物理学中引入了“质点”、“点电荷”的概念，从科学方法上来说属于
| A．控制变量法 | B．类比 | C．理想化模型 | D．等效替代 |
用比值法定义物理量是物理学中一种常用的方法。下面四个物理量表达式中属于比值法定义式的是
A．导体的电阻 |
B．加速度 |
| C．电场强度 |
D．电容器的电容 |
关于物理学的研究方法，下列说法正确的是
| A．把带电体看成点电荷运用了理想化模型的方法 |
| B．力的平行四边形定则的探究实验中运用了控制变量的方法 |
| C．伽利略在研究自由落体运动时运用了理想实验的方法 |
| D．法拉第在发现电磁感应现象的实验中运用了等效替代的方法 |
研究物体运动时，在一定条件下可以将物体视为质点，物理学中这种研究方法属于
| A．等效替代 | B．理想化模型 | C．控制变量 | D．理想实验 |
用比值法定义物理量是物理学中一种很重要的思想方法，下列表达中属于用比值法定义的物理量是：
A．加速度 |
B．电阻 |
C．电场强度 |
D．电容 |
学习物理除了知识的学习外，还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法．下列关于物理学中的思想方法叙述正确的是( )
| A．在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想 |
| B．伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法 |
| C．在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法 |
| D．法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验法 |
关于伽利略对自由落体的研究，下列说法中正确的是
| A．运用逻辑推理否定了亚里士多德关于重物体下落得快、轻物体下落得慢的错误论断 |
| B．提出“自由落体”是一种最简单的直线运动---匀速直线运动。 |
| C．通过斜面上物体的匀加速运动外推出斜面倾角为90°时物体做自由落体运动且加速度大小跟物体的质量无关 |
| D．总体思想方法：对现象一般观察→提出猜想→数学推理→实验研究和逻辑推理相结合 |
在以下力学实验装置中．三个实验共同用到的物理思想方法是
| A．极限的思想方法 | B．放大的思想方法 | C．控制变量的方法 | D．类比的思想方法 |
某同学通过以下步骤测出了从一定髙度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数，然后根据台秤的示数算出冲击力的最大值。该同学所用的研究方法（或思想）是（ ）
| A．等效替代 | B．极限思想 | C．比值定义 | D．理想化模型 |
我们除了学习物理知识外，还要领悟并掌握处理物理问题的思想方法。下列关于物理学中思想方法的叙述，正确的是
| A．在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想 |
| B．伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法 |
| C．在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法 |
| D．法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验法 |
下列物理量当中，属于矢量的是：
| A．速度 | B．动能 | C．电场强度 | D．电势能 |
下列说法中正确的是（ ）
| A．根据速度定义式，当Δt极小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限的思想方法 |
| B．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一段近似看成匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了等效替代法 |
| C．在探究加速度、力、质量三者之间的关系时，该实验运用了控制变量法 |
| D．英国科学家牛顿在研究运动和力的关系时，提出了著名的斜面实验运用了理想实验的方法 |
关于对力和运动的研究，下列说法正确的是( )
| A．物体在变力作用下一定做曲线运动 |
| B．在探究共点力的合成时用到了等效替代的思想方法 |
| C．牛顿提出了万有引力定律，并通过实验测出了万有引力恒量 |
| D．伽利略通过理想斜面实验，提出了“力是维持物体运动状态的原因”的观点 |
试题篮
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，是用比值定义法的，与下列哪个物理量的表达式是不相同的物理方法：
