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高中生物

以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,请据图回答下列问题。

(1)写出图中“横线”上相应的元素:①             , ②             
(2)植物细胞内,物质E是             ,其彻底水解的产物是             
(3)相同质量的物质E和F彻底氧化分解,释放能量较多的是             
(4)物质C的种类取决于             ,相对分子质量为m的物质G由n条多肽链构成,从C→G过程中,产生k分子的水,则物质G的组成单位的平均分子量为             
(5)蓝藻细胞内的H是             ,蓝藻细胞的光合色素中含镁元素的是________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图中甲表示几种化合物间的关系,乙为某植物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答:

(1)请写出甲中a分子的结构通式________________________。
(2)甲中C1→C2表示的生理过程是_______________;将C1、C2彻底水解得到的产物中,属于C2特有的物质是_________________________________。
(3)鉴定乙图细胞是否为活细胞的一种常用实验方法是_________________________________;硝化细菌与乙图细胞在结构上最主要的区别是_______________________________________。
(4)乙图细胞中与自然界碳循环关系最密切的细胞器有___________________。(填标号)
(5)若乙图是洋葱根尖细胞,欲观察[9],需用_____________________染色;若将[9]用胰蛋白酶处理会获得长丝状物质是_________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据所学知识,回答下列问题:
(1)组成蛋白质和核酸的单体分别是                             
(2)鉴定生物组织样液中是否有还原糖(如葡萄糖,果糖),可选用       试剂,经50~65℃水浴处理后生成           沉淀,则证明有还原糖存在。
(3)生物体的结构和功能的基本单位是       ,它可以分为                          两大类。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(共9分)图1中的X、Y、Z是图2细胞中的三种化合物,请据图回答下列问题:

(1)若X表示图2中最重要的能源物质,则X是        。若图2表示胃腺细胞,则Y表示      ,7在结构上表现出与该细胞功能相适应的特点是              
(2)若Y、Z是组成结构7的化合物,则Z表示________,鉴定Y常用         试剂。
(3)若Y、Z是结构1含有的化合物,则Z表示                  。(至少写两种)
(4)如果X表示被小肠上皮细胞吸收的葡萄糖,在这种跨膜运输中,Y所起的作用是
            ,Z发生的化学反应式是                            ________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示分泌蛋白的合成、加工、分泌过程,A.B.C.d表示细胞器,下表是其中三种细胞器的化学成分。请回答相关问题:

(1)图中物质X以          方式进入细胞,蛋白质从细胞膜分泌到膜外的方式是           ,图示生理过程一般采用的方法是             
(2)表中甲、丙分别是                      (填图中字母)。
(3)图中可以发生碱基互补配对的结构是             (填图中字母),分泌蛋白的合成过程有             类RNA参与。
(4)图中属于生物膜系统的细胞器有                   (填图中字母),各种生物膜的结构和化学成分相似,但功能差别较大的原因是                   

  • 题型:未知
  • 难度:未知

DNA主要分布在_________中,RNA主要分存在于_________中。甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿使DNA呈现_________,毗罗红使RNA呈现_________。在此实验中利用盐酸的作用是_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下图解是科学家对生物膜结构的探索历程,请将图中A.B.C.D的内容补充完整:

A:膜是由        组成的      B:细胞膜中脂质分子排列为连续的      层。
C:细胞膜具有        性。 D:                   模型

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(共8分)下图是动物某分泌细胞。向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸,一段时间后,在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质。请回答下列问题([  ]内填序号):

(1)请举例写出一种分泌蛋白质:                      
(2)⑥的分泌蛋白质首先是由[  ]       合成的,在[  ]         中进行初步加工,在[  ]       中形成成熟蛋白。
(3)图中②是       ,在细胞内被形象地称为深海中的潜艇。
(4)分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中,需要的能量主要是由[    ]         提供的。
(5)由此可以看出,细胞内的生物膜在                上有紧密联系。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表列出了细胞结构甲~戊在不同生物材料中的的分布情况。已知甲、乙、丙均由双层膜构成,其中甲的膜上具有小孔,而乙、丙的膜上没有小孔。

细胞结构





枯草杆菌(细菌)





菠菜叶肉细胞





兔肝细胞





(1)结构乙、丙、戊(均为细胞器)的名称是乙         、丙          、戊          
(2)从上述生物材料中进一步提取了A、B、C、D、E五种物质(或结构),进行了相关鉴定实验。鉴定试剂与结果如下(“+”表示有显色反应;“一”表示无显色反应):

物质(或结构)
A
B
C
D
E
来源
枯草杆菌
菠菜叶肉
兔血
兔肝
兔表皮




甲基绿溶液





斐林试剂





苏丹III溶液





双缩脲试剂





碘液





已知:①将适量的A溶液加入盛有B的试管中,在适宜条件下混合一段时间后,混合液能与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀。②C为红色,且检测发现C中含有Fe元素。
请根据以上实验结果,推断出A~E的名称:
A:          ;B:          ;C:          ;D:          ;E:          

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(每空1分,共11分)胆固醇是人体中的一种重要化合物,血浆中胆固醇的含量受LDL(一种胆固醇含量为45%的脂蛋白)的影响.下图表示细胞中胆固醇的两个来源,分析并回答:

