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高中物理

如图,有一轻圆环和插栓,在甲、乙、丙三个力作用下平衡时,圆环紧靠着插栓。不计圆环与插栓间的摩擦,若只调整两个力的大小,欲移动圆环使插栓位于圆环中心,下列说法正确的是(   )

A.增大甲、乙两力,且甲力增加较多 B.增加乙、丙两力,且乙力增加较多
C.增加甲、丙两力,且甲力增加较多 D.增加乙、丙两力,且丙力增加较多
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,一物体受到1N、2N、3N、4N四个力作用而处于平衡,沿3N力的方向作匀速直线运动,现保持1N、3N、4N三个力的方向和大小不变,而将2N的力绕O点旋转60°,此时作用在物体上的合力大小为( )

A.2N B.2N C.3N D.3N
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,水平桌面上放置的木块,在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用,木块处于静止状态,其中F1=10 N,F2=4 N。若撤去力F1,则木块在水平方向受到的合力为(     )

A.10 N,向左 B.6 N,向右 C.4 N,向右 D.零
  • 题型:未知
  • 难度:未知

通过两个定滑轮,用两根细线去拉伸一根一端固定在墙上的橡皮筋OP.过滑轮A的线上挂上三个钩码,过滑轮B的线上挂上四个钩码,两根细线都接在橡筋的P端,在两个拉力的共同作用下,使橡筋从P点水平地拉伸到P′点,此时两根细线间夹角为90°.如图所示.如果改用一根细线,绕过一只滑轮,要取得同样的效果,滑轮必须安装在      ,挂上      个钩码.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,保持两个共点力大小不变,使两者的夹角从60°逐渐增大到120°,则在此过程中,其合力大小

A.逐渐增大 B.逐渐减小 C.先增大后减小 D.先减小后增大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在完成《互成角度的两个共点力的合成》实验中.如图所示,用两只弹簧秤把结点拉到某一位置O,固定左边的测力计不动,移动右边的测力计,使橡皮筋节点仍在O点.那么,右边的测力计能否再有新的位置( )

A.一定没有别的位置
B.一定还有一个位置可以
C.可能没有了,也可能有一个位置
D.有无穷多的可能位置
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一物体受到三个共面共点力F1、F2、F3的作用,三力的矢量关系如图所示(小方格边长相等),则下列说法正确的是  (  )

A.三力的合力有最大值F1+F2+F3,方向不确定
B.三力的合力有唯一值3F3,方向与F3同向
C.三力的合力有唯一值2F3,方向与F3同向
D.由题给条件无法求出合力大小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示为质量均可忽略的轻绳与轻杆组成系统,轻杆A端用铰链固定,滑轮在A点正上方(滑轮大小及摩擦均可不计),轻杆B端吊一重物G.现将绳的一端拴在杆的B端,用拉力F将B端缓慢向上拉(均未断),在AB杆转到竖直方向前,以下分析正确的是( )

A.绳子受到的拉力越来越大
B.AB杆受到的压力越来越小
C.AB杆受到的压力越来越大
D.绳子受到的拉力越来越小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,细绳下悬挂一小球D,小球与光滑的静止斜面接触,且细绳处于竖直状态,则下列说法中正确的是(   )

A.斜面对D的支持力垂直于斜面向上
B.D对斜面的压力竖直向下
C.D与斜面间无相互作用力
D.因D的质量未知,所以无法判定斜面对D支持力的大小和方向
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将10N的力分解为两个分力F1、F2,F1、F2的值不可能是下列的哪一组

A.F1=6N,F2=3N B.F1=12N,F2=3N
C.F1=F2=10N D.F1=F2=20N
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  • 难度:未知

放在水平桌面上的书,受到了两个力的作用,一个是________,一个是________,书所受到的合力为________,物体所处的状态为________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

质量为m的重球,由细绳悬挂而放在斜面上,斜面光滑,倾角=30°,细绳与竖直方向夹角也为30°,求细绳受到的拉力以及斜面受到的压力

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  • 难度:未知

有一种机械装置,叫做“滚珠式力放大器”,其原理如图所示,斜面A可以在光滑水平面上滚动,斜面B以及物体C都是被固定的,它们均由钢材制成,钢珠D置于A.B.C之间,当用水平力F推斜面A时,钢珠D受到物块C.斜面B的压力分别为。已知斜面A.B的倾角分别为,不计一切摩擦力及钢珠自身重力,试求的大小。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,一木块放在水平桌面上,在水平方向上共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用,木块处于静止状态,其中F1=10N,F2=2N.若撤去力F1,则木块在水平方向受到的合力为( )

A.10N,方向向左 B.8N,方向向右 C.2N,方向向左 D.零
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是“探究求合力的方法”实验示意图。将橡皮条的一端固定于A点,图甲表示在两个拉力F1、F2的共同作用下,将橡皮条的结点拉长到O点;图乙表示准备用一个拉力F拉橡皮条,图丙是在白纸上根据实验结果画出的力的合成图示。

(1)以下实验操作过程中正确的是       
A.甲实验时,两个拉力的大小应相等
B.甲实验时,两个拉力的方向应互相垂直



 

 

C.乙实验时,只须使橡皮条的伸长量与甲实验相等

D.乙实验时,仍须将橡皮条的结点拉到O点
(2)图丙中的F与F'两力中,方向一定沿AO方向的是   
(3)本实验采用的科学方法是       
A. 理想实验法     B. 等效替代法       C. 控制变量法

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中物理力的合成试题