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高中生物

为防治荔枝蝽等植食性害虫,减少农药的使用,有人尝试在荔枝园的株间种植矮小的山绿豆。对比研究荔枝-山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比,结果如下图。请回答:

(1)调查各类昆虫的种群密度能否都用样方法?理由是_______________。
(2)据图分析,复合种植园中害虫明显减少,原因是____________________的比例增加,通过____________等种间关系消灭害虫。
(3)山绿豆耐阴性好,营养丰富,可作为饲料,选它跟荔枝搭配种植,可提高生物群落对________的利用率。无论哪种种植模式,荔枝园里都要定期清除杂草,从能量流动的角度分析,其目的是____________________。
(4)复合种植园与单一种植园相比,复合种植园生物的种类增加,因而其生态系统的________结构更为复杂,抵抗力稳定性更高。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请根据下图所示“种群生长”的坐标曲线,回答下列有关问题:

(1)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物,为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷,一段时间后,马缨丹大量繁殖,对夏威夷的畜牧业造成严重威胁,图中曲线     符合马缨丹疯狂蔓延的趋势。
(2)根据生态原理,世界人口增长应该表现为图中曲线  ,若出现 段则表明人口出现了负增长。
(3)曲线Ⅰ和曲线Ⅱ代表的种群进化速度较快的是 ,其进化过程中基因频率 (一定、不一定)会发生改变。
(4)太湖蓝藻事件使太湖美丽的形象大打折扣,若曲线Ⅱ表示太湖中蓝藻增长曲线,当种群数量达到 点后,增长速率为0。
(5)依据自然界“种群增长”的特点,人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时,应把握在        点后进行,原因是                        

  • 题型:未知
  • 难度:未知

蜜蜂营社会性生活,一个蜂群内的个体分为蜂王、工蜂、雄峰,它们在蜂群中起不同作用。蜂王分泌一种叫“蜂王物质”的外激素来确保它在蜂巢中的地位,这种物质抑制其他雌性的卵巢发育,从而把它们变成不育的工蜂。雄峰可以说只是为交配而生的。
(1)“蜂王物质”属于           信息,它的作用一方面保障蜜蜂生命活动正常进行,另一方面维持蜜蜂种群的           
(2)蜜蜂从植物的花中采集含水量约为80%的花蜜或分泌物,存入自己的第二个胃中,在体内转化酶的作用下经过30分钟发酵,回到蜂巢中吐出。由此可知,人类所喝蜂蜜中的能量来自         同化的能量。
(3)蜜蜂在生态系统的组成成分中属于           。同一个蜂巢中蜜蜂居住的蜂房不同,是否能体现群落具有垂直结构和水平结构?          。请说明理由:                              

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某校生物研究性学习小组的同学对当地农田生态系统的鼠害情况进行研究。回
答下列问题:
(1)通常采用          法估算该农田生态系统的田鼠种群数量。
(2)调查统计发现,田鼠繁殖能力很强,在最初一个月内,种群数量每天增加1.47%。根据          ,构建了田鼠种群增长模型为Nt=N0·λt,(其中Nt代表t天后田鼠的数量,t表示天数,λ表示倍数,N0表示田鼠的起始数量)。由此可见田鼠在最初的一个月内的环境条件除了食物、空间充裕、气候适宜外还必须满足          
(3)在农田中,田鼠可被鼬捕食,它们之间通过气味识别,可见信息能够          ,维持生态系统的稳定。
(4)该农田生态系统中,一个生长季节收获的农作物中所含全部能量折合成葡萄糖质量为Akg,农作物细胞呼吸消耗的葡萄糖质量为Bkg,1kg葡萄糖储存CkJ能量,这些农作物在整个生长季节固定的太阳能总量是          (大于、等于、小于)(A+B)CkJ。通常采取          等措施调整能量流动关系,使农田生态系统的能量最大限度流向对人类有益的部分。

来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

每年的7月11日被定位“世界人口日”,人口问题越来越受到国际社会的重视,下图表示三种可能的人口增长曲线,请回答:

