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高中生物

Ⅰ.(8分)为了探讨某种植物的一些生理特性,科研人员做了一系列的相关试验。下图是在不同光照条件下测定的其光合速率变化情况。请分析回答:

(1)经测定,晴天遮光条件下该植物的CO2释放速率为0.6 mol/m2s,则g点时该植物O2产生速率为        mol/m2s。
(2)每分子叶绿素含有一个Mg2+,可被H+、Cu2+等置换。在用该植物的绿叶做“色素的分离与提取”实验时,滤液用5%的HCl处理一段时间后,其颜色与研磨时未加          的颜色相似,呈黄褐色。实验室常用含Cu2+的试剂处理叶片,可形成铜代叶绿素能长时间保持叶片标本的绿色,其原因可能是                               。
(3)该植物收获后的果实可采用         (植物激素)进行催熟。经测定,该植物细胞内DNA、RNA和蛋白质的物质含量比值为l:3.1:11,研究者用生长素处理该植物细胞后,细胞内物质含量比值变为1:5.4:21.7,据此分析,生长素作用于植物细胞的分子机制是                                   
Ⅱ.下图是人体内某些信息分子作用的示意图,字母A~E表示信息分子,数字表示相关生理变化。请据图回答:

(1)请写出相关信息分子的名称:A       ___,B_   ______
(2)寒冷时,控制骨骼肌战栗的神经中枢位于________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为男性性激素一一睾酮(T)(雄性激素)的调节机制。

(1)图中结构X是指_______,过程④说明性激素含量的相对稳定离不开_______调节机制。   睾丸细胞分泌T的过程___________(是/否)需要载体蛋白。
(2)前段时间,光头歌手李代沫因吸毒而被刑拘的新闻使人们再次关注毒品的危害。研究表明吸食毒品(如吗啡、海洛因、可卡因等)会影响人体性腺功能。对某戒毒所内的吸毒人员进行相关激素的检测并与健康人比较,检测结果均值如下表。

组别(人数)
平均年龄(岁)
吸毒史(年)
吸毒量(g/d)
LH (lu/L)
FSH(lu/L)
T(lu/L)
健康者(30)
32
0
0
4.65
6.3
6.6
吸毒者(30)
32
平均4
平均1.5
1.44
2.86
4.1

 
①据表可知,与健康者相比,吸毒者在图甲中的②③过程__________ (选填“增强”、“减弱”)。
②为了进一步确定吸毒者T水平低的原因是睾丸受损还是LH和FSH减少所致,可将体内
         的量补充到健康者水平,一段时间后测定T的含量,与健康者比较即可确定原因。
(3)多巴胺是脑内分泌的一种神经递质,主要负责大脑的情欲、感觉,将兴奋及开心的信息传递,也与上瘾有关。下图为毒品可卡因对人脑部神经冲动的传递干扰示意图,请据图分析回答:

①图中结构①的化学成分主要是_______________。
②可卡因是一种神经类毒品,可卡因与多巴胺转运体结合,阻止多巴胺回到突触前膜,导致突触间隙中多巴胺含量________(不变、增多、减少),导致大脑“奖赏”中枢的持续兴奋而获得愉悦感,最终造成人对可卡因产生依赖的不良后果。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

氨基丁酸(GABA)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质,在控制疼痛方面的作用不容忽视,其作用机理如下图所示。请回答有关问题:

(1)GABA在突触前神经细胞内合成后,贮存在_________内,以防止被胞浆内其它酶系所破坏。当兴奋抵达神经末梢时,GABA释放,并与位于图中_________上的GABA受体结合。该受体是膜上某些离子的通道。当GABA与受体结合后,通道开启,使_________(阴/阳)离子内流,从而抑制突触后神经细胞动作电位的产生。上述过程体现出细胞膜具有选择透过性和_________功能。如果用电生理微电泳方法将GABA离子施加到离体神经细胞旁,可引起相同的生理效应,从而进一步证明GABA是一种_________性的神经递质。
(2)释放的GABA可被体内氨基丁酸转氨酶降解而失活。研究发现癫痫病人体内GABA的量不正常,若将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用于病人,可缓解病情。这是由于_________,从而可抑制癫痫病人异常兴奋的形成。
(3)图中麻醉剂分子嵌入_________(某结构)中,起到了与GABA一样的功能,从而可_________(缩短/延长)该离子通道打开的时间,产生麻醉效果。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示人处于寒冷环境时,皮肤发生的主要变化。请分析回答:

