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高中生物

下列属于可遗传的变异的是

A.由于水肥充足,小麦出现穗大粒多的性状
B.同卵双胞胎兄弟,一个胖一些,一个瘦一些
C.在棕色猕猴的自然种群中出现了白色的猕猴
D.人由于晒太阳而使皮肤变黑
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用杂合子的种子尽快获得显性纯合体植株的方法是

A.种植→F2→选性状不分离者→纯合体
B.种植→秋水仙素处理→纯合体
C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体
D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将①、②两个植株杂交得到③,将③再作进一步处理如图所示,下列叙述错误的(  )

A.由③到⑨过程中可能出现突变体,经过筛选进而培育成新品种
B.由③到⑧的育种过程中,遵循的主要原理是染色体数目变异
C.若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4
D.由③到④过程中体现了幼苗体细胞的全能性
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列过程可能存在基因重组的是(  )

A.④⑤ B.③⑤ C.①④ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法中正确的是
①原核生物和病毒的遗传物质是DNA或RNA
②突变的有害和有利往往取决于生物的生存环境
③动物的性状是由基因和环境共同决定的
④大肠杆菌的变异主要是基因突变和染色体变异

A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤变成7-乙基鸟嘌呤,后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对。为获得更多的水稻变异类型,育种专家常用适宜浓度的EMS溶液浸泡种子后再进行大田种植。下列叙述不正确的是

A.使用EMS浸泡种子可以提高基因突变的频率
B.EMS的处理可使DNA序列中G-C转换成A-T
C.获得的变异植株细胞核DNA中的嘌呤含量高于嘧啶
D.经EMS处理后,水稻体细胞中的染色体数目保持不变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列可遗传变异的来源属于基因突变的是

A.将四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交,产生三倍体无籽西瓜
B.某人由于碱基对发生替换,导致患镰刀型红细胞贫血症
C.艾弗里的肺炎双球菌转化实验中S型DNA和R型菌混合培养出现S型菌
D.黄色圆粒豌豆自交后代不但有黄色圆粒,还出现了黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述不能表现“基因突变具有随机性”的是( )

A.基因突变可以发生在自然界中的任何生物体中
B.基因突变可以发生在生物生长发育的任何时期
C.基因突变可以发生在细胞内不同的DNA分子中
D.基因突变可以发生在同一DNA分子的不同部位
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是

A.基因重组发生在图中②过程,过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期
B.秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成
C.植株A为二倍体,其体细胞内最多有4个染色体组;植株c属于单倍体,其发育起点为配子
D.利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限,植株B纯合的概率为25%
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对拟南芥野生型(WT)和突变体(chup1)进行研究:将二者的叶片分别放在弱光下和强光下进行照射,其中强光照射时只对叶片中部留出的一条缝进行强光照射,其他部分遮光,叶片颜色如图1。然后对叶片中部缝处两层叶肉细胞内的叶绿体分布进行观察,结果如图2。chup1突变体是chup1基因突变导致CHUP1蛋白失活的变异个体。根据实验结果不可得出的结论是

A.正常情况下强光可以导致叶片颜色变淡,与叶绿体中色素减少有关
B.叶绿体在细胞中的位置依光照强度情况而变化
C.强光下,叶绿体会移动到细胞的侧面以躲避强光直接照射
D.CHUP1蛋白与叶绿体的运动有关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异,其中仅发生在减数分裂过程的变异是

A.染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异
B.染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变
C.非同源染色体自由组合,导致基因重组
D.非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列与遗传变异有关的叙述,正确的是

A.三倍体西瓜不能形成正常的配子,是因为秋水仙素抑制纺锤体的形成
B.XY型生物体细胞中的X和Y染色体在有丝分裂过程中会发生联会现象
C.基因突变、基因重组都能够丰富种群的基因库
D.某四倍体植物的花药经离体培养得到的植株含有2个染色体组,但仍称为单倍体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关杂交育种的叙述中,正确的是(    )

A.可以得到新的优良品种
B.需要用X射线处理生物
C.能明显缩短育种年限
D.其遗传学原理是染色体变异
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关基因突变的叙述,正确的是

A.基因突变可以产生新基因,但不产生新的基因型
B.DNA的复制和转录的差错都可能发生基因突变
C.环境因素可诱导基因朝某一方向突变
D.基因突变在自然界中广泛在在,但在自然状态下,突变的频率很低
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生物变异的叙述中,正确的是

A.三倍体植物不能由受精卵发育而来
B.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置
C.在减数分裂中,会由于非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异
D.低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极导致染色体加倍
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物基因突变的原因选择题