(1)16世纪以来世界人口增长表现为图中a曲线,人口剧增带来的严重后果有。如果这种现状不能得到有效改善,人口增长趋势终将表现为图中曲线。
(2)按生态学原理,世界人口增长应该表现为图中的    曲线,该曲线与a曲线产生差别的原因是                       。若地球环境对人类种群的容纳量(K)为110亿,则全球人口的最适数量为                
(3)为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况,人类可以适当改变膳食结构,若将(草食)动物性与植物性食物的比例由1:1调整为1:4,地球可供养的人口数量是原来的       倍。(能量传递效率按10%计算,结果精确到小数点后两位数字)
(4) 我国现阶段实行计划生育政策,提倡晚婚晚育,一对夫妇只生一个孩子。这一政策能有效的控制人口增长过快的趋势,原因是            

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(7分)某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查。下图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间的变化曲线。请分析回答:

(1)图A、B能反映鱼种群数量变化的曲线是    
(2)t2时期后,种群数量      ,其主要原因是            
(3)在t1时该种群的年龄组成可能为   型。
(4)若在t2时种群数量为K,为了保护这种鱼类资源不被破坏,以便持续地获得最大捕鱼量,应使这种鱼的种群数量保持在   水平,因为此时   
(5)如果这条河流受到轻度污染,则对此生态系统不产生明显影响;如果出现恶性污染事件,则会导致绝大多数水生动、植物死亡,河流 生态系统就会遭到严重破坏。请运用生态学原理分析其原因          

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某山区在过去一段时间内,由于人们滥用农药和滥捕青蛙,导致农田中的青蛙几乎消失,虫害严重,粮食减产。近年来当地村民已逐渐认识到上述做法的危害,停止使用有害农药,同时在农科所科研人员帮助下,向农田内放养一小批青蛙;几年来,虫害减少,粮食产量提高,农田内青蛙数目逐渐增多。有关科研人员对放养后青蛙种群的增长率变化情况进行取样调查,获得结果如下图。则下列叙述错误的是

A.在图中a~c段内,农田生态系统的恢复力稳定性逐渐提高
B.在图中e点是,青蛙种群数量达到K值,农田生态系统的物质循环和能量流动处于相对稳定状态
C.在测量时期内,青蛙种群呈“S”曲线增长
D.上述情况表明农田生态系统中人的作用非常关键
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在某鱼塘中放养着A、B、C、D四种鱼,营养结构如图甲所示。据图回答下列问题:

(1)科研人员若调查四种鱼的种群数量,采取的方法是________;若该鱼塘中只放养C鱼,种群数量的变化曲线是Ⅰ,池塘的环境容纳量(K值)是________。
(2)若该鱼塘中只放养A和B两种鱼(假设二者都只取食同一种藻类),两种鱼种群数量的变化曲线是________;若该鱼塘中只放养A和D两种鱼,种群数量的变化曲线是________;若该鱼塘中只放养A和C两种鱼,种群数量的变化曲线是________。
(3)在只放养C鱼的鱼塘中,捕捞的最佳时间非常重要,应该将鱼塘中C鱼的种群数量控制在曲线Ⅰ上的________之间。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

东方田鼠不同于家鼠,喜野外环境。2007年6月下旬以来,栖息在洞庭湖区400多万亩湖洲地中的约20亿只东方田鼠,随水位上涨部分内迁。它们四处打洞,啃食庄稼,严重威胁沿湖防洪大堤和近800万亩稻田。
(1)生态学家研究发现,东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的,迁入初期种群数量很少,一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长。为研究东方田鼠种群数量的变化规律,生态学家构建了数学模型,其过程如下表。
①请填写表中Ⅱ和Ⅲ空白之处的内容。

构建数学模型的
一般方法
构建东方田鼠种群增长
模型的主要步骤
Ⅰ.观察对象,搜集现实信息
Ⅰ.东方田鼠繁殖能力很强,在最初的一个
月内,种群数量每天增加1.47%
Ⅱ.根据搜集到的现实信息,用适当的___ ___对事物的性质进行抽象表达
Ⅱ.Nt=N0·λt(其中,Nt代表t天后东方田鼠的数量,t 表示天数,λ表示倍数,N0表示最
初的东方田鼠的数量) 
Ⅲ.通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正
Ⅲ. 跟踪统计东方田鼠的数量,对所建立的
数学模型进行检验或修正

②表中Nt=N0·λt成立的前提条件(答两条即可)是_________________________ ;____________________________________。
③假设东方田鼠种群迁入初期为3 000只,则30天后该种群的数量(N30)为:N30=________只。(用公式表示,不必计算具体结果)
(2)请从环境容纳量的角度思考,提出两项控制东方田鼠数量的有效措施:
①______________   ______________②_______________________________  
数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式,除了用上述数学方程式表示外。还可以用        来表示,这种表示方法可以更加直观反映种群数量的        

