高中物理验证力的平行四边形定则选择题

某探究小组做“验证力的平行四边形定则”实验，将画有坐标轴（横轴为x轴，纵轴为y轴，最小刻度表示1mm）的纸贴在水平桌面上，如图（a）所示。将橡皮筋的一端Q固定在y轴上的B点（位于图示部分之外），另一端P位于y轴上的A点时，橡皮筋处于原长。

（1）用一只测力计将像皮筋的P端沿y轴从A点拉至坐标原点O，此时拉力F的大小可由测力计读出。测力计的示数如图（b）所示，F的大小为__________N。

（2）撤去（1）中的拉力，橡皮筋P端回到A点；现使用两个测力计同时拉像皮筋，再次将P端拉至O点。此时观察到两个拉力分别沿图（a）中两条虚线所示的方向，由测力计的示数读出两个拉力的大小分别为 $F_1=4.2N$和 $F_2=5.6N$。

（i）用5mm长度的线段表示1N的力，以O为作用点，在图（a）中画出力 $F_1$、 $F_2$的图示，然后按平行四边形定则画出它们的合力 $F_{合}$；

（ii） $F_{合}$的大小为__________N， $F_{合}$与拉力F的夹角的正切值为__________。

若 $F_{合}$与拉力F的大小及方向的偏差均在实验所允许的误差范围之内，则该实验验证了力的平行四边形定则。

在“验证平行四边形定则”的实验中，将橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细线，如图，用两个弹簧测力计分别钩住两细线，成一定角度地水平拉橡皮筋，记录橡皮筋与细线结点O的位置。同时还记录
 

A．橡皮筋和细线的长度	B．橡皮筋的原长和伸长量
C．两细线的长度和方向	D．两测力计的读数和两细线的方向

探究力的平行四边形定则的实验原理是等效原理，其等效性是指

A．使两分力与合力满足平行四边形定则

B．使两次橡皮筋与细绳套的结点都与某点O重合

C．使两次橡皮筋伸长的长度相等

D．使弹簧测力计在两种情况下发生相同的形变

在做验证力的平行四边行定则的实验中，假如一个分力F₁的方向不变，那么为了使橡皮条仍然伸长到O点，对另一个分力F₂，下说列法正确的是 （ ）

A．F2的方向和大小是唯一确定值

B．F2的大小是唯一的，方向可以有多个值

C．F2的方向和大小可以有多个值

D．F2的方向是唯一的，但大小可有多个值

在高中物理力学实验中，下列说法中正确的是 （ ）

A．在“探究动能定理”的实验中，通过改变橡皮筋的长度来改变拉力做功的数值

B．在“验证力的平行四边形定则”实验中，采用的科学方法是等效替代法

C．在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，可用直尺直接测量弹簧的伸长量

D．在处理实验数据时，常常采用图象法可以减小系统误差．

如图所示，质量为m的木块A放在水平面上的质量为M的斜面B上，现用大小相等方向相反的两个水平推力F分别作用在A、B上，A、B均保持静止不动。则（   ）

A．A与B之间一定存在摩擦力
B．B与地面之间一定存在摩擦力
C．B对A的支持力一定等于mg
D．地面对B的支持力大小一定等于(m+M)g

如图所示，一质量均匀的实心圆球被直径AB所在的平面一分为二，先后以AB沿水平和竖直两种不同方向放置在光滑支架上，处于静止状态，两半球间的作用力分别为和，已知支架间的距离为AB的一半，则为

A．

B．

C．

D．

在高中物理力学实验中，下列说法中正确的是

A．利用打点计时器在“研究匀变速直线运动规律”的实验中，可以根据纸带上的点迹计算物体的平均速度

B．在“验证力的平行四边形定则”实验中，要使力的作用效果相同，只需橡皮条具有相同的伸长量

C．在“验证牛顿第二定律”的实验中，需要先平衡摩擦力

D．在“验证机械能守恒定律”的实验中，应该先释放重物后接通电源

下列说法正确的是（）

A．质量分布均匀的物体的重心一定在几何中心

B．两物体间的滑动摩擦力总是与物体运动方向相反

C．摩擦力的大小与弹力成正比

D．两分力大小一定，夹角越小，合力越大

如图物体A 在竖直向上的拉力F的作用下静止在斜面上，则关于A受力的个数，下列说法正确的是

A．A可能是受两个力作用

B．A一定是受四个力作用

C．A可能受三个力作用

D．A不是受两个力作用就是受四个力作用

对两个大小不等的共点力进行合成，则(     )

A．合力一定大于每个分力

B．合力可能同时垂直于两个分力

C．合力的方向可能与一个分力的方向相反

D．两个分力的夹角在0° 到180° 之间变化时，夹角越小，合力越大

如图所示，三个共点力F₁、F₂与 F₃作用在同一个质点上，其中，F₁与F₂共线且反向，F₃与F₁垂直， F₁=6N、F₂=2N、F₃=3N。则质点所受的合力为  

A．7N	B．11N
C．1N	D．5N

如图所示弹簧测力计、绳和滑轮的质量均不计，绳与滑轮间的摩擦力不计，物体的重力都是G，在图(甲)、(乙)、(丙)三种情况下，弹簧测力计的读数分别是F₁、F₂、F₃，则以下判断正确的是 (  )。

A．F3>F1＝F2

B．F3＝F1>F2

C．F1＝F2＝F3

D．F1>F2＝F3

下列哪组力作用在物体上，有可能使物体处于平衡状态（    ）

A．3N，4N，8N	B．7N，9N，6N
C．4N，7N，8N	D．3N，5N，1N

将10N的力分解为两个分力F₁、F₂，则F₁、F₂的值不可能是下列的哪一组? （     ）

A．F1=F2=20N	B．F1=12N，F2=3N
C．F1=6N，F2=3N	D．F1=F2=10N