高中物理力的分解选择题

将大小等于5N的力分解为两个力，其中一个力的大小等于4N，则另一个力（ ）

A．不可能等于5N	B．可能等于3N
C．可能等于1N	D．不可能等于4N

将10N的力分解为两个分力F₁、F₂，则F₁、F₂的值可能是下列哪些情况：

A．F1=12N，F2="16N"

B．F1=10N，F2=10N

C．F1=6N，F2=3N

D．F1=5N，F2=6N

如图所示，将半径为R，质量为M的半球体放在地面上，一质量为m的小朋友（可视为质量）坐在球面上，他与球心的连线与水平地面之间的夹角为、与半球体间的动摩擦因数为μ，小朋友和半球体均处于静止状态，则下列说法正确的是（    ）

A．地面对半球体的摩擦力方向水平向左

B．小朋友对半球体的压力大小为

C．地面对半球体的支持力为mg+Mg

D．小朋友所受摩擦力的大小为

如图所示，一只蜗牛沿着葡萄枝缓慢匀速爬行，若葡萄枝的倾角为α，则重为G的蜗牛对葡萄枝的作用力为

A．大小为，方向沿着葡萄枝

B．大小为，方向垂直于葡萄枝

C．大小为，方向垂直于葡萄枝

D．大小为G，方向竖直向下

如图所示，用与竖直方向成θ角（θ＜45°）的倾斜轻绳a和水平轻绳b共同固定一个小球，这时绳b的拉力为F₁，现保持小球在原位置不动，使绳b在原竖直平面内逆时针转过θ角，绳b的拉力为F₂，再逆时针转过θ角固定，绳b的拉力为F3，则(      )

A．F1＜F2＜F3

B．F1=F3＞F2

C．绳a的拉力先减小后增大

D．绳a的拉力一直减小

在图中，要将力F沿两条虚线分解成两个力，则A、B、C、D四个图中，可以分解的是（ ）
A．    B．    C．    D．

如图所示，三条绳子的一端都系在细直杆顶端，另一端都固定在水平面上，将杆竖直紧压在地面上，若三条绳长度不同，下列说法正确的有（    ）

A．三条绳中的张力大小都相等

B．杆对地面的压力大于自身重力大小

C．绳子对杆的拉力在水平方向的合力不为零

D．绳子拉力的合力与杆的重力是一对平衡力

将一个大小为8N的力分解成两个分力，下列各组值不可能的是（ ）

A．1 N 和10 N	B．10N和15N
C．1000 N和1000N	D．1000N和1500N

如图，用两根轻绳将花盆悬于两竖直墙之间，开始时绳水平．现保持点位置不变，改变绳长使绳右端由B点缓慢上移至点，此时与之间的夹角．设此过程中绳的拉力分别为，则下列说法正确的是（ ）

A．一直减小

B．一直增大

C．一直减小

D．先减小后增大

如图，一质量为m的滑块静止置于倾角为30°的粗糙斜面上，一根轻弹簧一端固定在竖直墙上的P点，另一端系在滑块上，弹簧与斜面垂直，则(     )

A．滑块不可能只受到三个力作用

B．弹簧可能处于伸长状态

C．斜面对滑块的支持力大小可能为零

D．斜面对滑块的摩擦力大小一定等于mg

为了让乘客乘车更为舒适，某探究小组设计了一种新的交通工具，乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整，使座椅始终保持水平，如图所示．当此车减速上坡时，乘客(     )

A．处于超重状态	B．处于失重状态
C．受到向前的摩擦力作用	D．所受力的合力沿斜面向上

如图所示，用一根长为的细绳一端固定在点，另一端悬挂质量为的小球，为使细绳与竖直方向夹30⁰角且绷紧，小球A处于静止，则需对小球施加的力可能等于（  ）

A．

B．

C．

D．

如图所示，光滑球的质量为m，放在竖直挡板和倾角为的固定斜面间．若缓慢转动挡板至与斜面垂直，此过程中(    )

A．m对挡板的压力先减小后增大

B．m对挡板的压力逐渐减小

C．m对斜面的压力先减小后增大

D．m对斜面的压力逐渐增大

如图所示，现对质量为m的小球施加一拉力，让小球在B点处于静止状态，细绳与竖直方向的夹角为θ，则所需要的最小拉力F等于（    ）

A．mgsinθ

B．mgcosθ

C．mgtanθ

D．mgcotθ

如图所示，质量均为M的A、B两滑块放在粗糙水平面上，两轻杆等长，杆与滑块、杆与杆间均用光滑铰链连接，在两杆铰合处悬挂一质量为m的重物C，整个装置处于静止状态，设杆与水平面间的夹角为θ。下列说法正确的是（  ）

A．当m一定时，θ越小，滑块对地面的压力越大
B．当m一定时，θ越大，轻杆受力越小
C．当θ一定时，M越大，滑块与地面间的摩擦力越大
D．当θ一定时，M越大，可悬挂重物C的质量m越大