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高中生物

下列关于种群、群落和生态系统的描述,不正确的是(  )

A.群落演替的根本原因是群落内部因素的变化
B.研究海洋鱼类种群数量变化规律有利于确定合理的捕捞量
C.种群水平的研究主要是了解种群的数量变动
D.农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关种群和群落的叙述,正确的是(  )

A.年龄组成为稳定型的种群,种群数量在近期内保持不变
B.用每平方米草地中杂草的数量来表示该种群密度
C.捕食关系对维持群落的相对稳定有重要作用
D.人类活动一般不会使群落演替的方向改变,但可改变演替速度
来源:群落的结构和演替
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关草原群落的叙述正确的是(  )

A.草原上的牧草长势整齐,因此群落在垂直方向上没有分层现象
B.在群落水平上研究草原,要研究草原的范围和边界
C.过度放牧、退耕还草等人为活动不会影响草原群落的自然演替
D.草原群落上的动物在水平方向上是均匀分布的
来源:群落的结构和演替
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以虫治虫是生态农业的重要内容,右图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内,如果甲的种群数量增加,其可能引起的后果是(  )

A.乙和丁的种群数量都增加 B.乙和丁的种群数量都减少
C.乙和丙的种群数量都增加 D.乙和丙的种群数量都减少
来源:群落的结构和演替
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列古诗中从生物学角度看,表现为物种间竞争关系的是( )

A.兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩 B.种豆南山下,草盛豆苗稀
C.满园春色关不住,一枝红-出墙来 D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
来源:群落的结构和演替
  • 题型:未知
  • 难度:未知

群落不断发展变化,按照一定的规律进行着演替。下列关于演替的叙述,正确的是(  )

A.初(原)生演替历程短,速度慢
B.在正常情况下,群落演替的最终结果使生物多样性降低
C.在演替早期,群落中的优势种群的基因频率发生显著变化
D.在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林,是次生演替的一个例子
来源:群落的结构和演替
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初生演替和次生演替的主要区别是(  )

A.影响因素不同 B.起始条件不同
C.产生的植物种群不同 D.产生的生物数量不同
来源:群落的结构和演替
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为植物群落生长的分层现象,对此现象解释不正确的是 (  )

A.分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式
B.决定这种现象的环境因素除光照外还有温度和湿度等
C.种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植
D.在农业生产中可以充分利用这一现象,合理搭配种植作物品种
来源:群落的结构和演替
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于群落的结构,以下理解不正确的是(  )

A.竹林中竹子高低错落有致,其在垂直结构上有分层现象
B.动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关
C.淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与各种鱼的食性有关
D.不同地段生物种类有差别,在水平方向上无分层现象
来源:群落的结构和演替
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关群落演替的叙述错误的是(  )

A.火灾后的草原、过量砍伐的森林和冰川上进行的演替都属于次生演替
B.由草本植物阶段渐变为灌木阶段,主要原因是灌木较为高大,能获得更多阳光
C.群落演替是在生物群落发展变化过程中,一个群落被另一个群落代替的过程
D.发展工农业生产往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行
来源:群落的结构和演替
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列简图依次表示互利共生、寄生、竞争、捕食的为(  )

A.①②③④ B.①③②④ C.③①②④ D.①④②③
来源:群落的结构和演替
  • 题型:未知
  • 难度:未知

被钓上钩的鲤鱼往往会释放一种化学物质留在钓钩上,从而使钓鱼人长时间钓不到鲤鱼,这种现象在生物学上属于(  )

A.种内斗争 B.种内互助 C.竞争 D.互利共生
来源:群落的结构和演替
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出,下列有关叙述错误的是(  )

A.改善空间和资源条件有望使K值提高
B.bc段种群增长率逐渐下降,出生率小于死亡率
C.b到c变化过程中,其天敌捕食成功率将会增加
D.比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率
来源:种群及其数量变化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国海关对入境地进口货物都进行严格检疫,严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)进入境内,若有害生物一旦进入境内适宜的环境中,结果是(  )
①某些有害生物的种群数量在一段时间内呈“J”型增长
②其天敌数量较多  ③境内生物多样性受到威胁  ④很快被淘汰

A.①② B.③④ C.①③ D.②④
来源:种群及其数量变化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是(  )
①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块,将该地按照长度画成10等份,在每份的中央划一个大小为1m2的样方
②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块,将该地按照长度画成10等份,在每份的中央划一个大小不同的样方
③计数每个样方内该种群数量,取其最大值作为种群密度的估计值
④计数每个样方内该种群数量,取其平均值作为该种群密度的估计值

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
来源:种群及其数量变化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物群落的主要类型选择题