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高中物理

两个共点力Fl、F2大小不同,它们的合力大小为F,若Fl、F2方向不变,则(      )

A.F1、F2同时增大一倍,F也增大一倍
B.F1、F2同时增加10N,F也增加10N
C.F1增加10N,F2减少10N,F一定不变
D.若F1、F2中的一个增大,F不一定增大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

轻杆的一端安装有一个小滑轮P,用手握住杆的另一端支持着悬挂重物的绳子,如图所示.现保持滑轮的位置不变,使杆向下转动一个角度到虚线位置,则下列关于杆对滑轮P的作用力的判断正确的是

A.变大 B.不变 C.变小 D.无法确定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有两个共点力,一个力的大小是3 N,另一个力的大小是6 N,它们合力的大小可能是

A.18 N B.6 N C.2 N D.1 N
来源:2014-2015学年河北省正定中学高二上学期第二次月考物理试卷
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  • 难度:未知

下列关于力的说法正确的是

A.力是物体对物体的作用,所以发生力的作用必须相互接触
B.物体受到的几个共点力的合力一定大于每一个分力
C.一个2N的力可以分解为7N和6N的两个力
D.一个物体静止在斜面上,物体所受重力沿垂直斜面方向上的分量就是物体对斜面的压力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将轻绳和轻弹簧的一端分别固定在圆弧上的A、B两点,另一端固定在小球a上,静止时,小球a恰好处于圆心O处,如图甲所示,此时绳与水平方向夹角为30°,弹簧恰好水平,现将轻弹簧与轻绳对调,将a球换成b球后,小球仍位于O点,如图乙所示则,a、b两个小球的质量之比为(   )

A.       B.        C.        D.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示。物体P静止于固定的斜面上,P的上表面水平。现把物体Q轻轻地叠放在P上,则

A.P向下滑动
B.P静止不动
C.P所受的合外力增大
D.P与斜面间的静摩擦力增大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

两个共点力Fl、F2大小不同,它们的合力大小为F,则

A.F1、F2同时增大一倍,F也增大一倍 B.F1、F2同时增加10N,F也增加10N
C.F1增加10N,F2减少10N,F一定不变 D.若F1、F2中的一个增大,F一定增大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法中正确的是

A.牛顿提出了牛顿第一定律,并通过实验验证
B.力学单位制中质量是基本单位,其国际单位是千克
C.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,运用了“控制变量”的研究方法
D.物理学中引入了“质点”的概念,从科学方法上来说属于理想化模型
  • 题型:未知
  • 难度:未知

两个大小相等同时作用于同一物体的共点力,当它们间的夹角为900时,其合力大小为F;当它们间的夹角为1200时,合力的大小为(   )

A. B. C. D.
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  • 难度:未知

如图所示,a,b,c三根绳子完全相同,b绳水平,c绳下挂一重物。若增加重物的重量,则最先断的绳子是(  )

A.a绳 B.b绳 C.c绳 D.无法确定
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  • 难度:未知

把一个力F分解为两个分力,使其中一分力的数值等于F,则:

A.另一个分力数值必也为F,
B.两分力的夹角必为120°,
C.另一个分力的数值必大于F,
D.两分力的夹角必大于90°。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1)两同学用如图所示方法做共点力平衡实验。M、N为摩擦不计的定滑轮,O点是轻质细绳OA、OB和OC的结点,桌上有若干相同的钩码,某同学已经在A点和C点分别挂了3个和4个钩码,为使O点在两滑轮间某位置受力平衡,另一同学在B点挂的钩码数应是(   )

A.1个         B.3个          C.5个          D. 7个

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一人站在斜坡上,推着一个重力大小为G的大雪球,若雪球刚好处在一处倾角为θ的光滑斜面上,且始终处于静止状态,此人的推力通过雪球的球心,则( )

A.此人的推力最小值为Gtanθ
B.此人的推力最小值为Gsinθ
C.此人的推力最大值为G/cosθ
D.此人的推力最大值为Gcotθ
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如图所示,在一座寺庙门口吊着一口大钟,在大钟旁边并排吊着撞锤,吊撞锤的轻绳长为L,与吊撞锤的点等高且水平相距处有一固定的光滑定滑轮,一和尚将轻绳一端绕过定滑轮连在撞锤上,然后缓慢往下拉绳子另一端,使得撞锤提升竖直高度L/2时突然松手,使撞锤自然的摆动下去撞击大钟,发出声音。(重力加速度g)则

A.在撞锤上升过程中,和尚对绳子的拉力大小不变
B.在撞锤上升过程中,撞锤吊绳上的拉力大小不变
C.突然松手时,撞锤的加速度大小等于g
D.突然松手时,撞锤的加速度大小等于g
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F1、F2是力F的两个分力,若F="10" N,则下列不可能是F的两个分力的是(     )

A.F1="10" N F2="10" N B.F1="20" N F2="20" N
C.F1="2" N F2="6" N D.F1="20" N F2="30" N
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高中物理验证力的平行四边形定则选择题