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高中化学

丁烷催化裂化时,碳链按两种方法断裂,生成两种烷烃和两种烯烃。如果丁烷的分解率为90%,且裂化生成的两种烯烃的物质的量相等,那么裂化所得气体中密度最小的气体在混合气体中占的体积百分含量约为 (  )

A.24% B.30% C.40% D.19%
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某气态不饱和链烃CmHn 在镍的催化下跟氢气发生加成反应,生成产物CmHn+x。今取CmHn与氢气的混合气体共60 mL进行实验,反应前混合气体中氢气体积为W(横坐标),反应后气体总体积为V(纵坐标),其相互关系如图所示:上述气体的体积均是在同温同压下测定,单位是mL。由此可知x的数据是(  ) 

A.2 B.3 C.4 D.5
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有人认为CH2 = CH2与Br2的加成反应,实质是Br2先断裂为Br+ 和Br,然后Br+首先与CH2 = CH2一端碳原子结合,第二步才是Br与另一端碳原子结合。根据该观点如果让CH2 = CH2与Br2在盛有NaCl和NaI的水溶液中反应,则得到的有机物不可能的是(  )

A.BrCH2CH2Br B.ClCH2CH2Cl C.BrCH2CH2I D.BrCH2CH2Cl
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实验的操作和所用的试剂都正确的是(  )

A.蒸馏时,将温度计的水银球放在蒸馏烧瓶的支管口
B.配制浓硫酸和浓硝酸的混酸时,将浓硝酸沿壁缓缓倒入到浓硫酸中
C.除去溴乙烷中少量的溴,可以加水后分液
D.制硝基苯时,将盛有混合液的试管直接在酒精灯火焰上加热。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察下列模型,其中只有C、H、O三种原子,下列说法正确的是

序号
1
2
3
4
模型
示意图




A. 模型1对应的物质含有双键
B.模型2对应的物质具有漂白性
C.模型1对应的物质可与模型3对应的物质发生酯化反应
D.模型3、模型4对应的物质均具有酸性,且酸性4强于3

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在乙烯、乙醛(C2H4O)组成的混合物中,氢元素的质量分数是9%,则氧元素的质量分数为(  )

A.16% B.37% C.48% D.无法计算
  • 题型:未知
  • 难度:未知

钠与下列物质反应都能够产生氢气:①H2O;②CH3COOH;③CH3CH2OH。试推断这三种物质电离出H的难易程度(从难到易的顺序)(    )

A.①②③ B.②③① C.③①② D.②①③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于羟基和氢氧根的说法中,不正确的是(  )。

A.羟基比氢氧根少一个电子
B.两者的组成元素相同
C.羟基不带电,氢氧根带一个单位负电荷
D.羟基比氢氧根性质稳定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某学生做完实验后,采用了以下方法分别清洗所用仪器:①用稀硝酸清洗做过银镜反应的试管②用酒精清洗做过硫熔化实验的试管③用氢氧化钠清洗盛过苯酚的试管④用氢氧化钠溶液清洗做过植物油溴水反应试验的试管。你认为他的操作)

A.②错 B.③④错 C.①④错 D.全部正确
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各物质,两种物质以任何比例相混合并充分燃烧,生成H2O和CO2的物质的量之比始终相等的是( )
①甲醇和乙醛        ②乙烷和乙烯       ③乙炔和苯        ④乙酸和葡萄糖
⑤乙醇和甲醚        ⑥丙醛和甲醚       ⑦苯酚和苯二酚

A.③④⑤⑦ B.③④⑥⑦ C.①②⑤⑥ D.①③⑤⑥
  • 题型:未知
  • 难度:未知

现有乙酸和两种链状单烯烃混合物,其中氧的质量分数为a,则碳的质量分数是(  )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某有机物CxHmOn完全燃烧时需要氧气的物质的量是该有机物的x倍,则其化学式中x、m、n的关系不可能是(   )

A.x:m:n=1:2:1 B.m:n=2:1
C.m>2x+2 D.m<2x+2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一定量的甲烷燃烧后得到的产物为CO和CO2和水蒸气。此混合气体质量为49.6g,当其缓慢经过无水氯化钙(足量)时,氯化钙增重25.2g,则原混合气体中CO2的质量为( )

A.24.4g B.19.7g C.12.5g D.13.2g
  • 题型:未知
  • 难度:未知

A、B两种有机化合物,当混合物总质量一定时,无论A、B以何种比例混合,完全燃烧时产生的二氧化碳的量均相等,以下哪种情况符合上述条件①同分异构体  ②同系物 ③具有相同的最简式  ④含碳的质量分数相等(   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有机物的天然提取和人工合成往往得到的是混合物,假设给你一种这样的有机混合物让你研究,一般要采取的几个步骤是(     )

A.分离、提纯→确定化学式→确定实验式→确定结构式
B.分离、提纯→确定结构式→确定实验式→确定化学式
C.分离、提纯→确定实验式→确定化学式→确定结构式
D.确定化学式→确定实验式→确定结构式→分离、提纯
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中化学定量研究的方法选择题