高中物理力的合成试题

如图所示，质量为m₁的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O。轻绳OB水平且B端与放置在水平面上的质量为m₂的物体乙相连，轻绳OA与竖直方向的夹角θ＝37°，物体甲、乙均处于静止状态。已知重力加速度为g，sin37°=0.6，cos37°=0.8，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，求：

（1）轻绳OA、OB受到的拉力；
（2）若物体乙的质量m₂=4kg，物体乙与水平面之间的动摩擦因数为μ=0.3，则欲使物体乙在水平面上不滑动，物体甲的质量m₁最大不能超过多少？

如图所示，弹簧AB原长为35cm，A端挂一个重50N的物体，手执B端，将物体置于倾角为30°的斜面上。当物体沿斜面匀速下滑时，弹簧长度为40cm；当物体匀速上滑时，弹簧长度为50cm，试求：

（1）弹簧的劲度系数；
（2）物体与斜面的滑动摩擦因数。

在做“探究共点力的合成规律”实验时
(1)除已有的器材(方木板、三角板、弹簧秤、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔)外，还必须有_______和________.
(2)要使每次合力与分力产生相同的效果，必须（    ）

A．每次将橡皮条拉到同样的位置	B．每次把橡皮条拉直
C．每次准确读出弹簧秤的示数	D．每次记准细绳的方向

如图所示，重为100N的物体在水平向左的力F=20N作用下，以初速度V₀沿水平面向右滑行。已知物体与水平面的动摩擦因数为0.2，则此时物体所受的合力为（     ）

A．0

B．40N，水平向左

C．20N，水平向右

D．20N，水平向左

如图所示，用细绳连接用同种材料制成的和两个物体。它们恰能沿斜面向下匀速运动，且绳子刚好伸直，关于、的受力情况

A．受3个力，受4个力	B．受4个力，受3个力
C．、均受3个力	D．、均受4个力

如图所示，放在粗糙水平面上的物块A和悬挂物块B均处于静止状态，绳AC水平，劲度系数为k = 300N/m的轻弹簧中轴线CD与水平方向的夹角α=37°，弹簧伸长量为x=5cm。求：（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

(1)物块A受到的摩擦力为多大？
(2)物块B的重力为多大？

(1)在做“验证力的平行四边形定则”的实验中有同学各自画了以下力的图，图中F₁、F₂是用两把弹簧秤同时拉橡皮筋时各自的拉力，F′是用一把弹簧秤拉橡皮筋时的拉力；画出了F₁、F₂、F′的图示，以表示F₁、F₂的有向线段为邻边画平行四边形，以F₁、F₂交点为起点的对角线用F表示，在以下四幅图中，只有一幅图是合理的，这幅图是______

(2)在做完实验后，某同学将其实验操作过程进行了回顾，并在笔记本上记下如下几条体会，你认为他的体会中正确的是______

A．两根细绳套必须等长

B．用两只弹簧测力计拉绳套时，两测力计的示数要相同

C．若F1、F2方向不变，而大小各增加1 N，则合力的方向也不变，大小也增加1 N

D．用两只弹簧测力计拉时合力的图示F与用一只弹簧测力计拉时图示F′不完全重合，在误差允许范围内，可以说明“力的平行四边形定则”成立

如图所示，一只质量为m的蚂蚁在半径为R的半球形碗内爬行，在距碗底高的P点停下来，若重力加速度为g，则它在P点受到的摩擦力大小为(    )

A．mg

B．mg

C．mg

D．mg

关于合力与其两个分力的关系，下列说法正确的是(    )

A．将一个已知力分解，如两个分力大小确定则分解是唯一的

B．一个力可以分解为任意大小的两个分力

C．两个分力的大小之和就是合力的大小

D．合力的作用效果与两个分力共同作用的效果相同

如图所示，一个质量为m的滑块静止置于倾角为30°的粗糙斜面上，一根轻弹簧一端固定在竖直墙上的P点，另一端系在滑块上，弹簧与竖直方向的夹角为30°。则

A．弹簧一定处于压缩状态

B．斜面对滑块一定有支持力

C．滑块一定受到四个力作用

D．斜面对滑块的摩擦力大小可能等于零

如图所示，两相同轻质硬杆OO₁、OO₂可绕其两端垂直纸面的水平轴O、O₁、O₂转动，在O点悬挂一重物M，将两相同木块m紧压在竖直挡板上，此时整个系统保持静止．F_f表示木块与挡板间摩擦力的大小，F_N表示木块与挡板间正压力的大小．若挡板间的距离稍许增大后，系统仍静止且O₁、O₂始终等高，下列说法正确的是

A．Ff变小

B．Ff不变

C．FN变大

D．FN变小

I 、 在“验证力的平行四边形定则”的实验中，合力与分力的作用效果相同，这里作用效果是指（     ）
A．弹簧测力计的弹簧被拉长     B．使橡皮条伸长到同一长度
C．细绳套受拉力产生形变       D．使橡皮条在同一方向上伸长到同一长度
II、在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉， O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示，下列说法中正确的是       (  ）

A、图乙中的F是力F₁和F₂合力的理论值，F′是力F₁和F₂合力的实际测量值
B、图乙中的F′是力F₁和F₂合力的理论值，F是力F₁和F₂合力的实际测量值
C、在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果没有影响
D、在实验中，如果将细绳也换成橡皮条，那么对实验结果有影响

气象研究小组用图示简易装置测定水平风速。在水平地面上竖直固定一直杆，半径为R、质量为m的薄空心塑料球用细线悬于杆顶端O，当水平风吹来时，球在风力的作用下飘起来．已知风力大小正比于风速和球正对风的截面积，当风速v₀=3m/s时，测得球平衡时细线与竖直方向的夹角θ=30°。则(     )

A．θ=60°时，风速v=6m/s

B．若风速增大到某一值时，θ可能等于90°

C．若风速不变，换用半径变大、质量不变的球，则θ不变

D．若风速不变，换用半径相等、质量变大的球，则θ减小

如图所示，用两细绳系着一质量为的物体，1、2两细绳与水平车顶的夹角分别为和。已知重力加速度为，不计空气阻力。

（1）若小车向右作匀速直线运动，求两绳中拉力的大小；
（2）若让小车向右以的加速度做匀加速直线运动，当物体与车保持相对静止时，求绳1拉力的大小？

下列关于力的说法正确的是

A．力是物体对物体的作用，所以发生力的作用必须相互接触

B．物体受到的几个共点力的合力一定大于每一个分力

C．一个2N的力可以分解为7N和6N的两个力

D．一个物体静止在斜面上，物体所受重力沿垂直斜面方向上的分量就是物体对斜面的压力