高中物理元电荷、点电荷试题

A、B两物体均不带电，相互摩擦后A带负电荷，电荷量大小为Q，则B的带电情况是（ ）
A.带正电荷，电荷量大于Q    B.带正电荷，电荷量等于Q
C.带负电荷，电荷量大于Q    D.带负电荷，电荷量等于Q

关于电荷量、电场强度、磁感应强度、磁通量的单位，下列说法错误的是（   ）

A．牛顿/库仑是电荷量的单位	B．特斯拉是磁感应强度的单位
C．韦伯是磁通量的单位	D．牛顿/库仑是电场强度的单位

如图所示，A、B是两个带有绝缘支架的金属球，它们原来均不带电，并彼此接触。现使带负电的橡胶棒C靠近A（C与A不接触），然后先将A、B分开，再将C移走。关于A、B的带电情况，下列判断正确的是

A．A带正电，B带负电
B．A带负电，B带正电
C．A、B均不带电
D．A、B均带正电

关于物理学史的下列说法中不正确的是：    （ ）

A．法拉第通过实验研究确认真空中两点电荷之间相互作用力的规律

B．元电荷e的数值最早由密立根测得

C．法拉第第一个采用电场线描述电场

D．夜间高压线周围出现的绿色光晕，其实是一种微弱的尖端放电现象

有一横截面积为S的铜导线，流经其中的电流强度为I，设每单位体积的导线有n个自由电子，电子的电量为q，此时电子的定向移动速度为v，在t时间内，通过导线横截面积的自由电子数目可表示为（　　）

A．Iq /t

B．nvSt

C．nvt

D．It/Sq

如图所示，把一个不带电的枕型导体靠近带正电的小球，由于静电感应，在a，b端分别出现负、正电荷，则以下说法正确的是：                              
（    ）

A．闭合K1，有电子从枕型导体流向大地

B．闭合K2，有电子从枕型导体流向大地

C．闭合K1，有电子从大地流向枕型导体

D．闭合K2，没有电子通过K2

元电荷e=____________； 静电力常量k=____________。

使物体带电的方法有，____________、 ____________、 ____________三种，无论哪种方法，都是电荷在物体之间的转移或从物体的一部分转移到另一部分，电荷的总量是____________  。

关于点电荷的说法，下列正确的是

A．体积很大的带电体不能看成点电荷

B．物体带电量很小时，可以看作点电荷

C．点电荷是理想化的物理模型

D．点电荷的带电量一定是1.6×10-19 C

关于点电荷的说法，正确的是 （  ）

A．只有体积很小的带电体，才能作为点电荷

B．体积很大的带电体一定不能看作点电荷

C．点电荷一定是电量很小的电荷

D．两个带电的金属小球，不一定能将它们作为电荷集中在球心的点电荷处理

物理学家们的科学发现推动了物理学的发展、人类的进步．在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中正确的是（ ）

A．法拉第通过油滴实验精确测定了元电荷e的电荷量，进一步证实了电子的存在，揭示了电荷的非连续性

B．把电容器的电量Q和两极板间的电压U的比值定义为电容，是基于该比值的大小取决于电量Q和电压U，且它能反映电容器容纳电荷的本领

C．奥斯特由环形电流和条形磁铁磁场的相似性，提出分子电流假说，解释了磁现象电本质

D．库仑利用库仑扭秤巧妙地实现了他对电荷间相互作用力规律的研究

下列关于电荷的说法正确的是 （　　）

A．点电荷也叫元电荷

B．只有体积很小的带电体，才能看作点电荷

C．只有电荷量很小的带电体，才能看作点电荷

D．点电荷是一种理想化模型

下列说法正确的是（　 ）

A．摩擦起电和静电感应都是使物体的正负电荷分开，而总电荷量并未变化

B．用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电，是摩擦过程中硬橡胶棒上的正电荷转移到了毛皮上

C．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，是摩擦过程中玻璃棒得到了正电荷

D．物体不带电，表明物体中没有电荷

物理学引入“点电荷”概念，从科学方法上来说是属于：(     )

A．控制变量的方法	B．观察实验的方法
C．建立物理模型的方法	D．等效替代的方法

保护知识产权，抵制盗版是我们每个公民的责任与义务.盗版书籍影响我们的学习效率，甚至会给我们的学习带来隐患.小华有一次不小心购买了盗版的物理参考书，做练习时，他发现有一个关键数字看不清，拿来问老师，如果你是老师，你认为可能是下列几个数字中的哪一个？

A．

B．

C．

D．