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高中生物

下列是有关生物实验的四幅图。有关叙述正确的是(   )

A.图①由甲转换乙时需要调节反光镜和光圈,以保持视野较亮
B.图②所示的视野中,和细胞A处于同一时期的细胞所占比例最高
C.图③中的植物细胞液浓度一定小于外界溶液浓度
D.图④可以表示以发黄的菠菜叶片为材料,提取、分离色素后的结果
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示夏季晴朗白天植物光合速率的变化,下列分析中,正确的是(    )

A.若A、B两曲线表示不同CO2浓度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率,则曲线A表示较高浓度CO2环境下的光合速率
B.若两曲线表示相同CO2浓度条件下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率,那么曲线A表示较强光照下的光合速率
C.产生c点的主要原因是中午气温过高,抑制了酶的活性
D.影响ab段和cd段变化的主要限制因子都是光照强度

  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下各项生理过程中可能消耗氧气的是

A.化能合成作用
B.光合作用
C.呼吸作用
D.酒精发酵
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列四种现象中,可以用右图表示的是

A.在适宜条件下光合作用强度随CO2浓度的变化
B.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化
C.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化
D.在适宜条件下有氧呼吸强度随O2含量的变化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为在普通栽培条件下,不同生长时期的花生植株在6~18时的光合速率变化曲线图,幼苗期植株出现“午休”现象。下列推测正确的是  

A.光合速率可用单位时间内花生植株鲜重的变化量来表示
B.在中午12时,与开花期植株相比,幼苗期植株的气孔开放程度更小
C.对幼苗期植株适当减少光照,可避免出现“午休”现象
D.不同时期的花生植株的呼吸速率大致相同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

利用同位素作为示踪元素,标记特定的化合物以追踪物质运行和变化过程的方法叫做同位素标记法。下列各项中所选择使用的同位素及相关结论不正确的是

 
同位素
应用
A
35S
含此同位素的培养基去培养噬菌体进行标记
B
15N
标记DNA分子,证明DNA分子半保留复制方式
C
14C
标记CO2,得知碳原子在光合作用中的转移途径
D
18O
标记水,证明光合作用所释放的氧气全部来自于水

 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对植物光合作用和呼吸作用的说话,正确的是 (   )

A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜
B.葡萄糖分解在线粒体中进行
C.光合作用最终使光能转变为稳定的化学能,细胞呼吸过程中有热能产生
D.夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是

A.使用定性滤纸过滤研磨液
B.准备滤纸条时,需要将滤纸条的一端剪去两个角
C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线 2-3次
D.研磨叶片时,用无水乙醇溶解色素
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面有关实验和实验方法描述不正确的是

A.糖尿病患者的尿液滴加斐林试剂会立刻出现砖红色沉淀
B.叶绿体色素能用纸层析法分离的原理是它们在层析液中溶解度不同
C.“生物体在形成配子时成对的遗传因子分离,分别进入不同配子中”属于孟德尔的假说内容
D.噬菌体侵染细菌实验利用同位素标记法证明了DNA是主要的遗传物质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物影响光合作用速率的环境因素双选题