离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图1表示该部位神经细胞的细胞膜结构示意图。图2表示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。下列叙述中，错误的是（ ）
| A．a点时，K离子从细胞膜②侧到①侧移动 |
| B．静息电位的形成可能与膜上的Ⅱ有关 |
| C．b→c过程中，大量钠离子从细胞膜①侧到②侧 |
| D．b点时，细胞膜①侧电位比②侧高 |
下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要作用。关于下丘脑功能的叙述错误的是（ ）
| A．垂体分泌的抗利尿激素可引起尿量减少 |
| B．下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节 |
| C．下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动 |
| D．下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加 |
下列关于兴奋传导的叙述，正确的是
| A．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 |
| B．突触小体完成“化学信号—电信号”的转变 |
| C．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 |
| D．神经递质穿过突触后膜，使突触后膜产生兴奋 |
下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经-肌接头”。下列叙述错误的是（ ）
| A．“神经-肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变 |
| B．电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转 |
| C．电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化 |
| D．神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同 |
下图中甲为神经元细胞模式图，乙为突触结构的模式图，下列叙述正确的是（ ）
| A．乙图中的结构只能在甲图中的⑤部位上形成 |
| B．刺激甲图中的③，兴奋将发生双向递减的传导 |
| C．乙图中兴奋的传递只能从A神经元到B神经元 |
| D．甲图中⑤的末端将完成“电信号—化学信号—电信号”的变化 |
人类和动物都可以通过“学习”获得判断和推理能力，但人类和动物的学习具有本质的区别。下列哪一项是人类学习和动物学习的最主要区别（ ）
| A．以生活体验为基础 | B．以概念为基础 |
| C．以模仿为基础 | D．有高级神经参与 |
某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图l所示，图2是将同一测量装置的微电极均置于膜外。下列相关叙述正确的是（ ）
| A．图l中甲处膜内的钾离子浓度比乙处低 |
| B．图2测量装置所测电压为+70mV |
| C．图2中若在①处给予适宜刺激（②处未处理），电流计的指针会发生两次偏转 |
| D．图2中若在③处给予适宜刺激，②处用药物阻断电流通过，则测不到电位变化 |
如图所示，兴奋既可以在神经纤维上传导，也可以在神经元之间、神经元与肌肉细胞之间传递。据图分析正确的是 （ ）
| A．a处可实现电信号到化学信号再到电信号的转变 |
| B．轴突膜内侧局部电流的方向与兴奋传导方向相反 |
| C．②处对应的轴突膜上，钠离子通道是开放状态，钾离子通道是关闭状态 |
| D．兴奋在a、b细胞间的传递可以是双向的 |
神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种模式，如下图所示。据图分析不正确的是（ ）
| A．甲模式中，若靶腺为甲状腺，下丘脑调节甲状腺的分泌方式称为神经调节 |
| B．抗利尿激素的合成和分泌可通过图中乙模式调节 |
| C．血糖浓度升高，可以通过丙模式调节胰岛素的分泌量 |
| D．动物的生命活动同时受神经和体液的调节 |
下图1为神经细胞结构模式图。图2所示为拉尔夫·斯坦曼（2011年诺贝尔生理学或医学奖获得者）发现的树突状细胞（DC），这种细胞是免疫系统中的“卫兵”，能激活T细胞，并让白细胞识别、记忆并攻击入侵的病原体。请据图分析，正确的是（ ）
A．在反射弧中，与感受器相连的是神经细胞的树突，与轴突相连的是另一个神经细胞的细胞体或树突
B．神经细胞和树突状细胞都存在大量的突起。从细胞水平上分析，突起的形成是细胞增殖的结果
C．神经细胞既具有产生兴奋和传导兴奋的作用，又具有分泌作用。如神经细胞通过分泌激素实现神经细胞之间兴奋的传递
D．树突状细胞属于免疫细胞，其最初由造血干细胞分化而来，树突状细胞能摄取、处理和呈递抗原，并激活T淋巴细胞增殖分化成效应B细胞和效应T细胞
Ach(乙酰胆碱)是一种神经递质。实验人员欲研究Ach浓度与反应时间的关系(简图如下)，在除去突触小泡的前提下自①处注入不同浓度的Ach，②处给予恒定刺激，③、④处分别为感应时间测量点。测得不同浓度Ach条件下③、④两处感受到信号所用时间如下表所示。下列各项叙述正确的是（ ）
| A．图中⑤、⑥与⑦共同构成一个突触 |
| B．实验中除去突触小泡的目的是防止实验结果受到相关因素的干扰 |
| C．表中数据说明高浓度的Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导 |
| D．表中数据说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无明显影响 |
科学家成功破解了神经元“沉默突触”的沉默之谜。此前发现，在人脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。下列对于“沉默突触”不能进行信息传递原因的表述中，科学合理的是（ ）
| A．突触小体中没有细胞核 |
| B．突触后膜缺乏相应的受体 |
| C．突触前膜缺乏相应的受体 |
| D．突触小体中缺乏线粒体 |
考场上，当你专心作答生物试题时，参与的高级中枢主要有（ ）
①大脑皮层H区（听觉性语言中枢） ②大脑皮层S区（运动性语言中枢）
③大脑皮层V区（视觉性语言中枢） ④大脑皮层W区（书写性语言中枢）
| A．①③ | B．②④ | C．①② | D．③④ |
与人体高级神经中枢无直接联系的活动是（ ）
| A．上自习课时边看书边记笔记 |
| B．叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起 |
| C．开始上课时听到“起立”的声音就站立起来 |
| D．遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名 |
试题篮
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