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高中数学

命题“存在,使得”的否定是                  .

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知命题,命题若命“”是真命题,则实数的取值范围为       .

  • 题型:未知
  • 难度:未知

命题P:关于x的不等式(a-2)x2+2(a-2)x-4<0对xR恒成立;命题Q:f(x)=-(1-3a-a2)x是减函数.若命题PVQ为真命题,则实数a的取值范围是________.

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已知命题[0,l],,命题若命题“”是真命题,则实数的取值范围是                    .

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  • 难度:未知

命题“”的否定是______________

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  • 难度:未知

若命题“∃x∈R,2x2-3ax+9<0”为假命题,则实数a的取值范围是____________.

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  • 难度:未知

命题“”的否定是__    _  

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  • 难度:未知

命题P:“”,命题P的否定:

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已知命题,命题,若命题是真命题,则实
数a的取值范围是__________.

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命题,都有,则是____________________.

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  • 难度:未知

有下列命题:
①在函数的图象中,相邻两个对称中心的距离为
②函数的图象关于直线对称,则
③关于的方程有且仅有一个实数根,则实数
④已知命题,都有,则是:,使得.
其中真命题的序号是_______.

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命题“”的否定是“     ”.

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命题:“”为真命题,则实数t的取值范围是______________

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  • 难度:未知

全称命题“”的否定是           

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  • 难度:未知

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