1880年美国生物学家恩吉尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上，并在水绵悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况（如图）。他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是
| A．细菌对不同的光反应不一，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强 |
| B．好氧性细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强 |
| C．好氧性细菌聚集多的地方，产生的有机物多，水绵光合作用强 |
| D．好氧性细菌大量消耗O2，使水绵光合作用速度快，则该种光有利于光合作用 |
0 ℃以上的低温可对喜温植物玉米造成伤害。为探究低温对不同玉米品种叶绿素含量及根系脱氢酶活性的影响，进行以下实验：
实验步骤：
①从甲、乙、丙三个品种中挑选具有2～4片叶、长势相同的玉米幼苗，平均分成三组，分别放在低温5 ℃（处理1）、10 ℃（处理2）及常温25 ℃（处理3）的环境中培养4天。
②在培养期间分别测定并记录叶绿素含量及根系脱氢酶活性。
实验结果如下图所示：
请回答：
（1）为提取玉米叶片中的叶绿素，需要在研钵中加入________（物质）。
（2）图1表明，低温处理下玉米幼苗的叶绿素含量________。
（3）经研究发现脱氢酶活性需K＋激活。图2表明低温处理下玉米幼苗的根系脱氢酶活性________，因为低温抑制了根系的________，根细胞主动吸收K＋所需的_______减少，导致脱氢酶难以被激活。
（4）根据图1与图2，可以判断：甲，乙，丙三个品种中________最耐低温。
下图是水绵在不同环境因素影响下光合速率变化的示意图，据图回答：
（1）t1→t2期间，叶绿体_________上的色素捕获的光能增加，光反应产生的ATP和［H］增多，加速了_______（场所）中C3的还原，进而使光合作用速率增大。
（2）t2→t3期间，限制水绵光合速率的外界因素主要是 ，此时进一步增加光照强度，光合作用速率将_______（增加/减少/不变）。
（3）t3→t4期间，光合速率的提高的原因是 。
（4）t4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量_______（增加/减少/不变）。
（5）科学研究发现光反应和暗反应之间存在时间上的“延搁”，由此，相对于一直保持光照的条件，提高单位光照时间内制造有机物的量的措施是__________。
据图回答下列问题：图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液（保持密闭试管中二氧化碳含量始终不变），试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示（植物叶片的呼吸速率不变）。图丙为叶肉细胞中有关细胞的结构和相关代谢情况模式图。丁图表示温度对该植物光合作用与呼吸作用的影响。请据图回答下列问题：
（1）甲图实验中，由于在密封的试管内放的是二氧化碳缓冲液，所以测出的变化的气体是 。实验时，当光照强度为0时，液滴所在位置应在实验初始标记位置的 （左侧、右侧、原位）。当光照强度为5时，液滴所在位置应在实验初始标记位置的 （左侧、右侧、原位）。当光照强度为2．5时，液滴所在位置应在实验初始标记位置的 位置（左侧、右侧、原位）。
（2）在图乙中，光照强度为15千勒克斯时，植物1小时光合作用产生的气体量为 毫升（假设随光照的增强，植物体的温度不变）。C点以后限制光合作用强度继续上升的主要环境因素是 。当植物缺镁时，B点将 （填“左移”或“右移”）。（3）图丙为叶肉细胞中有关细胞的结构和相关代谢情况模式图，如果a～f代表O2或CO2，丙图中可表示O2的字母是 。对乙图来说，光照强度为2．5千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有（填字母） 。如果图中字母表示物质，c （可以，不可以）表示葡萄糖的去向。
（4）丁图中两曲线的交点表示光合作用强度：呼吸作用强度= 。
下图表示一个水稻叶肉细胞内发生的部分代谢简图。图中①～⑤表示反应过程，A～L表示细胞代谢过程中的相关物质，a、b、c表示细胞的相应结构。请据图作答：
（1）上图中，A的结构简式可写成 ，反应过程①的场所是_ _ _____，反应过程④的场所是 ________。结构a中发生的能量转换过程是_____ 。
（2）叶肉细胞在③④⑤过程中，产生能量最多的过程是____ ___（序号）。
（3）干旱初期，水稻光合作用速率明显下降，其主要原因是反应过程_______（序号）受阻。小麦灌浆期若遇阴雨天则会减产，其原因是反应过程___ （序号）受阻。
（4）此类细胞 （能/不能）作为观察DNA和RNA在细胞中分布的实验材料。
以下对生物实验的叙述正确的是 （ ）
| A．检测梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后摇匀，并观察颜色变化 |
| B．在探究细胞大小与物质运输的关系中，物质运输效率与细胞大小呈正相关 |
| C．在探究pH对酶活性的影响实验中，pH是自变量，温度是无关变量 |
