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高中数学

已知命题“存在”,命题:“曲线表示焦点在轴上的椭圆”,命题“曲线表示双曲线”.
(1)若“”是真命题,求的取值范围;
(2)若的必要不充分条件,求的取值范围.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知的解为条件,关于的不等式的解为条件
(Ⅰ)若的充分不必要条件时,求实数的取值范围.
(Ⅱ)若的充分不必要条件时,求实数的取值范围.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知的解为条件,关于的不等式的解为条件
(Ⅰ)若的充分不必要条件时,求实数的取值范围.
(Ⅱ)若的充分不必要条件时,求实数的取值范围.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知p: ,q:
(1)若a=,且为真,求实数x的取值范围;
(2)若p是q的充分不必要条件,求实数a的取值范围.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知
(Ⅰ)若的必要条件,求的取值范围;
(Ⅱ)若的必要不充分条件,求的取值范围.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知
(Ⅰ)若的必要条件,求的取值范围;
(Ⅱ)若的必要不充分条件,求的取值范围.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知的充分而不必要条件,求实数m的取值范围.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知集合A=,B={x|x+m2≥1}.命题p:x∈A,命题q:x∈B,并且命题p是命题q的充分条件,求实数m的取值范围.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

:实数满足,其中,命题:实数满足
(1)若,且为真,求实数的取值范围;
(2)若的必要不充分条件,求实数的取值范围.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

:实数满足
:实数满足,其中
(1)若,且为真,求实数的取值范围;
(2)若的充分不必要条件,求实数的取值范围.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1)命题:“”,命题:“”,若“”为假命题,求实数的取值范围。
(2)已知,若的必要而不充分必要条件,求实数的取值范围.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

定义在上的函数满足:对,都有;当时,,给出如下结论:其中所有正确结论的序号是:     
①对,有
②函数的值域为
③存在,使得
④函数在区间单调递减的充分条件是“存在,使得”.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知.
(1)若p是q的必要条件,求m的取值范围;
(2)若的必要不充分条件,求m的取值范围.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知
(1)若p是q的必要条件,求m的取值范围;
(2)若的必要不充分条件,求m的取值范围.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1)已知.若“”是“”的充分不必要条件,求实数的取值范围;
(2)已知两个关于x的一元二次方程mx2-4x+4=0和x2-4mx+4m2-4m-5=0,求两方程的根都是整数的充要条件.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中数学充分条件、必要条件、充要条件解答题