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高中数学

给出下列四个命题:
①函数fx)=lnx-2+x在区间(1 , e)上存在零点;
②若,则函数yfx)在xx0处取得极值;
③若m≥-1,则函数的值域为R
④“a=1”是“函数在定义域上是奇函数”的充分不必要条件。
其中正确的是            

  • 题型:未知
  • 难度:未知

给定下列四个命题:
①过直线外一点可作无数条直线与已知直线平行;
②如果一条直线不在这个平面内,那么这条直线就与这个平面平行;
③垂直于同一直线的两条直线可能相交、可能平行也可能异面;
④若两个平面分别经过两条垂直直线,则这两个平面互相垂直。
其中,说法正确的有_____________(填序号);

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在正方体上任意选择4个顶点,作为如下五种几何形体的4个顶点:
①矩形;       ②不是矩形的平行四边形;
③有三个面为等腰直角三角形,有一个面为等边三角形的四面体;
④每个面都是等边三角形的四面体;   ⑤每个面都是直角三角形的四面体.
能使这些几何形体正确的所有序号是                  

  • 题型:未知
  • 难度:未知

两个命题:“对任意实数都有恒成立”;:“关于的方程有两个不等的实数根”, 如果为真命题,为假命题,则实数的取值范围是        

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列给出的四个命题中:
①在中,的充要条件是
②在同一坐标系中,函数的图像和函数的图像只有一个公共点;
③函数的图像与函数的图像关于直线对称;
④在实数数列中,已知
的最大值为2.
其中为真命题的是_____________________.(写出所有真命题的序号).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

命题“”的否定是            

  • 题型:未知
  • 难度:未知

若命题“∃x∈R,使得x2+(a-1)x+1<0”是假命题,则实数a的取值范围是________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知命题“”是假命题,则实数的取值范围是
________________;

  • 题型:未知
  • 难度:未知

给定下列四个命题:
①若一个平面内的两条直线与另一个平面都平行,那么这两个平面相互平行;
②若一个平面经过另一个平面的垂线,那么这两个平面相互垂直;
③垂直于同一直线的两条直线相互平行;        
④若两个平面垂直,那么一个平面内与它们的交线不垂直的直线与另一个平面也不垂直.
其中,为真命题的是_______ (写出所有正确命题的序号)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面有五个命题:
①函数的最小正周期是
②终边在y轴上的角的集合是{| =|;
③在同一坐标系中,函数的图象和函数的图象有三个公共点;
④把函数的图象向右平移单位,得到的图象;
⑤函数上是减函数.
其中真命题的序号是          (写出正确命题的序号).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

用符号表示下列事件的推出关系:
(1)α:x<2,β:x<3,α___β
(2)α:A∪B=空集,β:A的补集∩B的补集=U,α___β
(3)α:一元二次方程x2-ax=x有等根,β:a=-1,α___β

来源:无
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各式中正确的有      (把你认为正确的序号全部写上)
(1)
(2)方程的实数根的个数为 2个 .
(3)函数的图象与函数的图象关于原点对称.
(4)函数是奇函数。
(5)函数的递增区间为 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列四个命题 ①,
,是有理数.
,使
,使
所有真命题的序号是_____________________.        

  • 题型:未知
  • 难度:未知

老师给出一个函数y=f(x),甲、乙、丙、丁四个学生各给出这个函数的一个性质.
甲:对于R,都有f(1+x)=f(1x);
乙:f(x)在(,0]上是减函数;
丙:f(x)在(0,+)上是增函数;
丁:f(0)不是函数的最小值.
现已知其中恰有三个说得正确,则这个函数可能是                   (只需写出一个这样的函数即可).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列几个命题
①方程的有一个正实根,一个负实根,则
②函数是偶函数,但不是奇函数。
③函数的值域是,则函数的值域为
④设函数定义域为R,则函数的图象关于轴对称。
⑤一条曲线和直线的公共点个数是,则的值不可能是1。
其中正确的有___________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中数学截面及其作法填空题