(1)皮肤出现上述反应的意义是______________。
(2)体温调节过程中,某些激素也发挥重要作用,人在寒冷环境中分泌量明显增多的激素有____________和____________。它们都具有促进产热、抵御寒冷的作用,二者的关系是____________。人体产热的主要部位是___________。
(3)体温平衡调节除有激素参与外,还有_______________途径。
(4)动物实验表明:如果破坏恒温动物的下丘脑,动物就不再具有体温调节能力了,而保留下丘脑及以下神经,则仍具有调节体温的能力,说明_______________。
(5)若经测量,某人体温在24h内都处于38.5℃,则此人在此段时间内产热总量_______ 散热总量(在“>”、“<”或“=”中选择)。
(6)临床上采用低温麻醉是因为人体温下降(不低于28℃)时,脑对缺氧的耐受力增强,其原因是                                                                

  • 题型:未知
  • 难度:未知

研究者为了研究神经元之间兴奋的传递过程,选用枪乌贼的神经组织进行实验,处理及结果见下表。

实验
组号
处理
微电极刺激突触前神经元测得动作电位(mV)
室温,0.5ms后测得突触后神经元动作电位(mV)
I
未加河豚毒素(对照)
75
75
II
浸润在河豚毒素中
5min后
65
65
III
10min后
50
25
IV
15min后
40
0

(1)第I组处理说明枪乌贼神经元兴奋时,膜外比膜内电位__________75mV(填低或高)。室温下,微电极刺激突触前神经元测得动作电位0.5ms后,才能测到突触后神经元的动作电位,这被称为“兴奋的延迟”,延迟的原因之一是突触前膜以__________的方式释放__________,该物质被突触后膜上的__________识别。
(2)已知河豚毒素对于突触后膜识别信息分子的敏感性无影响,从II、III、IV组推断,突触后神经元动作电位的降低应该是____________________________直接引起的,由此可知河豚毒素对神经兴奋的传递起__________作用。
(3)若利用河豚毒素的生理作用开发药物,可作__________(选填选项前的符号,可多选)。
a.降糖药   b.麻醉药      c.镇痛剂    d.抗肌肉痉挛剂
(4)研究者利用水母荧光蛋白标记突触前神经元,直接观察到突触前膜先出现钙离子内流,之后引发突触小泡的定向移动。药物BAPTA能迅速结合钙离子,现将该药物注入突触小体内,若突触前神经元的____________________,则说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动,但对于神经元之间兴奋的传递是必需的。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是受到寒冷刺激时,机体发生的某些调节和代谢过程示意图。图中甲、乙、丙表示三种具有内分泌功能的器官,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化学物质。请据图回答:

(1)寒冷时甲通过分泌a               (填激素名称)促进乙释放b,进一步促进丙分泌甲状腺激素,甲状腺激素含量增多对_____(填图中标号)的活动起抑制作用,这种调节机制属于______调节。
(2)分析可知,细胞中物质e起作用的具体部位是             
(3)此时,下丘脑也可以通过传出神经促进肾上腺素的分泌,它与甲状腺激素有       作用,该过程中的内分泌腺可以看做是反射弧中       部分。
(4)受寒冷刺激时,皮肤冷觉感受器对____离子的通透性增强,膜电位变为_______ 。在体温调节中枢的突触后膜上, 信号转换的方式是______________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体内环境稳态是神经系统、内分泌系统、免疫系统共同调节的结果。下图为内环境稳态的调节机制示意图,图中A~C为信号分子、a~c为相应的受体。请据图作答:

(l)神经末梢处于   状态时,才能释放神经递质;若A为抑制性递质,A与a结合引起的信号变化为          ,此时靶细胞膜电位的变化为           
(2)在甲状腺激素的分级调节过程中,若B为促甲状腺激素(TSH),则靶细胞为         ;若靶细胞为垂体,则B物质为         
(3)免疫活性物质C包括        ,该类物质的加工过程发生在免疫细胞的        中。当机体再次受到同种抗原刺激时,   进行分裂、分化,从而大量产生使靶细胞裂解的淋巴细胞。
(4)人被毒蛇咬伤后,产生恐惧感,此时体内____   (激素)的含量显著增加,该过程的调节方式为____。临床治疗过程中,抗毒血清中和蛇毒的过程属于  免疫。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请分析回答下列问题

