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高中数学

如图,三棱柱中,侧棱平面为等腰直角三角形,,且分别是的中点.

(1)求证:平面
(2)求锐二面角的余弦值;
(3)若点上一点,求的最小值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

函数
(1)如果 时,有意义,确定的取值范围;
(2)值域为,求的值;
(3)在(2)条件下,为定义域为的奇函数,且时,对任意的恒成立,求的取值范围.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知命题,命题,若的充分不必要条件,求实数的取值范围.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

设a,b,c分别是△ABC中角A,B,C的对边

(1)若AB边上的中线CM=AB=2,求a+b的最大值;
(2)若AB边上的高h=,求的取值范围.

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  • 难度:未知

要使函数y=1+2x+4xa在x∈(﹣∞,﹣1]时,y>0恒成立,求实数a的取值范围.

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  • 难度:未知


(1)计算:(2+(lg5)0+(
(2)解方程:log3(6x﹣9)=3.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知函数,直线图象的任意两条对称轴,且的最小值为
(1)求的表达式;
(2)将函数的图象向右平移个单位后,再将得到的图象上各点的横坐标伸长为原来的2倍,纵坐
标不变,得到函数的图象,若关于的方程,在区间上有且只有一个实数解,求实数的取值范围.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,三棱柱中,侧棱平面为等腰直角三角形,,且分别是的中点.

(1)求证:平面; 
(2)求三棱锥的体积.
(3)若点上一点,求的最小值.

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  • 难度:未知

中,分别为内角的对边,且
(1)求角的大小;
(2)设函数,当=时,判断的形状.

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的内角A,B,C的对边分别是,且
(1)求B的大小;
(2)若的中点为D,求BD的长.

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已知中心在原点,焦点在轴的椭圆过点,且焦距为2,过点分别作斜率为的椭圆的动弦,设分别为线段的中点.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)若,求证:直线恒过定点,并求出定点坐标.

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如图,A,B,C,D四点在同一圆上,AD的延长线与BC的延长线交于E点,且

(1)证明:
(2)延长CD到F,延长DC到G,使得,证明:A,B,G,F四点共圆.

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设数列的前项和为,已知
(1)求证:数列是等比数列;
(2)设,数列的前项和为,求证:

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已知
(1)的共轭复数,求的值;
(2)类比数列的有关知识,求的值.

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[选修4—2:矩阵与变换]
已知矩阵,求矩阵的特征值和特征向量.

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  • 难度:未知

高中数学解答题