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高中物理

如图所示,拖拉机拉着耙耕地,拉力F与水平方向成α角,若将该力沿水平和竖直方向分解,则它的水平分力为

A.Fsinα
B.Fcosα
C.Ftanα
D.Fcotα
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  • 难度:未知

如图所示,一条鱼在水中正沿直线水平向左加速游动。在这个过程中,关于水对鱼的作用力的方向,下图中合理的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

.汽缸内的可燃气体点燃后膨胀,对活塞的压力F=1100 N,连杆AB与竖直方向的夹角α=30°,如图2-6-23所示.此时活塞对连杆AB的推力F1和对汽缸壁的压力F2各是多大?

图2-6-23

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  • 难度:未知

如图所示,细线的一端系一质量为的小球,另一端固定在倾角为的光滑斜面体顶端,细线与斜面平行。在斜面体以加速度水平向右做匀加速直线运动的过程中,小球始终静止在斜面上,小球受到细线的拉力和斜面的支持力为分别为(重力加速度为)(

A.
B.
C.
D.
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  • 难度:未知

如图所示,在光滑的水平面上有一质量为M、倾角为θ的光滑斜面,一质量为m的物块从斜面上由静止下滑.下面给出的物块在下滑过程中对斜面压力大小FN的四个表达式中,只有一个是正确的,你可能不会求解,但是你可以通过分析,对下列表达式做出合理的判断.根据你的判断,合理的表达式应为

A. B.
C. D.
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  • 难度:未知

如图所示,两个截面半径均为r、质量均为m的半圆柱体AB放在粗糙水平面上,AB截面圆心间的距离为l.在AB上放一个截面半径为r、质量为2m的光滑圆柱体CABC始终都处于静止状态.则

A.B对地面的压力大小为3mg
B.地面对A的作用力沿AC方向
C.l越小,AC间的弹力越小
D.l越小,地面对AB的摩擦力越大
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  • 难度:未知

一倾角为30°的斜劈放在水平地面上,一物体能沿斜劈匀速下滑.现给物体施加一个与竖直方向夹角为30°的力F,如图所示,斜劈仍静止,则此时地面对斜劈的摩擦力(     )

A.大小为零
B.方向水平向右
C.方向水平向左
D.无法判断大小和方向
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,用两根轻绳将质量为m的物块悬挂在空中,已知ac和bc与竖直方向的夹角分别为30°和60°,则ac绳和bc绳中拉分别为(    )

A. B.
C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将质量为m的长方形木块放在水平桌面上,用与水平方向成α角的斜向右上方的力F拉木块,如图所示,则(  )

图2-6-14

A.力F的水平分力为Fcosα,等于木块受的摩擦力
B.力F的竖直分力为Fsinα,它使物体m对桌面的压力比mg
C.力F的竖直分力为Fsinα,它不影响物体对桌面的压力
D.力F与木块重力mg的合力方向可以竖直向上
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知某力的大小为10 N,则不可能将此力分解为下列哪组力(  )

A.3 N、3 N        B.6 N、6 N
C.100 N、100 N D.400 N、400 N
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,用两根轻绳将花盆悬于两竖直墙之间,开始时绳水平.现保持点位置不变,改变绳长使绳右端由B点缓慢上移至点,此时之间的夹角.设此过程中绳的拉力分别为,则下列说法正确的是( )

A.一直减小
B.一直增大
C.一直减小
D.先减小后增大
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如图所示,一只船在静水中的速度是4m/s,它要横渡一条200m宽的河,水流速度为3m/s,此船过河的最短时间为

A.28.6s B.40s C.50s D.66.7s
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如图所示,质量均为M的A、B两滑块放在粗糙水平面上,两轻杆等长,杆与滑块、杆与杆间均用光滑铰链连接,在两杆铰合处悬挂一质量为m的重物C,整个装置处于静止状态,设杆与水平面间的夹角为θ。下列说法正确的是(  )

A.当m一定时,θ越小,滑块对地面的压力越大
B.当m一定时,θ越大,轻杆受力越小
C.当θ一定时,M越大,滑块与地面间的摩擦力越大
D.当θ一定时,M越大,可悬挂重物C的质量m越大

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,一质量为m的滑块静止置于倾角为30°的粗糙斜面上,一根轻弹簧一端固定在竖直墙上的P点,另一端系在滑块上,弹簧与斜面垂直,则(     )

A.滑块不可能只受到三个力作用
B.弹簧可能处于伸长状态
C.斜面对滑块的支持力大小可能为零
D.斜面对滑块的摩擦力大小一定等于mg
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,物块M通过与斜面平行的细绳跨过定滑轮与小物块m相连,当斜面的倾角θ改变时,下列关于物块M所受摩擦力大小判断正确的是(  )

A.若物块M保持静止,则θ角越大,摩擦力越大
B.若物块M保持静止,则θ角越大,摩擦力越小
C.若物块M沿斜面下滑,则θ角越大,摩擦力越大
D.若物块M沿斜面下滑,则θ角越大,摩擦力越小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中物理力的分解选择题