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高中数学

求常数的值,使都是有限的.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知函数f(x)=,
(1)求f(x)的定义域,并作出函数的图像;
(2)求f(x)的不连续点x0;
(3)对f(x)补充定义,使其是R上的连续函数.

来源:2010届高考数学一轮复习精品习题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我们为了探究函数  的部分性质,先列表如下:

x

0.5
1
1.5
1.7
1.9
2
2.1
2.2
2.3
3
4
5
7

y

8.5
5
4.17
4.05
4.005
4
4.005
4.02
4.04
4.3
5
5.8
7.57

 
请你观察表中y值随x值变化的特点,完成以下的问题.
首先比较容易的看出来:此函数在区间(0,2)上是递减的;
(1)函数在区间                     上递增.
             时,              .
(2)请你根据上面性质作出此函数的大概图像;
(3)证明:此函数在区间上(0,2)是递减的.

  • 题型:未知
  • 难度:未知


在点处的左、右极限,函数在点处是否有极限?
函数在点处是否连续?
确定函数的连续区间.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

讨论函数点处的连续性

  • 题型:未知
  • 难度:未知

求证:任何一个实系数一元三次方程a0x3+a1x2+a2x+a3=0(a0,a1,a2,a3∈R,a0≠0)至少有一个实数根.

来源:2010届高考数学一轮复习精品习题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知f(x)=
(1)求f(-x);
(2)求常数a的值,使f(x)在区间(-∞,+∞)内处处连续.

来源:2010届高考数学一轮复习精品习题
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  • 难度:未知

已知函数f(x)=
(1)f(x)在x=0处是否连续?说明理由;
(2)讨论f(x)在闭区间[-1,0]和[0,1]上的连续性. 

来源:2010届高考数学一轮复习精品习题
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已知函数f(x)=
(1)讨论f(x)在点x=-1,0,1处的连续性;
(2)求f(x)的连续区间。

来源:2010届高考数学一轮复习精品习题
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  • 难度:未知

求证:方程x=asinx+b(a>0,b>0)至少有一个正根,且它不大于a+b.

来源:2010届高考数学一轮复习精品习题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知函数 f ( x ) = c x + 1 ( 0 < x < c ) 2 - x c 2 + k ( c x < 1 ) 在区间(0,1)内连续,且 f ( c 2 ) = 9 8
(1)求实数 k c 的值;
(2)解不等式 f ( x ) > 2 8 + 1

来源:2007年普通高等学校招生全国统一考试理科数学卷(江西)
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高中数学连续型随机变量解答题