下图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率（平均值）随时间（单位：年）的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。有关叙述正确的是（ ）
| A．由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量一直呈“J”型增长 |
| B．理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只 |
| C．由于天敌、生活空间和资源等，导致第5年到第9年种群数量减少 |
| D．如果该种群为东方田鼠，则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患 |
由于人为或自然因素使动物种群的自然栖息地被分割成很多片段，导致种群密度下降甚至走向灭绝。下列有关栖息地片段化对动物种群不利影响的叙述不正确的是
| A．栖息地片段化会使动物种群活动空间变小，种内斗争加剧 |
| B．栖息地片段化会阻碍动物个体的迁入和迁出 |
| C．与大种群相比，小种群的基因频率不易发生变化 |
| D．小种群内部近亲繁殖会使种群的遗传多样性下降 |
下列有关于种群的说法，错误的是（ ）
| A．稻田中秧苗的均匀分布属于种群的空间特征，有利于产量提高 |
| B．通常自然界中的种群增长曲线呈“S”型，达到K值时种群数量往往表现出明显上下波动，因此K值总是固定不变的 |
| C．池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群的增长需持续投放饲料等 |
| D．预测一个国家人口数量未来动态的信息主要来自现有居住人口的年龄组成 |
如图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述正确的是（ ）
| A．若A代表人体记忆B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c 可分别代表B细胞和记忆细胞的形成 |
| B．若A代表人体下丘脑，a为性激素，则b、c可分别代表促性腺激素和生长激素 |
| C．若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度降低 |
| D．若A代表草原，a为过度放牧，则bc可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高 |
下列关于种群、群落和生态系统的叙述正确的是（ ）
| A．标志重捕法调查某池塘中鲤鱼的种群密度，如果部分鲤鱼身上的标记物脱落，会使实验所得数比实际值偏小 |
| B．森林生态系统中生产者积累有机物的能量总和，即为输入该生态系统的总能量 |
| C．就食性而言，杂食性鸟类的数量波动小于植食性或肉食性的鸟类 |
| D．变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息． |
下列关于生态学知识在生产中的应用,属于种群水平的是（ ）
| A．利用玉米螟天敌赤眼蜂防治虫害 |
| B．“稻—藕—鱼”立体种养,充分利用了稻田的有限空间 |
| C．依据年龄组成预测草原老鼠种群数量变化 |
| D．建立人工防护林时注意适当增加植物种类多样性 |
关于种群和群落的叙述，正确的是
| A．种内互助有利于种群的发展，种内斗争不利于种群的发展 |
| B．种群密度越大，其种群数量就越多，种内斗争也就越激烈 |
| C．生态系统中捕食者的存在不利于增加物种多样性 |
| D．群落演替都会出现一个相对稳定的顶级群落 |
关于种群和群落的叙述，不正确的是
| A．区别初生演替与次生演替的关键是演替速度的快慢 |
| B．群落的空间结构有助于缓解种间竞争 |
| C．在没有自然选择的情况下，种群的基因频率仍有可能发生改变 |
| D．对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值 |
下列结合种群特征的概念图所做的分析，错误的是（ ）
| A．利用性引诱剂诱杀害虫会影响③ |
| B．种群密度是种群最基本的数量特征 |
| C．预测种群数量变化的主要依据是④ |
| D．春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的①② |
下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏大的是（ ）
| A．标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落 |
| B．用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内细胞 |
| C．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样 |
| D．探究土壤中小动物类群丰富度时仅用肉眼对小动物进行观察和分类 |
当一条鲤鱼被钓鱼人诱骗上钩后，能迅速分泌一种化学物质遗留在钓钩中，使钓鱼人长时间钓不到鲤鱼。鲤鱼的这种习性是一种 （ ）
| A．种内斗争 | B．种内互助 |
| C．竞争 | D．互利共生 |
下列有关生态学研究方法的叙述，正确的是（ ）
| A．调查农田中蚜虫、蚯蚓、田鼠的种群密度可以采用样方法 |
| B．研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法 |
| C．采集土壤小动物的方法主要有记名计算法和目测估计法 |
| D．制作的生态缸不用密闭，放置在室内通风、光线良好的地方 |
野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5：1左右，其性别由孵化时的温度所决定。繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，则产生较多的雌鳄。以上事实说明生态系统中信息传递
| A．调节生物种间关系，维持生态系统的稳定 |
| B．影响种群的繁衍，维持种群数量的稳定 |
| C．维持正常生命活动，调节内环境的稳态 |
| D．对生物进行自然选择，促进生物进化 |
试题篮
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