| D．纸层析法分离叶绿体中色素的实验表明，叶绿素a在层析液中溶解度最低 |
科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是（ ）
| A．二氧化碳→叶绿素→ADP |
| B．二氧化碳→叶绿体→ATP |
| C．二氧化碳→乙醇→糖类 |
| D．二氧化碳→三碳化合物→糖类 |
如图A是测定植物光合速率的装置，图B是经过测定后描绘出的一天之内玻璃钟罩内氧气释放速率的变化曲线。则下列说法中，不正确的是（ ）
| A．影响玻璃钟罩内氧气释放速率的主要环境因素是光照强度和温度 |
| B．在8时植物的光合速率与呼吸速率基本相当 |
| C．在大约13时刻度管中液滴向右移动达到最大刻度 |
| D．该装置测定的是净光合速率 |
如图G11所示是绿色植物体内几项生理活动的关系示意图，下列描述正确的是（ ）
A．①②过程只能发生在植物细胞内，③④过程只能发生在动物细胞内
B．①过程是光反应，②过程是暗反应，③④过程都是厌氧呼吸
C．①过程是光合作用，②③④过程都是有氧呼吸
D．能量A是光能，能量B、C和D中有一部分形成ATP
在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系，如图所示，对该图示解释正确的是（ ）
| A．影响图甲中曲线上的A点上下移动的主要外界因素是光照强度 |
| B．图乙中的数据需在适宜光照条件下测量 |
| C．图丙中若大棚内温度始终处于37．5℃的恒温，每日光照12h，植物体干重将减少 |
| D．用大棚种植该蔬菜时，白天应控制光照为C点对应的光照强度，温度为35℃最佳 |
下图表示生物体内部分物质之间的转化关系，请据图作答。
（1）a～d四个生理过程中，人体不能进行的过程除a外，还包括_____ ___，原因是缺乏__ _____。硝化细菌将CO2转化为C6H12O6时，所利用的能量来自________________。
（2）水稻叶肉细胞内，a过程中H2O→O2的部位是叶绿体中的___ _____，伴随该过程的能量转化反应式为_____________。
（3）酵母菌产生CO2的场所是________________。
（4）请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应比较表：
| 被检测的物质 |
试剂 |
现象（颜色） |
| CO2 |
澄清的石灰水 |
混浊 |
| 溴麝香草酚蓝水溶液 |
①________ |
|
| 酒精 |
重铬酸钾的浓硫酸溶液 |
②________ |
下图是不同条件对番茄光合作用的影响。图甲表示在最适温度及其它条件保持不变的条件下番茄叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线，图中B、C、D是横坐标上的点；图乙是研究人员测定的不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度（气孔开放程度）和胞间CO2浓度的结果。请据图回答下列问题。
（1）图甲中E点后曲线保持水平不变，此时限制番茄光合作用速率的主要环境因素是 ，若图中其它条件不变，温度上升5℃则E点将向 方向移动，图甲中的C点骤变为 点时，短时间内三碳化合物的含量将上升（请用图中横坐标上的字母回答）。
（2）图甲中B点时，番茄叶肉细胞内能为细胞主动运输吸收K+提供ATP的场所有 ，在C点对应的光照强度下，番茄叶肉细胞中的磷酸分子在叶绿体中的移动方向是________。
（3）图乙表示随着土壤含水量降低，番茄的气孔导度降低，但细胞间CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐渐升高，对此有两种不同观点：观点一认为光合产物的输出变慢，导致细胞内光合产物积累，最后阻碍了CO2吸收利用；观点二认为细胞内水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏，从而直接影响 反应，而且不能恢复。为验证上述观点，将培养在 条件下的番茄幼苗分为两组，实验组番茄幼苗进行 处理，对照组保持原有状态。若实验组番茄幼苗光合速率 ，则观点一不成立。
某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率，绘制了如图所示的四幅图，除哪幅图外，其余三幅图中“a”点都可以表示光合作用速率与呼吸作用速率相等（ ）
A． |
B． |
C． |
D． |
如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述，正确的是（ ）
| A．t1→t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，基质中水光解加快、O2释放增多 |
| B．t2→t3，暗反应（碳反应）限制光合作用。若在t2时刻增加光照，光合速率将再提高 |
| C．t3→t4，光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果 |
| D．t4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高，C3化合物还原后的直接产物含量降低 |
试题篮
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