  • 题型:未知
  • 难度:未知

为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某研究性学习小组按下表完成了有关实验,并定期对培养液中酵母菌进行检测计数。请回答:

装置编号
A
B
C
D
装置容器
内的溶液
无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL
10
10
5
5
无菌水/mL
-
-
5
5
活化酵母菌液/mL
0.1
0.1
0.1
0.1
温度(0C)
25
10
25
10

(1)该研究性学习小组所探究的课题是                                          
(2)分析此实验中无关变量有                          。(至少列举2个)
(3)实验中对酵母菌计数可采用        法,在吸取培养液计数前需振荡试管,目的是               。
(4)在用血球计数板(2mm×2mm方格)对某一稀释50倍样品进行计数时,发现在一个大方格内(盖玻片下的培养液厚度为0.1mm)酵母菌平均数为16,据此估算10mL培养液中有酵母菌                 个。
(5)实验结束后,血球计数板的清洗方法是                。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图,据图回答(1)~(5)题。

(1)图中表示种群数量最大的一点是         。
(2)图中表示种群增长速度最快的一点是     
(3)该种群的增长速率由缓慢到增大是在迁入      年后开始的。
(4)此动物种群增长的曲线呈           型。
(5)种群数量达到环境条件所允许的最大值的点是        ,既要获得最大的捕获量,又要使动物资源的更新不受破坏,应该使该动物种群的数量保持在    点上。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

回答有关种群和群落问题:
(1)样方法调查时,取样的关键是       ,不能掺入主观因素。常用的取样方法有  _________
(2)若某种群基因型为AA的个体占18%,aa个体占6%,则A基因的频率为     
(3)沙丘上惊现一片绿洲,是群落        的真实写照。
(4)在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕获并标志39只鼠,第二次捕获34只鼠,其中有标志鼠15只。则该种群数量为            。若捕获一次之后,老鼠的警惕性提高,第二次捕获有标记的难度加大,那么通过上述方法计算得到的种群密度比实际值      
(5)“螟蛉有子,蜾蠃负之” 指的是什么种间关系       

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查,获得下面有关信息资料,请分析回答:

(1)调查获得了树林中物种数与面积的关系图(如图1):该野外调查小组的研究方法叫做     。上图显示,调查该地区物种数的样方面积最好是       
(2)东部群落在空间结构上具有     结构。影响群落中动物分层现象的主要因素是       
(3)调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如下表所示(单位:株/m2)。

如果4种植物中有一种属于入侵物种,则该入侵物种可能是          ;入侵物种往往会对本土物种环境造成危害,其主要原因是                 
(4)上图3是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此分析该种群在30年中种群数量最少开始于第            年,第20~30间种群的增长率为            

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是生态学家用大草履虫所做的实验得出的曲线图,请根据图回答:

(1)大草履虫增长符合          型曲线。
(2)大草履虫增长率最大是在    点。
(3)种群数量增长明显受到限制是在   段。
(4)d点对应的种群数量称为___________________ 此后,种群数量不再增长原因是由于种群密度增加,资源有限,          激烈等,使种群的死亡率增加所致。
(5)调查跳蝻的密度可以采用          法。调查土壤中小动物类群丰富度常用          的方法进行采集、调查。
(6)为了解机场内蜗牛密度,三个调查人员各自随机布设样方如下图所示(图中阴影带为水泥小路,其他处为草地),其中最合理的是              (填序号)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为一小型植物园一个矩形花圃,在花圃中育有牵牛花(蔓生)和向日葵。某校高二同学对该花圃上的植物进行种群密度调查,据图回答下列问题:

同学们在调查花圃上的某种植物的种群密度,制订了如下方案:
①确定调查对象:花圃中栽有漂亮的牵牛和向日葵,在确定调查对象时应选择的调查对象是_________比较合适。
②确定样方:首先确定样方的多少,每块小草坪一般要选择至少 ________个样方才能比较准确地反映种群密度;其次确定样方的大小,一般以 ________为宜;取样的关键是要做到_________________,常用的取样方法有_________________。
③计数及种群密度的计算:计数每个样方内所调查植物的数量,该种群密度值应为各样方的_________________。

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  • 难度:未知

高中生物群落的主要类型综合题