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高中生物

人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述,错误的是

A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的
B.兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放),再转化为电信号
C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的
D.兴奋在突触处只能单向传递
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关突触的叙述中,正确的是:

A.神经元之间通过突触联系 B.一个神经元只有一个突触
C.突触由突触前膜和突触后膜构成 D.神经递质能透过突触后膜
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是反射弧示意图,兴奋在反射弧中按单一方向传导,这是因为

A.在②中兴奋的传导是单一方向的 B.在③中兴奋的传导是单一方向的
C.在④中兴奋的传导是单一方向的 D.以上说法都对
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在某人的一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传入神经受到损伤,而其他部位正常,感受器受到刺激后,该人将表现为

A.有感觉,肌肉有收缩反应 B.失去感觉,肌肉无收缩反应
C.有感觉,肌肉无收缩反应 D.失去感觉,肌肉有收缩反应
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是反射弧示意图,其中E表示感受器、A表示效应器。以下叙述中正确的是

A.①处进行电刺激,则在A、E处均能测到膜电位变化
B.②处进行电刺激,则该处膜内电位将由正电位变为负电位
C.②处进行电刺激,则B处将会出现兴奋传导现象
D.①处进行电刺激,能引起C处释放神经递质

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中,不正确的是

A.神经纤维在未受到刺激时,膜内为正电荷
B.膜内电流由兴奋部位流向未兴奋部位
C.膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位
D.兴奋的传导方向是轴突→另一个细胞的树突或胞体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

神经调节的基本方式是:

A.刺激 B.反射弧 C.反射 D.兴奋
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列物质,哪一种不是植物激素(  )

A.脱落酸 B.吲哚乙酸 C.丙酮酸 D.赤霉素
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图示扦插的四种葡萄枝条,其中最易成活的是( )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长素类似物2,4—D涂抹子房,得到的无籽番茄果实平均重量见表。

2,4—D浓度( mg/L)
0
5
10
15
20
25
30
35
无籽番茄平均重量(g/个)
0
13.5
26.2
46.5
53.6
53.7
43.0
30.2

据表得出的正确结论是  (    )
A.2,4—D浓度超过25 mg/L,对果实的发育起抑制作用
B.2,4—D与生长素的作用效果相同
C.2,4—D可以促进扦插枝条生根
D.2,4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围可能为20—25 mg/L

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示根和茎对不同生长素浓度的反应,其中正确的是:

A.             B.          C.            D.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对植物激素的叙述中,错误的是:

A.在植物体内含量极少 B.对植物生命活动具有调节作用
C.在植物体一定部位产生 D.各种激素在植物体内独立起作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在左侧照光的情况下,对燕麦胚芽鞘进行处理,如下图所示。下列说法中错误的是(注:云母片不透水)

A.直立向上生长的是①
B.弯向光源生长的是②④
C.将⑤的右上角放置含少量生长素的琼脂块,会弯向光源生长
D.将④放在匀速转盘上,会直立生长
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关人类活动对群落演替影响的表述,不正确的是(  )

A.人类的许多活动影响群落的演替
B.人类可建立人工群落,将演替的方向和速度置于人为控制下
C.人类活动对生物群落演替的影响远远超过其他某些自然因素
D.人类的活动对群落的演替均是具有破坏性的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一个阴湿性山洼草丛中,有一堆长满苔藓的腐木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓和蜘蛛、老鼠等动物,这些生物它们共同构成了一个

A.生物群体 B.种群 C.生态系统 D.生物群落
  • 题型:未知
  • 难度:未知

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