了朝廷对房玄龄的器重。
13.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）常典管记，每军书表奏，驻马立成，文约理赡，初无稿草。
（2）明达吏事，饰以文学，审定法令，意在宽平。
（3）不以求备取人，不以己长格物，随能收叙，无隔卑贱。

翻译下列语句
18．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
19．然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
20．夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？

阅读下面的课文片段，完成9——15题
　　沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有卻。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士，能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳，窃为大王不取也。”项王未有以应，曰：“坐！”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
——《鸿门宴》
9．下列各组句子中加点的词的意思全都相同的一项是
A．沛公旦日从百余骑来见项王       　公从之
B．卮酒安足辞                       今太子迟之，请辞决矣”
C．夫晋，何厌之有                   不然，籍何以至此
D．刑人如恐不胜                     三寸之舌胜于百万之师
10下列各组句子中加点的词的用法和意义全都相同的一项是
A．起，立而饮之              　　　夜缒而出
B．其意常在沛公也            　　　吾其还也
C．臣死且不避                　　　且贰于楚
D．不如因善遇之      　　　        项王即日因留沛公与饮         
11．下列各组句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是
A．劳苦而功高如此                 　 秦王目眩良久
B．沛公居山东时                   　 微夫人之力不及此
C．未有封侯之赏，而听细说         　 秦之遇将军，可谓深矣
D．项王许诺                       　行李之往来
12．下列加点字的活用现象分类正确的一项是（  ）
①项伯乃夜驰之沛公军      ②君为我呼入，吾得兄事之      ③素善刘侯张良       ④君安与项伯有故      ⑤项伯杀人，臣活之      ⑥欲止不内       ⑦常以身翼蔽沛公⑧范增数目项王      ⑨共其乏困       ⑩籍吏民，封府库
A．①②⑦/④/③⑨/⑤⑧/⑥⑩            B．①②⑦/③/④⑨/⑤⑥/⑧⑩
C．①②③/⑤⑧/④⑥/⑦/⑨⑩            D．①②⑩/③/④⑤/⑥⑨/⑦⑧
13．下列句中加点词全都属于通假字的一组是
①无能为也已    ②焉用亡郑以陪邻    ③共其乏困    ④秦王必说见臣    ⑤今日往而不反者，竖子也    ⑥卒起不意，尽失其度    ⑦张良出，要项伯    ⑧臣与将军戮力而攻秦    ⑨交戟之卫士欲止不内    ⑩沛公已去，间至军中
A．①②③⑥⑦     　             B．①③⑤⑥⑧   
C．④⑤⑥⑦⑨    　              D．③⑤⑥⑨⑩
14．下列句子中文言句式与其他三句不同的一组是
A．以其无礼于晋                        B．太子及宾客知其事者
C．私见张良，具告以事                D．因击沛公于坐
15．关于节选语段的内容解说不正确的一项是（   ）
A．全文以鸿门宴为中心，以杀不杀刘邦为线索，按时间顺序来展开故事情节,此段亦然。
B．鸿门宴上的情节波澜起伏，可谓三起三落。三起是：范增举玦、项庄舞剑、樊哙闯帐；三落是：项王赐座、项王赐酒、沛公如厕。
C．在两位武将的较量中，项庄虽勇而无谋；樊哙举止粗犷却心思缜密，一番慷慨陈词其实是巧言善辩，而且迎合了项羽的自大心理。
D．古代宴客，东面为上位，张良西向而坐，坐的正是东面，因为张良是沛公的主要谋臣，也体现了项羽礼贤下士的气度。

景帝三年，吴楚反。亚夫为太尉，东击吴楚。坚壁不出，而使轻骑兵弓高侯等绝吴楚兵后食道。吴楚兵乏粮，饥，欲退，数挑战，终不出。吴楚既饿，乃引而去。亚夫出精兵追击，大破吴王濞。吴王濞弃其车，与壮士数千人亡走。汉购昊王千金。月余，越人斩吴王头以告，凡相守攻三月，而吴楚破平。于是诸将乃以太尉计谋为是，归，迁为丞相，景帝甚重之。上废栗太子，亚夫固争之，不得。上由此疏之。窦太后日：“皇后兄王信可侯也。” 上让日：“信未得封也。”窦太后日：“帝趣侯信也!”上日：“请得与丞相计之。”亚夫日：“高帝约‘非刘氏不得王，非有功不得侯。不如约，天下共击之’。今信虽皇后兄，无功，侯之，非约也。”上默然而沮。其后匈奴王徐卢等五人降汉，上欲侯之以劝后。亚夫日：“彼背主 降陛下，陛下侯之。即何以责人臣不守节者乎?”上日：“丞相议不可用。”乃悉封徐卢等为列侯。亚夫因谢病免相。上居禁中，召亚夫赐食。独置大载，无切肉，又不置箸。亚夫心不平，顾谓尚席取箸。上视而笑日：“此非不足君所乎?”亚夫免冠谢上。上日：“起。”亚夫因趋出。上目送之，日：“引怏怏者，非少主臣也!”居无何，亚夫子为父买工官尚方甲盾五百被可以葬者。取庸苦之，不与钱。庸知其盗买县官器，怨而上变告子，事连污亚夫。书既闻，上下吏。吏簿责亚夫，亚夫不对。上骂之日：“吾不用也。”召诣廷尉。遂入廷尉，因不食五日，呕血而死。   
周亚夫以功为丞相，坐争封匈奴降将事病免。心恶之，赐食不置箸，叱之使起，昧于敬礼大臣之义。卒以非罪置之死，悲哉！   
对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(    )(3分)   

