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高中物理

某导线中的电流是2A,通过导线横截面的电荷量为12C,所需要的时间为

A.2s B.6s C.4s D.8s
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于点电荷的说法正确的是( )

A.点电荷一定带正电
B.电荷量很小的带电体一定可以看做点电荷
C.体积和电量很大的带电体一定不能看做点电荷
D.带电体形状和大小对相互作用力的影响可以忽略时可看做点电荷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于元电荷下列说法正确的是( )

A.元电荷实际上是指电子和质子本身
B.所有带电体的电荷量不一定等于元电荷的整数倍
C.元电荷的值通常取作e=1.60×10﹣19C
D.电荷量e的数值最早是由美国科学家密立根用实验测得的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下各种说法中正确的是

A.电场线的切线方向,就是电荷受力的方向
B.正电荷只在静电力作用下一定沿电场线运动
C.电场线越密的地方,同一电荷所受静电力不一定越大
D.自然界中只有两种电荷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

18世纪的物理学家发现,真空中两个点电荷间存在相互的作用.点电荷间的相互作用力跟两个点电荷的电荷量有关,跟它们之间的距离有关,发现这个规律的科学家是(     )

A.牛顿 B.伽利略 C.库仑 D.法拉第
  • 题型:未知
  • 难度:未知

物理学中引入“质点”、“点电荷”等概念的科学方法主要是 (   )

A.控制变量 B.理想模型 C.类比 D.等效替代
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于元电荷,下列说法正确的是

A.元电荷就是质子
B.物体所带电荷量是元电荷的任意倍数
C.元电荷是带电物体所带电荷量的最小值
D.物体所带电荷量可能比元电荷小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于点电荷,下列表述正确的是( )

A.任何带电体都能看作点电荷
B.点电荷是实际带电体的理想化模型
C.只有带电量很小的带电体才能看作点电荷
D.只有质量很小的带电体才能看作点电荷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,在x轴上相距为L的两点固定两个等量异种点电荷+Q、﹣Q,虚线是以+Q所在点为圆心、为半径的圆,a、b、c、d是圆上的四个点,其中a、c两点在x轴上,b、d两点关于x轴对称.下列判不正确的是( )

A.b、d两点处的电势相同
B.四个点中c点处的电势最低
C.b、d两点处的电场强度相同
D.将一试探电荷+q沿圆周由a点移至c点,+q的电势能减小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于电现象,下列说法中正确的是(      )

A.感应起电是利用静电感应,使电荷从物体的一部分转移到物体的另一部分的过程
B.带电现象的本质是电子的转移,中性物体得到多余电子就一定带负电,失去电子就一定带正电
C.摩擦起电是普遍存在的现象,相互摩擦的两个物体总是同时带等量同种电荷
D.当一种电荷出现时,必然有等量异种电荷出现,当一种电荷消失时,必然有等量异种电荷同时消失
  • 题型:未知
  • 难度:未知

物理学中引入“质点”、“点电荷”等概念的科学方法主要是( )

A.控制变量 B.理想模型 C.类比 D.等效替代
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法正确的是( )

A.元电荷实质上是电子和质子
B.真空中两个电荷量不变的点电荷之间距离每增大到原来的2倍,它们之间的库仑力就变为原来的1/2
C.电场强度的方向总是处处与等电势面垂直
D.任一点的电场强度总是指向该点电势降落最大的方向
  • 题型:未知
  • 难度:未知

两个大小材质完全相同的金属小球a、b,带电荷量分别为+3q和﹣q,两小球接触后分开,小球带电量为( )

A.a为+3q,b为﹣q B.a为﹣q,b为+3q
C.a为+2q,b为﹣2q D.a为+q,b为+q
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于点电荷,下列说法正确的是( )

A.点电荷是一个带有电荷的几何点,它是实际带电体的抽象,是一种理想化的模型
B.点电荷自身体积不一定很小,所带电荷不一定很少
C.体积小于1mm3的带电体就是点电荷
D.体积大的带电体,只要满足一定的条件也可以看成点电荷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法正确的是(   )

A.体积小的带电体就是点电荷
B.体积大的带电体,不能看成点电荷
C.两个半径是0.25米的带电金属球,在球心距离为1米时,可以看成点电荷
D.库仑定律只适用于点电荷间的相互作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中物理元电荷、点电荷试题