高中物理元电荷、点电荷试题

带电体所带电量的可能值是（     ）

A．6.2×10^-19C	B．6.4×10^-19C
C．6.6×10^-19C	D．6.８×10^-19C

下列现象中，能表明电和磁有联系的是(    )

A．摩擦起电	B．两块磁铁相互吸引或排斥
C．小磁针靠近通电导线时偏转	D．磁铁插入闭合线圈过程中，线圈中产生感应电流

关于元电荷的理解，下列说法正确的是（     ）

A．元电荷就是电子

B．元电荷是自然界中真实存在的一种实物粒子

C．元电荷是表示跟电子所带电荷量数值相等的电荷量

D．物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍

以下物理量中，是矢量的是（     ）

A．电荷量

B．电场强度

C．电流

D．电势

丝绸摩擦过的玻璃棒带      电，毛皮摩擦过的橡胶棒带      电。

1746年，富兰克林提出正、负电的概念，正负电荷可互相抵消。他还认为：摩擦是使电从一个物体转移到另一个上，电不会因摩擦而创生,这就是“电荷守恒定律”。富兰克林提出存在正、负两种电荷，但物体通常呈电中性，这是因为（   ）

A．物体没有电荷	B．物体的正负电荷一样多
C．物体很容易失去电荷	D．以上说法都不正确

自然界中存在两种基本电荷,正电荷和负电荷。同种电荷相互     ，异种电荷相互     。

截面积为S的导线中通有电流I，导线每单位体积中有n个自由电子，每个自由电子的电荷量是e，自由电子定向移动的速率是v，则在时间Δt内通过导线某一横截面的自由电子的个数是    （     ）

A．

B．

C．

D．

关于接触起电，即一个带电物体与另一个不带电物体接触，下列说法正确的是（    ）

A．两个物体一定带异种电荷	B．两个物体一定带同种电荷
C．两个物体一定带不等量的同种电荷	D．两个物体一定带等量的同种电荷

把一个带正电的金属小球A跟同样的不带电的金属球B相碰，两球都带等量的正电荷，这从本质上看是因为（ ）

A．A球的正电荷移到B球上	B．B球的负电荷移到A球上
C．A球的负电荷移到B球上	D．B球的正电荷移到A球上

某研究性学习小组在探究电荷间的相互作用与哪些因素有关时，设计了以下实验：
该组同学首先将一个带正电的球体A固定在水平绝缘支座上。把系在绝缘细线上的带正电的小球B（图中未画出）先后挂在图中P₁、P₂、P₃位置，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小。同学们根据力学知识分析得出细线偏离竖直方向的角度越小，小球B所受带电球体A的作用力           （填“越大”或“越小”或“不变”），实验发现小球B在位置       细线偏离竖直方向的角度最大（填“P₁或P₂或P₃”）

关于点电荷的说法，下列正确的是（ ）

A．体积很大的带电体不能看成点电荷

B．物体带电量很小时，可以看作点电荷

C．点电荷是理想化的物理模型

D．点电荷的带电量一定是1.6×10^﹣19C

把两张用软纸摩擦过的塑料片相互靠近，它们会张开。这是由于它们之间存在 （    ）

A．弹力

B．摩擦力

C．静电力

D．磁场力

关于摩擦起电、接触起电、感应起电，下列说法正确的是（   ）

A．这三种方式都创造了带负电荷的电子

B．这三种方式都创造了带正电荷的质子

C．这三种起电方式的实质是一样的，都是电子发生了转移

D．这三种方式都符合电荷守恒定律

以下说法正确的是（    ）

A．物体通常呈现电中性，是因为物体没有电荷

B．电荷在转移的过程总电量是不变的

C．任何带电球体，都可以看作电荷全部集中于球心的点电荷

D．库仑定律适用于任何带电体