高中物理研究材料的保温性能试题

磁感应强度是用比值法定义的物理量，且定义表达式为：，下列各项中的表达式不是采用此法的是：（   ）

A．电场强度	B．加速度
C．电阻	D．电容

用比值定义物理量是物理学中一种常用方法，下面有四个物理量：①电场强度E＝F/q②电势③电容④电场强度，其中不属于比值法定义的是（  ）

A．①

B．②

C．③

D．④

用比值法定义物理量是物理学中一种常用的方法,下面四个物理量都是用比值法定义的。以下公式不属于比值法定义式的是

A．电流强度	B．磁感应强度
C．电阻	D．电容

学习物理除了知识的学习外，还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法．下列关于物理学中的思想方法叙述正确的是(　　)

A．在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想

B．伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法

C．在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法

D．法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验法

下列各组物理量中，都是矢量的是

A．位移、时间、速度	B．速度、速率、加速度
C．加速度、速度的变化、速度	D．路程、时间、位移

关于物理学的研究方法，以下说法正确的是

A．在用实验探究加速度、力和质量三者之间关系时，应用了控制变量法

B．在利用速度时间图像推导匀变速直线运动位移公式时应用的是近似计算法

C．在定义电场强度时应用了比值法，因而电场强度与电场力和试探电荷的电量无关

D．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，建立质点概念是应用等效替代法

物理学在研究实际问题时，常常进行科学抽象，即抓住研究问题的主要特征，不考虑与当前研究问题无关或影响较小的因素，建立理想化模型．以下属于物理学中的理想化模型的是（    ）

A．加速度

B．点电荷

C．质点

D．力的合成

用比值法定义物理量是物理学中一种很重要的思想方法，下列表达中不属于用比值法定义物理量的是（　　）

A．感应电动势	B．电容
C．电阻	D．磁感应强度

用比值法定义物理量是物理学中一种很重要的思想方法，下列物理量的表达式不是由比值法定义的是

A．加速度	B．电阻
C．电容	D．电场强度

在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是

A．根据速度定义式，当非常非常小时，就可以表示物体在时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法

B．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法

C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法

D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

某同学通过以下步骤测出了从一定髙度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数，然后根据台秤的示数算出冲击力的最大值。该同学所用的研究方法（或思想）是（   ）

A．等效替代

B．极限思想

C．比值定义

D．理想化模型

我们除了学习物理知识外，还要领悟并掌握处理物理问题的思想方法。下列关于物理学中思想方法的叙述，正确的是

A．在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想

B．伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法

C．在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法

D．法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验法

下列物理量当中，属于矢量的是：

A．速度

B．动能

C．电场强度

D．电势能

下列说法中正确的是（      ）

A．根据速度定义式，当Δt极小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限的思想方法

B．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一段近似看成匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了等效替代法

C．在探究加速度、力、质量三者之间的关系时，该实验运用了控制变量法

D．英国科学家牛顿在研究运动和力的关系时，提出了著名的斜面实验运用了理想实验的方法

关于对力和运动的研究，下列说法正确的是(    )

A．物体在变力作用下一定做曲线运动

B．在探究共点力的合成时用到了等效替代的思想方法

C．牛顿提出了万有引力定律，并通过实验测出了万有引力恒量

D．伽利略通过理想斜面实验，提出了“力是维持物体运动状态的原因”的观点