(1)人手指被针扎后会产生缩手反射,其中参与调节的神经中枢有                    
(2)上图为某反射弧的部分结构,其中E为脑啡肽,是一类神经递质,发挥作用后一般会被                               。
(3)E与阿片受体结合后会感觉神经元分泌SP的量减少,进而导致接受神经元膜内外电位差进一步加大,使得接受神经元                    (兴奋或抑制)。
(4)若手指被细菌感染,可用                  加以治疗,而人体内吞噬细胞吞噬细菌属于               防线,此过程的完成依赖                             
(5)剧烈运动时, CO2刺激呼吸中枢加快呼吸速率属于                   ,期间,此人消耗的氧气                   (填多于、等于、少于)产生的二氧化碳。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式。

(1)如图所示:在神经纤维上放置两个电极,并连接到一个电表上,单独给X处一适宜刺激时,膜内电流的方向是                        ,如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激,可观察到电表指针的偏转次数分别是               
(2)在图中Z处给予某种药物后,再刺激轴突X,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同,这是由于该药物抑制了             的功能。
(3)如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程,则细胞甲可能是          细胞,分泌物a可代表其分泌的                         激素;激素分泌后是弥散在内环境中的,但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞,原因是                
(4)若该图中分泌物a为胰岛素,则细胞甲为________________,引起细胞甲释放分泌物a的另一刺激是                             
(5)科学研究表明:某糖尿病患者血液中的胰岛素高于正常水平,其患病原因是体内抗体破坏了胰岛素受体,说明该病人还患有            疾病。糖尿病患者经常会出现“口渴”症状,是因为水分过多流失,造成细胞外液的渗透压升高,进而刺激                       而引发的。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表示细胞信息传递的三种类型。请回答:

类型
细胞或器官
产生的信号分子
信号分子传递的途径
受体细胞
细胞反应

垂体
激素甲

甲状腺细胞


性腺
激素乙
血液
多种细胞
调节基因的转录

神经细胞

突触
⑤唾液腺细胞
分泌活动增强

(1)人在寒冷环境中,激素甲分泌增加时,细胞反应③表现为           。从温暖的室内到室外,此过程中他的耗氧量和体内酶活性的变化分别是       
(2)激素乙的化学本质是      ,该类物质合成的“车间”是         
(3)信号分子④名称是       。若④能使神经元兴奋,则该神经元膜电位的变化是         。当唾液腺细胞完成细胞应答后,信号分子分解,以终止细胞应答停止分泌唾液。己知某种神经毒素能够阻止④的分解,唾液腺细胞反应表现为                       
(4)一些神经细胞既能释放④,还能释放ATP,两者均能引起受体细胞的膜电位变化。请你写出证明ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子的实验思路:                                                                  

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示人体内环境中的信号分子(物质A、物质B)作用于靶细胞传递信息的两种机理示意图。请回答下列何题。

(1)若信号分子是胰岛素:
①可用图中物质         (填字母)来表示胰岛素作用于靶细胞,进而产生生理效应。
②当人体血糖浓度上升时,下丘脑可通过传出神经释放的______与胰岛_________细胞上的相应受体结合,引起胰岛素分泌_____,以维持血糖稳定。
③II型糖尿病病人体内能分泌胰岛素,体内胰岛素甚至产生过多,但体内血糖浓度仍然过高并出现糖尿。结合上图分析,可能原因是图中_______________。
(2)若信号分子是甲状腺激素(氨基酸的衍生物):
①可用图中物质_______   (填字母)来表示其作用于靶细胞的过程。
②某人因为心慌等不适症状到医院检查,其体内相关激素含量如下:

