优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 高中化学试题 / 化学实验方案的评价
高中化学

下列实验操作中错误的是(  )

A.蒸馏操作时,先得到的少量液体可能会与器壁等接触而含杂质较多,可以弃掉
B.分液操作时,首先要打开分液漏斗的上口活塞,或使活塞上的小孔与上口部的小孔对准,然后进行分液
C.萃取操作时,应选择有机萃取剂,且萃取剂的密度必须比水大
D.萃取分液后,要得到被萃取的物质,通常还要进行蒸馏,为了更好的控制温度,用水浴加热比直接加热要好
  • 题型:未知
  • 难度:未知

电制法制碱的原料是饱和食盐水,由于粗盐中含有泥沙和Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42杂质,不符合电解要求,因此必须经过精制。某校实验小组精制粗盐水的实验过程如下:

请回答以下问题:
(1)操作a的名称是____________,所用玻璃仪器是________________________________。
(2)在Ⅱ步中,加入过量试剂甲后,生成了两种大量的沉淀,则试剂甲为________溶液。
(3)在第Ⅴ步中,加入试剂丁直到溶液无明显变化时,写出此过程的化学方程式________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列行为中符合安全要求的是(  )

A.进入煤矿井时,用火把照明
B.节日期间,在开阔的广场燃放烟火爆竹
C.用点燃的火柴在液化气钢瓶口检验是否漏气
D.实验时,将水倒入浓硫酸配制稀硫酸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某学生设计了三个实验方案,用以检验淀粉的水解情况。
(1)方案甲:
淀粉液水解液中和液溶液变蓝。结论:淀粉没有水解。
(2)方案乙:
淀粉液水解液无红色沉淀。结论:淀粉完全没有水解。
(3)方案丙:
淀粉液水解液中和液有红色沉淀。结论:淀粉已水解。
(4)方案丁:

结论:淀粉部分水解。
以上四种方案的设计及结论是否正确?如不正确,请简述理由。

来源:苏生命活动的物质基础练习
  • 题型:未知
  • 难度:未知

今有Ba(NO32、AgNO3、Fe(NO33的混合液,欲将Ba2+、Ag+、Fe3+
分离,分别得到三种元素的不溶物,按下图所示实验:

(1)加入的试剂(写化学式):X______,Y______,Z______。生成的沉淀(写化学式):A______,B______,C______。
(2)写出反应①②③的离子方程式:①____________,②____________,③____________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图是一套检验气体性质的实验装置。向装置中缓慢地通入气体X,若关闭活塞K,则品红试液无变化,而澄清石灰水变浑浊;若打开活塞K,则品红试液褪色。据此判断气体X和洗气瓶内液体Y可能是(  )

来源:2010届高三化学实验专题训练
  • 题型:未知
  • 难度:未知

今有一混合物的水溶液,只可能含有以下离子中的若干种:K、NH4、Cl、Mg2、Ba2、CO32、SO42,现取三份100mL溶液进行如下实验:
(1)第一份加入AgNO3溶液有沉淀产生(2)第二份加足量NaOH溶液加热后,收集到气体0.04mol
(3)第三份加足量BaCl2溶液后,得干燥沉淀6.27g,经足量盐酸洗涤、干燥后,沉淀质量为2.33g。根据上述实验,以下推测正确的是(   )
A  K一定存在     B  100mL溶液中含0.01mol CO32
C  Cl可能存在    D  Ba2一定不存在,Mg2可能存在

来源:2010届高三化学实验专题训练
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下离子检验的结论可靠的是(    )

A.加入碳酸钠溶液产生白色沉淀,再加盐酸白色沉淀消失,说明有Ca2
B.通入Cl2后,溶液变为黄色,加入淀粉溶液后溶液变蓝,说明有I
C.往溶液中加入盐酸,产生的气体能使澄清石灰水变浑浊,说明有CO32
D.往溶液中加入 BaC12溶液和稀 HNO3 ,有白色沉淀生成,说明有SO42
来源:2010届高三化学实验专题训练
  • 题型:未知
  • 难度:未知

离子检验的常用方法有三种:

检验方法
沉淀法
显色法
气体法
含义
反应中有沉淀产生或溶解
反应中有颜色变化
反应中有气体产生

下列离子检验的方法不合理的是(    )
A  NH4-气体法    B  I-沉淀法    C  Fe3-显色法    D  Ca2-气体法

来源:2010届高三化学实验专题训练
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各组稀溶液,不用其他试剂或试纸,仅利用溶液间的相互反应,就可以将它们区别开的是(    )

A.硝酸钾、硫酸钠、氯化钙、氯化钡 B.硫酸、硫酸铝、氯化钠、氢氧化钠
C.盐酸、硫酸钠、碳酸钠、氢氧化钠 D.硫酸氢钠、硫酸镁、碳酸钠、氢氧化钠
来源:2010届高三化学实验专题训练
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如下图是电解CuCl2溶液的装置,其中c、d为石墨电极。则下列有关的判断正确的是(   )

A.a为负极、b为正极
B.a为阳极、b为阴极
C.电解过程中,d电极质量增加
D.电解过程中,氯离子浓度不变
来源:从实验走进化学练习
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(9分)氧化铜是一种黑色固体,可溶于稀硫酸。某同学想知道是稀硫酸的哪种粒子(H2O、H、SO)能使氧化铜溶解。请你和他一起通过如图所示的Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ三个实验完成这次探究活动。

(1)某同学提出的假设是____________________________________________________。
(2)通过实验Ⅰ可以证明___________________________________________________。
(3)要证明另外两种粒子能否溶解氧化铜,还需要进行实验Ⅱ和Ⅲ,在Ⅱ中加入稀硫酸后氧化铜溶解,则进一步确认的实验操作是:在Ⅲ中先加入________,再加入________。
(4)探究结果为______________________。你认为除实验Ⅱ和Ⅲ所用的试剂外,还能溶解氧化铜的一种常见物质是________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

工业上电解饱和食盐能制取多种化工原料,其中部分原料可用于制备多晶硅。
(1)题26图是离子交换膜法电解饱和食盐水示意图,电解槽阳极产生的气体是溶液的出口为(填字母);精制饱和食盐水的进口为(填字母);干燥塔中应使用的液体是

(2)多晶硅主要采用还原工艺生产,其副产物的综合利用收到广泛关注。
可制气相白炭黑(与光导纤维主要原料相同),方法为高温下反应,产物有两种,化学方程式为
可转化为而循环使用。一定条件下,在20L恒容密闭容器中的反应:
达平衡后,物质的量浓度分别为0.140mol/L和0.020mol/L,若全部来源于离子交换膜法的电解产物,理论上需消耗纯的质量为kg。
(3)采用无膜电解槽电解饱和食盐水,可制取氯酸钠,同时生成氢气,现制得氯酸钠213.0kg,则生成氢气(标准状况)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中化学化学实验方案的评价试题