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高中生物

下图表示在一个有限环境中某一种群增长的曲线,下列有关叙述正确的是( )

①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值   ②在K值时,种群的增长率最大
③如果不考虑迁入迁出等其它因素,在K值时出生率大致等于死亡率
④假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量

A.①② B.①④ C.①③ D.③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生物学实验的说法,正确的是(    )

A.利用血细胞计数板计数微生物时,为了方便计数要适量稀释样液以分散细胞
B.在统计土壤动物物种丰富度时,为了方便可排除不知道名称的小动物
C.在模拟细胞大小与物质运输的关系时, 琼脂块表面积与体积之比是自变量,NaOH扩散速度是因变量
D.观察植物细胞的质壁分离实验时,为了方便操作可直接在载物台上滴加蔗糖溶液
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列描述与群落无关的是(    )

A.森林中的植物因争夺光照而高矮不一
B.湿地的不同区域生长的植物种类不同
C.天然林砍伐后逐渐变成灌木丛
D.根据老龄化程度预期人口变化趋势
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某地红松林受到人为砍伐破坏,形成一片“空地”,一段时间后空地上出现杨树、白桦等植物。但随着时间的推移,红松林重新成为该处的优势种。下列有关说法不正确的是(    )

A.“空地”上出现杨树、白桦属于次生演替
B.“空地”形成前后,物种的丰富度不同
C.与杨树、白桦相比,红松林在竞争中处于优势
D.“空地”上的红松林一定与其他红松林的物种组成相同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生物学研究方法的叙述中,正确的有
①用样方法调查植物种群密度时,取样的关键是随机取样。②调查土壤中小动物类群丰富度时用标志重捕法。③提取叶绿体中色素的原理是色素在滤纸条上扩散速度不同。④用培养基培养H7N9禽流感病毒,以便获得大量实验材料用于科学研究。⑤显微镜下观察有丝分裂所用的材料是紫色洋葱鳞片叶表皮细胞。⑥调查人群中某遗传病发病率时,最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病。⑦摩尔根利用假说一演绎法证明基因在染色体上呈线性排列

A.一项 B.二项 C.三项 D.四项
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列可以成为种群密度的是

A.一个池塘中各种鱼的总数 B.全世界的人口数量
C.一片森林中的全部鸟类 D.一片森林中的全部蛇
  • 题型:未知
  • 难度:未知

噬菌体与其受侵染的细菌之间的关系为

A.共生 B.竞争 C.寄生 D.捕食
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将特定的培养基装入锥形瓶,培养酵母菌。由于操作不慎,培养基受到污染,不仅长出了酵母菌,还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个(  )

A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物圈
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列群落的演替类型中,属于次生演替的是(  )

A.在大片沙丘上进行的演替
B.在火灾后的草原上进行的演替
C.在火山岩上进行的演替
D.在冰川泥上进行的演替
  • 题型:未知
  • 难度:未知

分析下图,下列选项错误的是    (    )

A.该种群数量呈“S”型增长
B.C~D段种群数量仍在增长
C.该种群数量在E点达到K值
D.B时期是种群增长率最快的时期,种群数量在K/2值左右
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于种群密度的说法,不正确是

A.它是种群最基本的数量特征
B.一般用样方法调查双子叶草本植物的种群密度
C.其调查一定要做到随机取样
D.动物种群密度的调查方法只有标志重捕法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图分别表示a、b两个物种随时间推移的数量变化,甲、乙、丙三图表示两者的关系依次是

A.竞争、捕食、互利共生
B.互利共生、捕食、竞争
C.竞争、互利共生、捕食
D.捕食、竞争、互利共生
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列环境中的生物,属于种群的是

A.一个公园中的草本花卉 B.一个牧场里所有产奶的牛
C.一条河里所有的鱼 D.一个蜂巢里所有的蜂
  • 题型:未知
  • 难度:未知

冬虫夏草是一种名贵的中药。当蝙蝠蛾的幼虫在土壤中越冬时,被虫草属真菌侵入体内,菌丝逐渐充满虫体内部而变为菌核,虫体内部组织被破坏,仅残留表皮;至夏季,菌核萌发,由幼虫头、口部长出子座,形似直立的小草。这种真菌与幼虫的关系为   (  )
A.共生    B.寄生 C.竞争 D.捕食

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图所示为一个鼠群迁入一个新的生态系统后的生长曲线。试分析在曲线中哪段表示食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素(  )

A.EF段 B.DE段 C.BD殷 D.CB段
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物群落的主要类型选择题