如图所示，球和墙壁间无摩擦，绳的拉力为T，墙对球的弹力为N，当细绳的长度缩短时
| A．T、N都保持不变 |
| B．T、N都增大 |
| C．T增大，N减小 |
| D．T减小，N增大 |
关于力的叙述中正确的是 （ ）
| A．只有相互接触的物体间才有力的作用 |
| B．物体受到力作用，运动状态一定变化 |
| C．施力物体一定受力的作用 |
| D．竖直向上抛出的物体，物体竖直上升，是因为竖直方向受到升力的作用 |
．如图所示，一个大人（甲）跟一个小孩（乙）站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了。对这个过程中作用于双方的力的关系，下列说法中正确的是
| A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大 |
| B．大人与小孩间的拉力是一对作用力与反作用力 |
| C．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小一定相等 |
| D．在大人把小孩拉动的过程中，两人的拉力一样大 |
下列说法中不正确的是
| A．在力学中，力是基本概念，所以力的单位“牛顿”是力学单位制中的基本单位 |
| B．因为1 N＝1 kg·m/s2，所以力的单位牛顿是导出单位 |
| C．各物理量采用国际单位，通过物理公式运算的结果的单位一定为国际单位 |
| D．物理公式不仅确定了物理量之间的数量关系，同时也确定了物理量间的单位关系 |
下列关于力的叙述中正确的是（ )
| A．力不能离开物体而独立存在 |
| B．相互接触的物体间才可能有力的作用 |
| C．物体间的作用力可以是相互的，也可以是独立的 |
| D．力的作用效果是使物体速度改变 |
如图所示，斜面小车M静止在光滑水平面上，一边紧挨着墙壁．现再在斜面上加一物体m，且M、m相对静止，小车后来受力个数为( )
| A．3 | B．4 | C．5 | D．6 |
关于力的说法中，正确的是（ ）
| A．力是物体对物体的作用； |
| B．只有直接接触的物体才有相互作用力； |
| C．力具有独立性，可以离开物体独立存在 |
| D．力是矢量，其大小可用弹簧秤测量 |
下列有关力的说法中正确的是( )
| A．力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体 |
| B．力的产生离不开受力物体，但可以没有施力物体 |
| C．力是物体对物体的作用，如果找不到施力物体或受力物体，这个力就不存在 |
| D．不接触的物体间也可以产生力的作用，例如磁铁吸引铁钉，可见力可以离开物体单独存在 |
滑滑梯是小孩子很喜欢的娱乐活动．如图，一个小孩正在滑梯上匀速下滑，则 ( )．
| A．小孩所受的重力与小孩所受的弹力大小相等 |
| B．小孩所受的重力与小孩所受的摩擦力大小相等 |
| C．小孩所受的弹力和摩擦力的合力与小孩所受的重力大小相等 |
| D．小孩所受的重力和弹力的合力等于小孩所受的摩擦力 |
下列关于作用力和反作用力的说法中，正确的是（ ）
| A．物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力 |
| B．作用力和反作用力的合力为零，即两个力的作用效果可以互相抵消 |
| C．鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力大小相等 |
| D．马能将车拉动，是因为马拉车的力大于车拉马的力 |
在很多旅游景区都会见到空中缆车（如图所示）.现将空中缆车简化为物理模型如图乙所示.滑轮A 可以在轨道上上下滑动.重物B通过轻绳与滑轮相连。若当滑轮沿轨道向下滑动时.连接滑轮与重物之间的轻绳始终保持竖直.则关于此时 滑轮受力情况的说法中.正确的是
| A．滑轮受两个力 |
| B．滑轮受三个力 |
| C．滑轮受四个力 |
| D．滑轮受五个力 |
．如图所示，物体以初速度vo冲上粗糙的斜面，则物体受到的作用力是 （ ）
| A．重力、弹力、摩擦力 |
| B．重力、弹力、摩擦力、上冲力 |
| C．重力、压力、上冲力 |
| D．重力、弹力、摩擦力、支持力 |
下列说法，正确的是（ ）
| A．两个物体只要接触就会产生弹力 |
| B．放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的 |
| C．滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反 |
| D．形状规则的物体的重心必与其几何中心重合 |
如图所示，在斜面上，木块A与B的接触面是水平的．绳子呈水平状态，木块A、B均保持静止．则关于木块A和木块B可能的受力个数分别为（ ） 
A．2个和4个 B．3个和4个
C．4个和4个 D．4个和5个
试题篮
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