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高中物理

毛皮与橡胶棒摩擦后,毛皮带正电,这是因为(    )

A.毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上
B.毛皮上的一些正电荷转移到橡胶棒上
C.橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上
D.橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大量事实说明:电荷既不能     ,也不能      ,只能从        转移到      ,或者从       转移到        。这个结论叫做电荷守恒定律。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法中不正确的是( )

A.只要有电荷存在,电荷周围就一定存在着电场
B.电场是一种物质,它与其它物质一样,是不依赖我们的感觉而客观存在的东西
C.电荷间相互作用是通过电场而产生,电场最基本的特征是对处在它里面的电荷有力的作用
D.电场是人为设想出来的,其实并不存在
  • 题型:未知
  • 难度:未知

带电微粒所带的电荷量的值不可能的是下列的:( )

A.2.4×10-19C B.-6.4×10-19C C.-1.6×10-19C D.4×10-17C
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒,都能吸引轻小物体,这是因为:( )

A.被摩擦过的玻璃棒和橡胶棒一定带上了电荷
B.被摩擦过的玻璃棒和橡胶棒一定带上了同种电荷
C.被吸引的轻小物体一定是带电体
D.被吸引的轻小物体一定不是带电体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于电荷、电荷量的说法正确的是                                          
(     )
自然界存在有三种电荷:正电荷、负电荷和元电荷。
物体所带的电荷量可以是任意值
物体所带的电荷量只能是某些特定的值
物体的带电量可以是2×10-19C

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法正确的是(   )

A.摩擦起电和静电感应都是使物体的正负电荷分开,而总电荷量并未变化
B.用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电,是摩擦过程中硬橡胶棒上的正电荷转移到了毛皮上
C.用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷是摩擦过程中玻璃棒得到了正电荷
D.物体不带电,表明物体中没有电荷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对物体带电现象的叙述,正确的是(  )

A.物体带电一定是因为具有多余的电子
B.摩擦起电实质上是电荷从一个物体转移到另一个物体的过程
C.物体所带电荷量可能很小,甚至小于e
D.电中和是等量异种电荷完全消失的现象
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于点电荷、元电荷、检验电荷,下列说法正确的是 

A.点电荷是一种理想化的物理模型
B.点电荷所带电荷量不一定是元电荷电荷量的整数倍
C.点电荷所带电荷量一定很小
D.点电荷、元电荷、检验电荷是同一种物理模型
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在医疗手术中,为防止麻醉剂乙醚爆炸,地砖要用导电材料制成,医生和护士要穿由导电材料制成的鞋子和外套,一切设备要良好接地,甚至病人身体也要良好接地,这样做是为了(     )B

A.除菌消毒 B.消除静电 C.利用静电 D.防止漏电
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了防止静电的危害,应尽快把产生的静电导走,下面措施中不是防止静电危害的是(  )

A.油灌车后面装一条拖地的铁链 B.电工钳柄上套有绝缘的胶套
C.飞机轮胎上装搭地线 D.印刷车间中保持适当的湿度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

使物体带电的方式有接触起电﹑摩擦起电和_________三种方式。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有两个完全相同的金属球,A、B,如图所示,B球固定在绝缘地板上,A球在离B球为H的正上方由静止释放下落,与B球发生对心碰后回跳的高为h.设碰撞中无动能损失,空气阻力不计
A.若A、B球带等量同种电荷,则h>H   
B.若A、B球带等量同种电荷,则h=H
C.若A、B球带等量异种电荷,则h>H
D.若A、B球带等量异种电荷,则h=H

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,A、B是两个带有绝缘支架的金属球,它们原来均不带电,并彼此接触。现使带负电的橡胶棒C靠近A(C与A不接触),然后先将A、B分开,再将C移走。关于A、B的带电情况,下列判断正确的是

A.A带正电,B带负电       B.A带负电,B带正电
C.A、B均不带电                     D.A、B均带正电

  • 题型:未知
  • 难度:未知

元电荷所带的电荷量是(  )

A. B.
C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中物理元电荷、点电荷试题