一个从地面上竖直上抛的物体，它两次经过一个较低点A的时间间隔是
，两次经过一个较高点B的时间间隔是
，（不计空气阻力，
）则AB之间的距离是（ ）
A． |
B． |
C． |
D．无法确定 |
伽利略在研究落体运动时，让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下，下列有关该实验的说法中正确的是
| A．伽利略通过实验验证了力不是维持物体运动的原因 |
| B．伽利略在实验的基础上通过逻辑推理指出物体都具有保持原来运动状态的属性 |
| C．伽利略通过实验直接验证了自由落体运动是匀加速运动 |
| D．实验中斜面起到了“冲淡”重力的作用，便于运动时间的测量 |
甲、乙两物体所受的重力之比为1∶2，甲、乙两物体所在的位置高度之比为2∶1，它们各自做自由落体运动，则两物体（ ）
A．落地时的速度之比是 ∶1 |
| B．落地时的速度之比是1∶1 |
| C．下落过程中的加速度之比是1∶2 |
| D．下落过程中的加速度之比是1∶1 |
某人估测一竖直枯井深度，从井口静止释放一石头并开始计时，经2 s听到石头落底声．由此可知井深约为（不计声音传播时间，重力加速度g取10 m/s2）（ ）．
| A．10 m | B．20 m | C．30 m | D．40 m |
伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑推理的完美结合．伽利略先用斜面进行实验研究，获得匀变速直线运动的规律，然后将此规律合理外推至倾角为90° ——自由落体的情形，如图所示．对伽利略研究过程的理解，下列说法正确的是（ ）
| A．图中所示的情形均为真实的实验过程 |
| B．该研究方法的核心是把实验和逻辑推理结合起来 |
| C．利用斜面“放大”重力的作用，使实验现象更明显 |
| D．利用斜面“冲淡”重力的作用，便于测量实验数据 |
不计空气阻力，同时将一重一轻两石块从同一高度自由下落，则两者（ ）
①在任一时刻具有相同的加速度、位移和速度．
②在下落这段时间内平均速度相等．
③在1s内、2s内、3s内位移之比为1：4：9．
④重的石块落得快，轻的石块落得慢．
| A．只有①②正确 | B．只有①②③正确 | C．只有②③④正确 | D．①②③④都正确 |
一个铁钉与一根鸡毛同时从同一高度下落，总是铁钉先落地，这是因为最终的原因是（ ）
| A．铁钉比鸡毛重 |
| B．铁钉比鸡毛密度大 |
| C．鸡毛受到的空气阻力大 |
| D．铁钉下落的加速度比鸡毛下落的加速度大 |
关于伽俐略对自由落体运动的研究，下列哪个过程是他的探究过程（ ）
| A．猜想﹣﹣问题﹣﹣数学推理﹣﹣实验验证﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论 |
| B．猜想﹣﹣问题﹣﹣实验验证﹣﹣数学推理﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论 |
| C．问题﹣﹣猜想﹣﹣实验验证﹣﹣数学推理﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论 |
| D．问题﹣﹣猜想﹣﹣数学推理﹣﹣实验验证﹣﹣合理外推﹣﹣得出结论 |
一个物体从高h处开始做自由落体运动，经t时间落地，落地时速度为V，那么当物体下落时间为
时，物体的速度大小以及物体距地面高度分别为（ ）
A．  |
B． |
C． |
D． |
从某高处释放一粒小石子，经过1s从同一地点释放另一小石子，则它们落地之前，两石子之间的距离将（ ）
| A．保持不变 | B．不断变大 |
| C．不断减小 | D．有时增大有时减小 |
关于伽利略对自由落体运动的研究，下列叙述错误的是（ ）
| A．伽利略采用了斜面实验，“冲淡”了重力的作用，便于运动时间的测量 |
| B．伽利略把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法 |
| C．伽利略认为，如果没有空气阻力，重物与轻物应该下落同样快 |
| D．伽利略用实验直接证实了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动 |
某物体从足够高处开始做自由落体运动，则下列说法中正确的是（
）
| A．第2s内的平均速度为20m/s |
| B．任意1s的末速度总比其初速度大5m/s |
| C．第5s内的位移为45m |
| D．后1s的位移总比前1s的位移多5m |
在液体中下落的物体最终会达到一个恒定的速度，称之为收尾速度．一小铁球质量为m，用手将它完全放入水中后静止释放，最后铁球的收尾速度为v，若铁球在水中所受浮力保持不变恒为F，重力加速度为g，关于小铁球，下列说法正确的是（ ）
A．若测得小铁球从释放至达到收尾速度所用时间为t，则小铁球下落的位移为 |
B．若测得小铁球下落h时的加速度为a，则小铁球此时的速度为 |
| C．若测得某时小铁球的加速度大小为a，则小铁球此时受到的水的阻力为m（a+g）﹣F |
D．若测得小铁球下落t时间，通过的位移为y，则该过程的平均速度一定为 |
试题篮
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