高中物理相互作用、力与机械试题

如果F是F_l和F₂的合力，则反映它们之间关系的图中正确的是B 

大小分别为30 N和25 N的两个力，同时作用在一个物体上，对于合力F的大小范围。下列说法正确的是D 

A．只能F＝55 N	B． 5 N≤F≤55 N
C．55 N≥F≥25 N	D．25 N≤F≤30 N

如图所示，一根质量均匀、长度为1m的直杆OA可绕过O点且垂直于纸面的轴转动，为了测量杆的质量。现用一个F=12N的水平力在A端将它拉到与竖直方向成37⁰角的位置并处于静止状态，则F力产生的力臂为__________m，杆的质量为__________kg。

如图所示，abc为质量均匀的直角等边曲杆，曲杆可绕c端的光滑铰链,在竖直平面内转动。若施加在a端的力F始终竖直向上，在曲杆顺时针缓慢转动90⁰（从实线转到虚线）的过程中，力F的力矩M大小的变化情况是 

A．一直M减小	B．M一直增大
C．M先减小后增大	D．M先增大后减小

．如图所示，一根木棒AB在O点被悬挂起来，AO<OC，在A、C两点分别挂有二个和三个砝码，木棒处于平衡状态。如在木棒的A、C点各减少一个同样的砝码，则木棒

（A）绕O点顺时针方向转动。
（B）绕O点逆时针方向转动。
C）平衡可能被破坏，转动方向不定。
（D）仍能保持平衡状态。

、两个大小相等同时作用于同一物体的共点力，当它们间的夹角为90⁰时，其合力大小为F；当它们间的夹角为120⁰时，合力的大小为                              （   ）

A．

B．

C．

D．

如图所示，将一个已知力F分解为F₁和F₂，已知F＝10 N，
F₁与F的夹角为37°，则F₂的大小不可能是(sin 37°＝0.6,
cos 37°＝0.8)(　　)

A．4 N	B．6 N
C．10 N	D．100 N

一个物体受到6N的力作用而运动，现要用两个力来代替这个6N的力，下列给定的各组值中能实现这一目的是(    )

A．15N和5N

B．10N和4N

C．1N和10N

D．6N和6N

一质点分别受到下列几组共点力的作用，一定能使质点产生加速度的是（   ）

A．25N，15N，40N

B．10N，15N，20N

C．10N，20N，40N

D．2N，4N，6N

将一个已知力F分解为两个力，按下列条件可以得到唯一结果的有（   ）

A．已知两个分力的方向（并且不在同一直线上）	B．已知两个分力的大小
C．已知一个分力的大小	D．已知一个分力的大小，另一个分力的方向

如图所示，大小分别为F₁、F₂、F₃的三个力恰好围成一个闭合的三角形，且三个力的大小关系为F₁＜F₂＜F₃，则下列四个图中，这三个力的合力最大的是（     ）

重为10N的物体放在水平地面上，今用8N的力竖直向上提物体，则物体所受到的合力为（  ）

A．2N向下

B．2N向上

C．18N向上

D．0

如图所示，某个物体在F₁、F₂、F₃和F₄四个共点力作用下处于静止状态，若F₄的方向沿逆时针转过60°而保持其大小不变，其余三个力的大小和方向均保持不变，则此时物体所受到的合力大小为_____________

如图所示，小木块放在倾角为 α 的斜面上，受到一个水平力 F（F ≠ 0）的作用处于静止．则小木块受到斜面的支持力和摩擦力的合力的方向与竖直向上的方向的夹角 β 可能是（   ）

A．β=0	B．向右上方，β＜α
C．向右上方，β＞α	D．向左上方，β＞α

将一个力F="10" N分解为两个分力，已知一个分力的方向与F成30°角，另一个分力的大小为6 N，则在分解中（    ）

A．有无数组解

B．有两解

C．有惟一解

D．无解