A．与壮士数千人亡走走：逃跑

B．汉购吴王千金　　购：悬赏以求

C．陛下侯之　　　　侯：侯爵

D．庸知其盗买县官器　盗：用不正当手段谋取

下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是(    )(3分)   

A．①吴楚既饿，乃引而去。②乃三顾亮于草庐之中

B．①吴王濞弃其车　　　　②今其智乃反不能及

C．①怨而上变告子　　　　②吾尝终日而思矣

D．①因不食五日，呕血而死②因谗之日

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(    )(3分)  

A．周亚夫用兵有方。抗击吴楚叛军时，他避其锐气，断其粮道，在其饥饿撤退之际以精兵追击，结果大胜刘濞的军队。

B．周亚夫因平叛有功，迁为丞相，很得景帝重视；但好景不长，又因在太子废立和王信封侯问题上与景帝意见相左，被景帝疏远。

C．景帝赐周亚夫大块的肉，却不给他筷子；又说周亚夫不配做自己的大臣。这些足见他对周亚夫已经极度不满。

D．洪迈认为周亚夫是有功的大臣，对他无罪而死，深感悲痛。认为这是景帝怨恨周亚夫违忤已意，加罪陷害而造成的悲剧。

把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。(10分) 
(1)今信虽皇后兄，无功，侯之，非约也。(5分)
译文：　 
(2)周亚夫以功为丞相，坐争封匈奴降将事病免。(5分)
译文： 

文言文阅读
赵高案治李斯。李斯拘执束缚，居囹圄中，仰天而叹曰：“悲夫!不道之君，何可为计哉!昔者桀杀关龙逢，纣杀王子比干，吴王夫差杀伍子胥。此三臣者，岂不忠哉，然而不免于死、身死而所忠者非也。今吾智不及三子，而二世之无道过于桀、纣、夫差，吾以忠死，宜矣。且二世之治岂不乱哉！日者夷其兄弟而自立也，杀忠臣而贵贱人，作为阿房之宫，赋敛天下。吾非不谏也，而不吾听也。凡古圣王，饮食有节，车器有数，宫室有度，出令造事，加费而无益于民利者禁，故能长久治安。今行逆于昆弟，不顾其咎；侵杀忠臣，不思其殃；大为宫室，厚赋天下，不爱其费：三者已行，天下不听。今反者已有天下之半矣，而心尚未寤也，而以赵高为佐，吾必见寇至咸阳，鹿游于朝也。”
于是二世乃使高案丞相狱，治罪。赵高治斯，榜掠千余，不胜痛，自诬服。斯所以不死者，自负其有功，实无反心，幸得上书自陈，幸二世之寤而赦之。李斯乃从狱中上书曰：“臣为丞相治民，三十余年矣。逮秦之地狭隘，先王之时秦地不过千里，兵数十万。臣尽薄材，谨奉法令，阴行谋臣，资之金玉，使游说诸侯，阴修甲兵，饰政教，官斗士，尊功臣，盛其爵禄，故终以胁韩弱魏，破燕、赵，夷齐、楚，卒兼六国，虏其王，立秦为天子。罪一矣。地非不广，又北逐胡、貉，南定百越，以见秦之强。罪二矣。尊大臣，盛其爵位，以固其亲。罪三矣。立社稷，修宗庙，以明主之贤。罪四矣。更克画，平斗斛度量文章，布之天下，以树秦之名。罪五矣。治驰道，兴游观，以见主之得意。罪六矣。缓刑罚，薄赋敛，以遂主得众之心，万民戴主，死而不忘。罪七矣。若斯之为臣者，罪足以死固久矣。上幸尽其能力，乃得至今，愿陛下察之!”书上，赵高使吏弃去不奏，曰：“囚安得上书！”
赵高使其客十余辈诈为御史、谒者、侍中，更往覆讯斯。斯更以其实对，辄使人复榜之。后二世使人验斯，斯以为如前，终不敢更言，辞服。奏当上，二世喜曰：“微赵君，几为丞相所卖。”
二世二年七月，具斯五刑，论腰斩咸阳市。斯出，与其中子俱执，顾谓其中子曰：“吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎？”遂父子相哭，而夷三族。
(选自《史记·李斯列传》)
4. 对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是（   ）
A.厚赋天下，不爱其费       爱护     B.于是二世乃使高案丞相狱   牢狱
C.榜掠千余，不胜痛         拷打     D.逮秦之地狭隘             及时
5. 下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（   ）
A.吾以忠死，宜矣；不以物喜不以己悲   
B.加费而无益于民利者禁；我决起而飞，抢榆枋而止
C.今行逆于昆弟，不顾其咎；则责攸之、韦、允等之慢，以彰其咎
D.幸二世之寤而赦之；纵一苇之所如，凌万顷之茫然
6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　）
A.李斯在狱中想到关龙逢、比干、伍子胥这些才智过人的臣子都很忠诚，却被夏桀、商纣和夫差杀死，所以自己尽忠而死是应该的。
B．李斯认为二世治国无道，竟不顾后果杀死亲兄弟自封为皇，残害忠良，重用奸臣，大规模修建阿房宫，对百姓横征暴敛，其治必不长久。
C．李斯在狱中上书时采用正话反说的手法，故意给自己罗列了七大罪状，以让奏书能够顺利地上报二世，希望二世能觉悟醒察并赦免他。
D.李斯虽遭受严刑拷打，但仍不顾—切地以实情对答，他自恃口才好，有功于朝廷，即使二世派人验证他也不改口供，终于获得二世的欢心。
7. 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）日者夷其兄弟而自立也，杀忠臣而贵贱人，作为阿房之宫，赋敛天下。吾非不谏也，而不吾听也。

答：                                                                                   
                                                                                       
（2）后二世使人验斯，斯以为如前，终不敢更言，辞服。
答：