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高中物理

玻璃生产线上,宽为10m的成型玻璃以3m/s的速度连续不断地在平直的轨道上前进,在切割工序处,金刚石切割刀以5m/s的速度切割玻璃,且每次割下的玻璃板都成规定尺寸的矩形.(sin37°=0.6,cos37°=0.8)
求:(1)金刚刀切割的速度方向与玻璃板前进方向的夹角θ;
(2)切割一次玻璃板的时间.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一光滑圆环固定在竖直平面内,环上穿有两个小球A和B(中央有孔),A、B之间由细绳连接着,它们位于图中所示位置时恰好都能保持静止状态。此情况下,B球与环心O处于同一水平面上,A、B间的细绳呈伸直状态,与水平线成30°夹角,已知B球的质量为1kg,g取10m/s2,求:

(1)B球受到圆环的支持力;
(2)A球的质量。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一质量m=1 kg的物体在沿斜面向上的拉力F=12 N作用下恰能沿倾角α=37°的斜面匀速上滑,求物体与斜面间的动摩擦因数μ。(已知cos 37°=0.8,sin 37°=0.6,g=10 N/kg)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图(甲)所示.质量为m的球放在倾角为α的光滑斜面上,试分析挡板AO与斜面间的倾角β为多大时,AO所受压力最小?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,长木板静止在光滑水平面上,其左端放有可视为质点的小木块,小木块在水平恒力F作用下,经时间t从长木板左端被拉到右端.已知水平恒力F=5N,小木块质量m=1kg,长木板质量M=2kg,木板长度L=1m,木板与小木块间的动摩擦因数μ=0.2,重力加速度g=10m/s2.求:

(1)F作用的时间t;
(2)小木块克服摩擦力所做的功.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在风洞实验室中进行如图所示的实验.在倾角为37°的固定斜面上,有一个质量为1kg的物块,在风洞施加的水平恒力F作用下,从A点由静止开始运动,经过1.2s到达B点时立即关闭风洞,撤去恒力F,物块到达C点是速度变为零,通过速度传感器测得这一过程中物块每隔0.2s的瞬时速度,表给出了部分数据:

t/s
0.0
0.2
0.4
0.6

1.4
1.6
1.8

v/(m•s﹣1
0.0
1.0
2.0
3.0

4.0
2.0
0.0

已知sin37°=0.6,con37°=0.8,g取10m/s2求:
(1)A、C两点间的距离
(2)水平恒力F的大小.

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  • 难度:未知

如图A-5所示,长为20cm的轻绳BC两端固定在天花板上,在中点系上一重60N的物体 .试求:

(1)当BC的距离为10cm时,AB段绳上的拉力为多少;
(2)当BC的距离为10cm时,AB段绳上的拉力为多少.

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  • 难度:未知

(10分) 表面光滑、质量不计的尖劈插在缝A、B之间,在尖劈背上加一压力F,求

(1)尖劈对A侧的压力     
(2)尖劈对B侧的压力。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是一种测定风力的仪器的原理图,一金属球固定在一细长的轻金属丝下端,能绕悬挂点O在竖直平面内转 动,无风时金属丝自然下垂,现发现水平风力大小为F时,金属丝偏离竖直方向的角度为θ,求:

(1)金属球对金属丝的拉力的大小;
(2)金属球的质量为多少?

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  • 难度:未知

两根长度均为L的轻绳,下端结于一点挂一质量为m的物体,已知两绳承受的最大拉力均为T,求在天花板上的MN两点间距离的范围。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是一种测定风力仪器的原理图,一金属球固定在一细长的轻金属丝下端,能绕悬挂点O在竖直平面内转动,无风时金属丝自然下垂,现发现水平风力大小为F时,金属丝偏离竖直方向的角度为θ,重力加速度为g,求:

(1)金属球对金属丝的拉力的大小;
(2)金属球的质量为多少?

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  • 难度:未知

如图所示,物体的质量为5kg,两根轻细绳AB和AC的一端固定于竖直墙上,另一端系于物体上(∠BAC=θ=60°),在物体上另施加一个方向与水平线也成θ角的拉力F,若要使绳都能伸直,求拉力F的大小范围.

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  • 难度:未知

(8分) 航模兴趣小组设计出一架遥控飞行器,其质量m=2㎏,动力系统提供的恒定升力F=28N,飞行器飞行时所受的阻力大小f=4N且保持不变,g取10m/s2.试飞时,飞行器从地面由静止开始竖直上升,12s后飞行器因故立即失去升力无法修复.求:
(1)正常飞行t1=12s到达高度h1
(2)飞行器还能上升的高度h2

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  • 难度:未知

有一个重量为20N的物体与斜面间的动摩擦因数,斜面固定在水平地面上,如图所示,求水平推力F为多大时可使物体沿斜面匀速运动。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图13所示,物体质量分别是,不计滑轮与绳间摩擦及绳的重力,若整个系统静止,。求:
     
(1)地面对B的摩擦力的大小;
(2)地面对B支持力的大小。

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  • 难度:未知

高中物理相互作用、力与机械计算题