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高中物理

质点在直线A、B、C上做匀变速直线运动,若在A点时的速度是4 m/s,经3 s到达B点时速度是13 m/s,A到B的平均速度为_______ m/s,再经过2 s达到C点,则它达到C点时的速度是_______m/s.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

火车紧急刹车后经7s停止,设火车匀减速直线运动,它在最后1s内的位移是2m,则火车在刹车过程中通过的位移 m和开始刹车时的速度各是 m/s。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

做匀变速直线运动的质点的位移随时间变化的规律是m,则质点初速度为______m/s,加速度为______m/s2,速度为零的时刻是 ________s。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一小球在桌面上做匀加速直线运动,现用高速摄影机在同一底片上多次曝光,记录下小球运动过程中在每次曝光时的位置,并将小球的位置编号,得到的照片如图所示.由于底片保管不当,其中位置4处被污损.若已知摄影机连续两次曝光的时间间隔均为1 s,则利用该照片可求出:小球运动的加速度约为________m/s2。位置4对应的速度为________m/s,求出3、4两点间的距离_________ cm.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某市规定,卡车在市区行驶不得超过40km/h的速度,今有一辆卡车紧急刹车后,经1.5s停止,测得路面上车痕长s=9m,则这辆车的实际行驶速度是         m/s,该车属于__________行驶(填“正常”或“违章”)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了测定气垫导轨上滑块的加速度,滑块上安装了宽度为3.0 cm的遮光板,如图所示,滑块在牵引力作用下先后匀加速通过两个光电门,配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为Δt1=0.30 s,通过第二个光电门的时间为Δt2=0.10 s,遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为Δt=3.0 s.则滑块的加速度为             m/s2,两个光电门之间的距离是          m。    

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  • 难度:未知

“长征2号”火箭点火升空时,经过3 s速度达到42 m/s,设火箭上升可看作匀加速运动,则它在3 s内上升的高度为________ m,升空时的加速度为___________ m/s2.

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  • 难度:未知

某学校实验小组欲测定正方体木块与长木板之间的动摩擦因数,采用如图甲所示的装置,图中长木板水平固定。

(1)实验开始之前某同学用游标卡尺测得正方体边长,读数如图乙所示,则正方体的边长为        cm。
(2)如图丙所示为该组同学实验中得到的一条纸带的一部分,0, 1, 2, 3, 4, 5, 6为计数点,相邻两计数点间还有4个计时点未画出。从纸带上测出=3.20cm,=4.52cm,=8.42cm,=9.70cm,则木块的加速度大小=       m/s2(保留两位有效数字)。
(3) 该组同学用天平测得木块的质量为M,砝码盘和砝码的总质量为m,则木块与长木板间动摩擦因素=         (重力加速度为g,木块的加速度为

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  • 难度:未知

汽车以10 m/s的速度在平直公路上匀速行驶,刹车后经2s速度变为6m/s,则刹车后第2秒通过的距离为         m,刹车后8 s内前进的距离为          

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  • 难度:未知

在市区,若汽车急刹车时轮胎与路面擦痕(刹车距离)超过10 m,行人就来不及避让,因此必须限制车的速度.若刹车加速度大小按5 m/s2计算,则限速路程牌上应标出的车速为____________m/s.

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一列火车做匀变速直线运动驶来,一人在火车旁观察火车的运动,发现相邻的两个10s内,列车从他跟前驶过6节车厢和8节车厢,每节车厢长8m,则火车的加速度_____ m/s2,人开始观察时火车的速度大小________ m/s。

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做匀加速直线运动的物体,速度以v增加到2v时经过的位移是x,则它的速度从2v增加到4v时所发生的位移是_____________。

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一个做匀变速直线运动的质点,其位移随时间的变化规律x=2t+3t2(m),则该质点的初速度为______m/s,加速度为______m/s2,3 s末的瞬时速度为______m/s.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

汽车以20m/s的速度做匀速直线运动,见前方有障碍物立即刹车,刹车的加速度大小为5m/s2,则汽车刹车后2s内及刹车后6s内通过的位移之比为            

  • 题型:未知
  • 难度:未知

汽车以20m/s的速度做匀速直线运动,见前方有障碍物立即刹车,刹车的加速度大小为5m/s2,则汽车刹车后2s内及刹车后6s内通过的位移之比为            

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  • 难度:未知

高中物理放射性同位素的应用填空题