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高中生物

右图为人体内血糖的调节示意图,序号表示生理过程,字母表示两种与血糖调节有关的激素。请据图作答:

(1)图中乙是      细胞,该细胞兴奋引起b激素分泌增加,进而促进图中         (填序号)等生理过程。⑿的作用效果是       作用(促进或抑制)。
(2)人体的血糖调节中枢位于       ,相对于神经调节,激素调节在作用范围上具有        的特点。
(3)与激素a具有协同作用的激素是             ,具有拮抗作用的激素是             ,促进乙兴奋而分泌激素b的因素包括下丘脑传来的兴奋,                         
(4)下丘脑对甲、乙的分泌调节属于          ,下丘脑还能通过分泌促甲状腺激素释放激素间接的对甲状腺的分泌起调节作用,这种调节属于        
(5)如果乙细胞受损,则病人会出现      病,此时组织细胞内可利用的葡萄糖的量         (增加或减少),尿量       (增加或减少)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

看图回答问题

(1)甲图所示结构是               。
(2)图中的1表示          ,若给予A点足够的刺激,则该结构中兴奋的有                         。(填数字)
(3)若将某种能够抑制神经递质与受体结合的药物注入C处,给予B点足够的刺激, 则该结构中兴奋的有                         。(填数字)
(4)乙图为上图中C部分放大图,则兴奋在D、E两细胞间传递的方向是            (用字母和箭头表示),兴奋不能在DE之间双向传导的原因是                            
                                                                              
(5)神经递质通过突触前膜释放的方式是         ,需要用到的细胞器主要有       

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某人的手被图钉扎到,随即产生了缩手反射,反射弧如图所示。请分析回答:
(1)当图钉刺入皮肤时,痛觉感受器产生兴奋沿着            传向脊髓的神经中枢,经神经中枢分析后,兴奋由传出神经到达效应器作出缩手的应答反应。此人在产生缩手反应之后立即感到手指刺痛,这是因为兴奋从脊髓的低级神经中枢,上传到位于           的痛觉中枢而产生痛觉。
(2)皮肤受伤后,环境中的病原体乘虚而入。当病原体进入体液后,体液中的杀菌物质和
吞噬细胞可起保卫作用,这种防卫并不针对特定的病原体,属于        性免疫。
(3)如果病原体突破了上述防卫,机体就会产生专门抗击特定病原体的蛋白质,这种蛋白质称为          。若病原体侵入机体细胞,机体会通过         免疫方式让宿主细胞裂解,使病原体失去藏身之所而被消灭。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示两个神经元相连接的部位——突触。回答下列问题:

(1) 突触是由[②]             、[③]            和[④]              __________________三部分构成。
(2)图中[①]为           ,其内部所含的物质为              。该物质作用于结构④后,引起B细胞的兴奋或抑制。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(本题每空2分,共20分)(Ⅰ).据图回答下列问题:

(1)据图1,若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其向光面的生长素浓度为m,则其背光面生长素浓度X的范围是                         
(2)据图1可知,生长素可作为除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于           状态下。
(3)在探究生长素促进插条生根的最适浓度时,一名技术人员用几种不同浓度生长素溶液处理插条基部,然后在沙床中培养,观察生根情况。图2为生长素促进枝条生根的情况。请结合图1判断,在下列各项浓度值中,最好选用         

A.3mg·mL-1 B.6mg·mL-1 C.9mg·mL-1 D.4.5mg·mL-1

(4)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素一受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的                 功能。
(5)实验发现,生长素促进细胞纵向伸长生长的过程中,细胞壁将发生一定变化,其原因是由于
                                 (填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。
(Ⅱ). 据图回答下列问题:

(1)重症肌无力是自身免疫病,多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜(突触后膜)上的神经递质受体当作          ,产生的自身抗体攻击了此类神经递质受体,从而神经冲动传递受阻,肌肉收缩无力。图3中免疫细胞C2的名称为             。抗体的化学本质是            
(2)图4为神经—肌肉连接示意图,黑点(●)表示神经元胞体,()表示肌梭(感受器),①~⑦表示神经纤维。按图示,肌梭受到刺激后肌肉不由自主地收缩,神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次是            (填①~⑦编号)。大脑感觉到肌肉受到刺激其信号(神经冲动)在神经纤维上出现的顺序依次为           (填①~⑦编号)。