(1)人体中胆固醇的主要作用有: ①_______________ ②_______________
(2)图中①过程为__________ 。其产物彻底水解能得到__________种不同的物质.已知mRNA1片段中有60个碱基,其中A和C共有12个,则其对应基因中G和T共有_______个。
(3)LDL受体的化学本质是__________,LDL可以与细胞膜上的LDL受体结合,通过__________(方式)进入细胞,此过程与细胞膜的__________有关. 
(4)从图中可以看出,当细胞胆固醇含量较高时,它可以抑制酶的合成和活性,也可以抑制__________的合成.据上图分析可知,细胞对胆固醇的合成过程存在__________机制
(5)当LDL受体出现遗传性缺陷时,会导致血浆中的胆固醇含量         

  • 题型:未知
  • 难度:未知

回答下列有关细胞及其组成元素与化合物的问题:
(1)下图所示两种生物A和B最明显的区别是                          ;两者均含有                两种化合物。

A(SARS病毒)           B(枯草杆菌)
下表为某同学对B中的化合物提取后进行检测的实验结果记录(注:“+”显色,“-”不显色)

溶液
双缩脲试剂
碘液
斐林试剂
苏丹Ⅲ

+







+


+


甲、丙混合
+
+
+

由此可推测 (    )
A.甲溶液含有脂肪    B.乙溶液被染成红色
C.丙溶液不含淀粉  D.混合溶液含有淀粉酶
生物B要完成生命活动必须依靠相应的物质和结构,如ATP、核酸、蛋白质等。这三者共有的化学元素是             ;其中蛋白质是生命活动的承担者,其水解的最终产物是        ;蛋白质与核酸关系密切,其在核酸代谢中可起到        作用。
用氨基酸自动分析仪测定生物B中两种肽类化合物(①②)的氨基酸数目如下:①10个,②13个;假若构成这两类化合物的每一种氨基酸的平均分子量为m,则②的分子量比①的分子量多________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图中A-E是从几种生物细胞中分离出来的5种细胞器,①~④是从5种细胞器中分离出来的几种有机物(①④只表示某有机物的局部),请回答下列问题([   ]填字母或数字,  上填结构名称)

(1)从细胞中分离各种细胞器的方法是先将___________后获得各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆,再用___________方法获得各种细胞器。
(2)①~④中属于生物大分子的是_________。
(3)具有①结构的物质存在于细胞器[    ]___________中,提取它所用的溶剂是___________,分离它的方法是___________。
(4)能够合成③物质的细胞器有[    ] ___________,[    ] ___________。
(5)植物细胞有丝分裂末期细胞板形成与[    ]___________密切相关
(6)用含有放射性化合物(氘标记)的培养基来培养愈伤组织细胞,发现放射性物质集中于细胞核,线粒体和叶绿体中。最可能被标记的化合物是(   )___________

A.一种氨基酸 B.尿嘧啶核糖核苷酸 C.胸腺嘧啶脱氧核苷酸 D.葡萄糖
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  • 难度:未知

甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如下图所示。结合图回答下列问题([ ]内填写序号,     上填写结构名称)

(1)甲状腺球蛋白的排出依赖于细胞膜的          ,需要消耗[    ]        (结
构)产生的能量。
(2)b过程称为            ,其发生的场所为[    ]           。若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的             
(填写化学基团名称)。
(3)I进入细胞内需要穿过       层磷脂分子,参与合成甲状腺球蛋白后,甲状腺球蛋白分泌到细胞外需要穿过         层磷脂分子。
(4)如用3H标记某种参与甲状腺球蛋白合成的氨基酸;放射性出现的先后顺序依次为_____________________(用图中序号表示)
(5)从图中可以看出一些无机盐是细胞内复杂化合物的重要组成部分。除此以外许多种无机盐对维持生物体的生命活动有重要作用,例如,哺乳动物血液中                         
会出现抽搐症状。

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  • 难度:未知

甲图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。乙图表示物质X和P进出人红细胞时跨膜运输的情况,请据图回答下列问题。

(1)甲图中A代表的元素是(用元素符号填写)            
(2)生物体的Ⅱ、Ⅲ可以通过                       进行染色,颜色反应依次呈现              ;鉴定Ⅳ时,所需试剂的使用方法是                             
(3)大分子物质Ⅰ~Ⅴ中,具有物种特异性的是          ,Ⅳ的结构具有多样性,其根本上是由(填图中序号)       决定的。
(4)乙图中,X和P运输的共同点是都需要          ,如果将图乙所示细胞放在无氧环境中,乙图中(填字母)     的跨膜运输不会受到影响,原因是                              
                                                                               

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  • 难度:未知

利用实验中颜色的变化作出判断是生物学实验中常用的方法,某同学对有关实验做了如下归纳:

实验
检测/观察对象
试剂/染色剂
实验结果

花生子叶细胞的脂肪颗粒
苏丹Ⅲ
脂肪颗粒被染成橘黄色

人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布
吡罗红
甲基绿
细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积

人口腔上皮细胞中的线粒体
健那绿
线粒体呈现蓝绿色

正常人尿液中葡萄糖的鉴定
斐林试剂
生成砖红色沉淀

蛋白质含量不足的劣质奶粉鉴定
双缩脲试剂
呈现蓝紫色或近蓝色

(1)上述实验结果的归纳,正确的有_______(实验序号)。
(2)实验②在染色之前,使用了一定浓度的盐酸处理。用盐酸的作用是____________。实验①中需用到50%的酒精,其作用是______________________________。
(3)健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关。线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第______阶段反应,该反应变化是____________。
(4)鉴定葡萄糖时,使用斐林试剂,要求____________,反应条件是____________。
(5)双缩脲试剂使用时,要注意的是________________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物群落的结构特征综合题