将如图装置放在光照充足、温度适宜的环境中,观察分析实验现象能得出的结论是( )
A.小球藻产生O2和酵母菌产生CO2均在生物膜上进行 |
B.小球藻光合作用和呼吸作用的共同产物有ATP、O2和H2O |
C.乙试管中小球藻与丙试管中小球藻的光合速率相同 |
D.实验后期甲瓶和丁瓶中的生物都只进行无氧呼吸 |
研究者用仪器检测拟南芥叶片在光-暗转换条件下CO2吸收速率(单位:μmol·m-2·s-1)的变化,每2s记录一个实验数据并在图中以点的形式呈现。据图分析,下列有关说法错误的是
A.该植物呼吸作用最强时释放的二氧化碳速率为2.2μmol·m-2·s-1 |
B.该植物在光照条件下每平方米的叶片每秒最多制造约0.1μmol的葡萄糖 |
C.当CO2释放速率为0.1μmol·m-2·s-1时,叶绿体中的三碳化合物呈上升趋势 |
D.为证明叶片在光下呼吸产生的CO2中的碳元素一部分来自叶绿体中的五碳化合物,可利用14C同位素示踪技术进行探究 |
下列有关叶绿素的说法正确的是
A.叶绿素在高等植物体内有两种,叶绿素a呈黄绿色,叶绿素b呈蓝绿色 |
B.叶绿体的囊状结构薄膜和基质中均含有与光合作用有关的色素和酶 |
C.叶绿体色素提取和分离实验中,在滤纸条上叶绿素a比叶绿素b扩散得慢 |
D.叶绿素是光合作用中重要的物质,能吸收光能 |
下图为在正常和干旱条件下观赏植物蝴蝶兰CO2吸收速率的日变化的曲线图。长期干旱条件下,蝴蝶兰在夜间吸收CO2并贮存在细胞中。下列关于蝴蝶兰在长期干旱条件下0~4时的说法正确的是
A.有ATP和[H]的合成,不进行碳反应 |
B.无ATP和[H]的合成,不进行碳反应 |
C.有ATP和[H]的合成,可进行碳反应 |
D.无ATP和[H]的合成,可进行碳反应 |
下列关于生物学实验及研究方法的叙述,正确的有
A.斐林试剂及双缩脲试剂都需要将两种液体先混合后使用 |
B.健那绿是活细胞染液,可将人的口腔上皮细胞中的线粒体染成灰绿色 |
C.在观察细胞的DNA和RNA分布时,盐酸处理可以改变细胞膜的通透性 |
D.由于叶绿体中色素易溶于有机溶剂,则可以用丙酮提取和分离叶绿体中的色素 |
番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是:
A.光反应强度降低,暗反应强度降低 |
B.光反应强度升高,暗反应强度降低 |
C.光反应强度不变,暗反应强度降低 |
D.光反应强度降低,暗反应强度不变 |
如图为高等植物光合作用图解,以下说法正确的是( )
A.①是光合色素,分布在叶绿体和细胞质基质中 |
B.②是氧气,可参与有氧呼吸的第三阶段 |
C.③是三碳化合物,能被氧化为(CH2O) |
D.④是ATP,在叶绿体基质中生成 |
下列关于叶绿体内色素提取和分离实验的说法,不正确的是 ( )
A.实验中需要加入SiO2进行研磨,以破碎细胞和叶绿体 |
B.在研磨过程中加入CaCO3的目的是防止叶绿素被破坏 |
C.纸层析法分离色素后在滤纸条上形成的4条色素带从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色 |
D.色素带的宽度反映了色素在层析液中溶解度的大小 |
某种铁线莲的根茎可作中药,有重要经济价值。下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果,相关叙述正确的是( )
A.遮光处理对其干重没有影响 |
B.叶绿素含量与净光合速率呈正相关 |
C.叶绿素a/b可作为其利用弱光能力的判断指标 |
D.遮光90%时,铁线莲不进行光合作用 |
如图甲是高倍镜下观察到的黑藻叶片,乙为黑藻在不同环境因素影响下光合速率的变化曲线.下列说法正确的是( )
A.甲图中叶绿体的存在会影响质壁分离和复原现象的观察 |
B.用健那绿给黑藻细胞染色,甲图中可清晰看到线粒体的存在 |
C.在图乙的tl﹣t2阶段,补充光照后光反应和暗反应速率均有所提高 |
D.t4以后,细胞中生成ATP的场所为线粒体 |
下列情形与图中坐标曲线走势相符的是( )
A.酶的催化反应速率随温度的变化 |
B.人体肌细胞中ATP生成量随氧分压的变化 |
C.光合作用强度随光照强度的变化 |
D.恒定容积的液体培养基中细菌数目的变化 |
如图是[H]随化合物在生物体内转移的过程,下面对其分析不正确的是
A.能形成ATP的过程有①②④⑤⑥⑦ |
B.[H]经⑤转移到水中,其过程需氧气参与 |
C.①产生的[H]可在②过程中将三碳化合物还原 |
D.长在向阳坡上的小麦比背阳坡上的小麦①过程旺盛 |
实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。下列控制无关变量的操作错误( )
A.验证光合作用能产生淀粉的实验中,首先将实验植物做饥饿处理 |
B.探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中,先将每一组温度控制在37 ℃ |
C.验证光合作用需要光照的实验中,将叶片的一半用黑纸包住 |
D.探究唾液淀粉酶最适温度的实验中,每一组都加入等量的淀粉 |
试题篮
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