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  • 难度:未知

右侧甲乙两图为人体神经调节过程相关的结构模式图,回答下列问题:

(1)甲图中含有            个神经元的细胞体,图示包含              个乙图中的结构。
(2)刺激甲图中            (字母)点,均可引起肌肉收缩。刺激C点,D点可检测的膜电位是            。
(3)乙图的结构保证了神经元之间兴奋的传递方向是单向的,原因是              。
(4)成人可以有意识的控制排尿,婴儿却不能。这说明              。
(5)已知①释放的某种物质与②上的            结合,并使②产生兴奋。当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该物质的分解,这种药物的即时效应是            。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(7分)请回答下列有关人体生命活动调节的问题:
(1)人和动物生命活动调节的基本形式是                        ,其中        的作用处于主导地位。CO2对人呼吸频率的调节属于         调节。
(2)在神经系统中,        是调节内分泌活动的枢纽;        是调节人和高等动物生理活动的高级神经中枢。
(3)人类的语言功能与大脑皮层的言语区有关,当皮层中央前回底部之前受到损丧,病人能够看懂文字和听懂别人的谈话,但不会讲话,这种情况叫        

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为人体神经元细胞模式图。请据图回答问题。

(1)当A处受到刺激时的电位是______,兴奋在神经纤维上传导的方向是______的。
(2)当神经冲动通过②_____________传导到突触小体时,④就将递质释放到⑤,然后作用于⑥_______________使后一个神经元发生兴奋或抑制,因此神经元之间兴奋传递的方向是______。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下丘脑是内分泌系统的总枢纽。下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞,既能传导神经冲动,又有分泌激素的功能。下丘脑还是植物性神经功能十分重要的中枢。请问:下丘脑在人体稳态中的主要作用有哪些?并就相应作用加以简要说明。
作用:________________________________。
说明:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

来源:2010年湖北省黄冈中学高一下学期期中考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示人和高等动物神经调节与体液调节的关系。请据图回答:

(1)①⑦在反射弧中分别表示的结构是______和______。
(2)当图中的感受器感受到寒冷刺激时,图中作为效应器的内分泌腺是____________。
(3)当血糖含量过低时,下丘脑通过有关神经促进__________分泌胰高血糖素,从而使血糖含量升高。
(4)当人体内失水过多时,调节过程是______(填图中相应标号)。
(5)图中表示神经系统与内分泌系统之间的关系是________________________。

来源:2010年湖北省黄冈中学高一下学期期中考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图,据图回答:

(1)若该图表示人体内水平衡的调节,b为垂体,则a表示的器官是__________。
(2)若该图表示反射弧结构模式图,则兴奋在其中的传递(导)形式是__________。
(3)若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫,A.b为细胞,c为物质,则c的产生特点是__________。
(4)若该图表示血糖的调节途径,a为胰岛,c表示相应的靶细胞,当血糖水平升高时,a的反应及调节的结果是____________________。
(5)若c为甲状腺,a为体温调节中枢,有人提出a可能位于下丘脑或脊髓或其他部位。为了探究a的位置,某兴趣小组用四只相同的家免做了如下实验:
A家兔不做任何处理;B家兔破坏了下丘脑;C家兔只破坏脊髓;D家兔破坏下丘脑和脊髓。
将四只家兔同时放在寒冷的环境中,观察并记录各自的体温变化。
请你预测可能的实验结果并做出相应的结论:
①____________________________________________________________
②____________________________________________________________
③____________________________________________________________

来源:2010年湖北省黄冈中学高二下学期期中考试生物卷
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  • 难度:未知

