高中物理力的合成试题

如图，在倾角为的固定光滑斜面上，质量为的物体受外力和的作用，方向水平向右，方向竖直向上。若物体静止在斜面上，则下列关系正确的是（  ）

A．，

B．，

C．，

D．，

某同学在做《共点的两个力的合成》实验时作出如图所示的图，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结点，图中    是F₁、F₂合力的理论值，    是合力的实验值，此同学在探究中应用的科学方法是    （选填：“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”或“演绎法”）.

如图所示，质量为m的小球，与三根相同的轻弹簧相连．静止时，弹簧c沿竖直方向，相邻两弹簧轴线间的夹角均为120°.已知弹簧a、b对质点的作用力大小均为F，则弹簧c对小球的作用力大小

A．可能为F ，也可能为F＋mg

B．可能为F ，一定不可能为F＋mg

C．可能为F－mg，一定不可能为mg－F

D．可能为mg－F，也可能为F－mg

共点的三个力、、，则、、三力的合力的范围是

A．	B．
C．	D．

物体只受两个力F₁和F₂的作用，其中F₁＝30 N，方向水平向右；F₂＝40 N，方向竖直向下。求解这两个力的合力F的大小和方向。

大小不变的F₁、F₂两个共点力的合力为F，则下列说法错误是（ ）

A．合力F一定大于任一个分力

B．合力F的大小既可能等于F1，也可能等于F2

C．合力有可能小于任一个分力

D．在0至180°的范围内，合力F的大小随F1、F2间夹角的增大而减小

已知3个分力的大小依次为3 N、5 N、9 N，则它们的合力大小可能是（     ）

A．0 N

B．1 N

C．5 N

D．18 N

如图所示，位于水平面上的木块在斜向右上方的拉力F的作用下保持静止状态，则拉力F与静摩擦力F_f的合力方向是（     ）

A．向上偏右

B．向下偏左

C．竖直向上

D．水平向右

如图所示，水平桌面上放置的木块，在水平方向共受到三个力即F₁、F₂和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F₁＝10 N，F₂＝4 N。若撤去力F₁，则木块在水平方向受到的合力为（     ）

A．10 N，向左

B．6 N，向右

C．4 N，向右

D．零

如图所示，A.B两物块静止叠放在水平地面上，A与B.B与地面间均粗糙。现对A施加一水平拉力F使得A.B均运动且A.B相对运动，则物块B受力个数为（  ）

A.4个  B.5个   C.6个    D.7个

关于合力和分力的关系的说法中，不正确的是（    ）

A．合力一定比分力大

B．合力可以同时垂直于每个分力

C．合力的方向可以与一个分力的方向相反

D．两个力的夹角越大，它们的合力也越大

下列各个实验中，应用了等效法的是（  ），应用了控制变量法的是（  ）（填序号）

A．探究小车速度随时间的变化关系

B．探究弹簧伸长与弹力的关系

C．探究求合力的方法

D．探究小车加速度与质量、力的关系

如图，在水平面上质量为的物体在于水平方向成的拉力F作用下，由静止开始运动，运动后立即撤去拉力F，物体在水平面继续运动后速度减为零，物体在整个过程中运动，求拉力F的大小（已知：，，）。

放在水平地面上的物体，水平方向受到向左的力F₁=7N和向右的力F₂=2N的作用而处于静止状态，如图所示，则（   ）

A．若撤去F1，物体所受的合力为7N，方向水平向右

B．若撤去F1，物体所受的合力为零

C．若撤去F2，物体所受的合力可能为零

D．若撤去F2，物体所受的合力一定为零

如图所示，将一个表面光滑的铁球放在两块斜面板AB和CD之间，两板与水平面的夹角都是60°。已知重力加速度大小为g，不计空气阻力，则

A．如果突然撤去CD板，则撤去后铁球对AB板的压力减小

B．如果突然撤去CD板，则撤去后铁球对AB板的压力增大

C．如果保持AB板不动，使CD板与水平面的夹角缓慢减小，则球对AB板的压力先减小后增大

D．如果保持AB板不动，使CD板与水平面的夹角缓慢减小，则球对CD板的压力先减小后增大