推测此人功能异常的内分泌腺最可能是______________.
(3)若图中B物质表示淋巴因子,则图中靶细胞可能是_________,该细胞成熟的场所是  

  • 题型:未知
  • 难度:未知

Ⅰ.生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验,即必须根生长得好,地上部分才能很好地生长。请回答:
(1)根是植株细胞分裂素合成的中心,细胞分裂素合成后向上运输,能够抑制侧根向周围生长,促进主根向更深的土层生长;蔬菜育苗移栽时,切除主根,可促进侧根生长。以上现象说明根具有        现象。
(2)在用IAA处理插条生根时,如果IAA的浓度较低,适合采用        法处理插条,此时的室内环境最好遮荫且        ,以保持IAA溶液的较低浓度。
(3)IAA除具有促进生根的功能,还具有防止脱落的功能。有些研究结果如右图所示。据图可知,IAA对脱落的效应与           有关。

(4)脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层,使细胞分离。与脱落有关的酶类较多,其中               是较为关键的。
Ⅱ.甘蔗发霉时滋生的节菱孢霉菌能产生三硝基丙酸(3-NP),引起神经细胞中毒或凋亡。图甲表示突触结构,③表示兴奋性神经递质。图乙表示注射生理盐水配制的1ml3-NP(300umol/L)后,小鼠纹状体细胞合成的与凋亡蛋白相关的mRNA(P53)的总含量。请回答。

(1)甲中结构①发生的代谢过程是            。
(2)胆碱酯酶能够分解兴奋性神经递质,而3-NP能抑制胆碱酯酶的合成,则食用发霉甘蔗会使图甲中物质③的含量       ,将导致下一个神经元          
(3)图乙同期对照组中应加入   。在神经细胞凋亡过程中直接起作用的细胞器是      
(4)据图乙推测小鼠纹状体细胞凋亡数目可能在   时段内增加的最多,原因是        

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图,分析回答以下问题:

(1)从反射弧的角度看,肾上腺髓质属于              ,由此说明肾上腺髓质和中枢神经系统的关系是              。激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝脏细胞膜上存在激素d的特异性受体,由此推断激素d能促进              。而人体内还存在能使血糖降低的激素,分泌该激素的细胞是              
(2)下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似,由此推断当激素a的分泌量上升会使激素c的分泌量              。但健康人体内激素c浓度不会持续过高,其原因是              
(3)研究发现,激素c能抑制              细胞对              的合成和释放,从而使B淋巴细胞的增殖和分化受阻。结合题目信息分析,在              的情况下,人体免疫力会有所下降。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响,将大鼠分为四组,其中一组饮水,其余三组饮醋酸铅溶液,60天后进行检测。
检测a:用下图水迷宫(池水黑色,大鼠无法看到平台)进行实验,大鼠从入水点入水,训练其寻找水面下隐蔽平台,重复训练4天后撤去平台,测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间;

检测b:测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性。AChE活性检测原理:AChE可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸,胆碱与显色剂显色,根据颜色深浅计算酶活性。



醋酸铅溶液
浓度(g·L-1)
脑组织铅含量
(g·gprot-1)
AChE活性
(U·mgprot-1)
到达原平台水
域时间(s)

0
0.18
1.56
22.7

0.05
0.29
1.37
23.1

1
0.57
1.08
26.9

2
1.05
0.76
36.4

请回答:
(1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是________________________,通过该指标可知________组大鼠学习记忆能力最弱。
(2)ACh是与学习记忆有关的神经递质,该递质由突触前膜释放进入________,与突触后膜上的受体结合,引发突触后膜________变化。ACh发挥效应后在________酶的催化下水解,本实验是通过检测单位时间内________的生成量,进而计算该酶的活性。
(3)表中结果表明:脑组织铅含量越高,ACh水解速度越________。
(4)水迷宫实验过程中,使短期记忆转化为长期记忆的措施是________,以此强化神经元之间的联系。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

图甲为某一反射弧结构示意图,图乙为图甲中D结构的放大图。据图回答下列问题。

甲                             乙
(1)观察图甲可以看出伸肌可以作为反射弧的__________结构,结构D的名称________。
(2)图乙中N的名称________,XYZ合称为________。
(3)某种毒素可以使肌肉不能收缩,但不知该毒素的具体作用部位,如果想探究该毒素的作用部位是B、D、E的哪一个(假设该毒素只能使上述的一个部位中毒失效),某科研小组设计了以下探究实验,请完善下列探究内容。
实验原理:(略)
实验材料:电刺激仪一台,电流表,用毒素制剂处理后的图甲结构一个
实验步骤、实验现象、实验结论:

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物神经冲动的产生和传导综合题