如图所示,分别将灵敏电流计按图连接。(甲图为神经纤维,乙图含有突触结构,甲、乙图中ab长度相同),据图回答下列问题。

⑴静息时,神经纤维膜内外的电位状况是______,在这一电位状况时,Na+和K+ 在膜内外分布情况不同,其中膜外____浓度高于膜内。
⑵甲图灵敏电流计现在测不到神经纤维膜的静息电位,必须将____________才能测到静息电位。
⑶当甲图中的a处受到刺激后,电流计的指针将发生__次____(填“相同”或“相反”)偏转。
⑷同时在甲、乙图中a处给予一个刺激,观察指针摆动,指针反应时间落后的是____图,原因是________________________________。
⑸神经细胞释放的乙酰胆碱与肌细胞上的受体结合,使肌细胞收缩,随后乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解,肌细胞恢复舒张状态。美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用,若美洲箭毒进人人体,其作用的效应是____________。

来源:2010年浙江省慈溪市云龙中学高二下学期期中考试生物卷
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  • 难度:未知

2000年诺贝尔医学奖授予了瑞典科学家阿尔维德·卡尔松、美图科学家保尔·格林加德和埃里克·坎德尔3位科学家,以奖励他们对神经系统“信号传导”的研究成果。这项成果对于了解大脑的正常功能以及神经和精神疾病的发生具有关键性的意义。两个神经细胞之间有一个宽约200~500 nm的缝隙,并且这两个神经细胞通过“突触”连结。右图表示一种脊椎动物普遍具有的化学突触及信号传导过程,请回答下列问题
(1)突触间隙的存在使神经信号的传递只在某些化学物质(如乙酰胆碱)参与下完成,神经递质由前神经元合成,经过______(细胞器)包装、加工形成突触小泡,后者再与______融合,使神经递质释放到突触间隙
(2)突触后膜上“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞兴奋,而在突触前膜上没有“受体”,导致信号传导的特点是______。
(3)兴奋通过突触由前一个神经元传导到后一个神经元的过程中,信号的变化情况是________________________。
(4)据报道,当大脑里乙酰胆碱(Ach,一种神经递质)浓度增高时,信息传递快,记忆增强,思维敏捷。如下图为实验人员研究Ach浓度与反应时间关系的实验图:A处注入不同浓度的Ach,B处给予恒定刺激,C、D处分别为灵敏感应时间测量仪(轴突中已除去突触小泡)

下表为不同浓度Ach刺激下C、D两处感受信号所用的时间。请分析回答问题:

Ach浓度(µmol•L-1)
C处感受刺激时间(ms)
D处感受刺激时间(ms)
0.1
5.00
5.56
0.2
5.00
5.48
0.3
5.01
5.31
0.4
5.01
5.24
0.5
5.00
5.16

①C处的数据说明了________________________。
②D处的数据说明了___________________________________________。
③在轴突中除掉突触小泡的目的是______________________________。

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下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系,研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题

(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有____功能。
(2)如果用物质丙饲喂正常动物,则物质甲、乙的分泌量的变化分别是____、____、如果用物质乙饲喂正常动物,则物质丙的分泌量____,原因是________________________。
(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的____结合,反映出细胞膜能进行________________。
(4)若刺激图中A点,电表指针偏转几次____。
(5)在人体体温的神经—体液调节中,下丘脑是____________,调节产热活动最重要的激素是____________。人在寒冷的环境下会出现寒战,这是机体通过神经调节使________,从而增加产热的一种表现;剧烈运动后,机体降低体温的机制主要是通过汗液的蒸发和____________来增加散热。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察右图,根据题意,回答下列问题:
  
(1)若该图表示一个完整的反射弧,则c代表的是               
(2)若该图表示细胞中遗传信息的表达过程,则d过程主要发生在           。e过程的模板是_________。
(3)若该图a表示下丘脑,b表示垂体,c表示甲状腺,则d是                激素。
(4)若该图表示体液免疫接受抗原刺激的阶段,a为抗原,c为B细胞,则b表示吞噬细胞和      细胞,该细胞起源于_________细胞,在_________中成熟。免疫功能过强时表现为____________,引起该反应的物质称为________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物神经冲动的产生和传导综合题