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高中生物

下面是某小组的同学为证明细菌对植物遗体的分解作用提出的两种实验方案。他们将同一种树的落叶分成甲、乙两组,实验过程中不断地滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。
方案一:将甲放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中)。观察记录落叶的变化。
方案二:将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中)。观察记录落叶的变化。
(1)上述两种实验方案能否达到实验目的?请说明理由。
方案一:                                                                       
                                                                              [来源:Z_xx_k.Com]
方案二:                                                                      
                                                                              
(2)甲、乙两组实验为什么要用相同的树叶?
(3)现在由你进行实验设计,请写出你的设计方案。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了研究在大豆种子萌发和生长过程中糖类和蛋白质的相互关系,某研究小组在25 ℃、黑暗、无菌、湿润的条件下萌发种子,然后测定在不同时间种子和幼苗中相关物质的含量,结果如图所示:

(1)在观察时间内,图中可溶性糖含量的变化是_________________________。总糖含量变化是_____________,蛋白质含量的变化是____________。
(2)如果在同样条件下继续培养,预测图中曲线的最终变化趋势是__        __,其原因是                      。    
(3)在上述定量测定之前,进行了蛋白质含量变化的预测实验,请填充实验原理。判断实验步骤中画线部分是否正确,并更正错误之处,写出实验结果。
①实验原理:蛋白质_                           ______,其颜色深浅与蛋白质含量成正比。
②实验步骤:
Ⅰ:将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出,各加入适量蒸馏水,研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液。
Ⅱ:取3支试管,编号1、2、3,分别加入等量的萌发1、5、9天的蛋白质制备液。
Ⅲ:在上述试管中各加入等量的

a:_____                                                          。
b:_____                                    
③实验结果:__________________ 。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

泡菜是我国人民广泛喜爱的一种菜肴,但有腌制过程中,由于一些硝酸盐还原菌的作用,会产生一定量的亚硝酸盐。某校自然科学课外研究小组为了了解泡菜在腌制过程中亚硝酸盐含量变化及其高峰期的时期,以及泡菜在加热煮熟状态下亚硝酸盐含量变化的情况,进行了如下实验:
①选1、2、3号容量相同的泡菜坛,分别加入0.6kg新鲜莲花菜 ②再在坛中加满煮沸过的质量分数为10%的NaCl溶液 ③封坛前分别测量各坛中亚硝酸含量以及煮沸后的含量 ④用水封坛,放在15~20℃环境中 ⑤以后每隔4天测量一次,直至泡菜腌熟能够食用为止,周期约为15天
所得数据如下表所列:
泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化(未加热)及与加热情况下的对比

亚硝酸盐含量
(mg/kg)
时间
未加热[
加热
1号坛
2号坛
3号坛
1号坛
2号坛
3号坛
封坛前
0.15
0.15
0.15
0.15
0.15
0.15
第4天
0.6
0.2
0.8
0.6
0.2
0.8
第8天
0.2
0.1
0.6
0.2
0.1
0.6
第12天
0.1
0.05
0.2
0.1
0.05
0.2
第16天
0.1
0.05
0.2
0.1
0.05
0.2

   请根据上述情况,回答下列问题:
(1)在该项研究中,要取同样处置的3只坛的目的是什么?
(2)根据曲线及表中的数据,。你可以推理出什么结论?
(3)该项研究的设计存在着一个较明显的缺陷,你认为是什么?

来源:泡菜的制作
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下实验方法可达到实验目的的是

A.用苏丹IV鉴定大豆种子细胞,显微镜下可见染成红色的颗粒
B.用溴麝香草酚蓝水溶液检测酵母菌无氧呼吸是否产生了酒精
C.用标志重捕法调查某一区域内土壤动物的丰富度
D.用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察DNA和RNA在细胞中的分布
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已经知道植物根对矿质元素离子的吸收分为交换吸附和主动运输两个阶段,动物细胞吸收离子的方式是主动运输。那么,动物细胞在主动运输之前是否也进行交换吸附呢?请设计实验探究这一问题。
材料和用品:数量充足的小烧杯和培养皿,0.1mg/mL的亚甲基蓝溶液,蒸馏水,氯化钙溶液,肉眼可见的白色多细胞动物活体材料——蝇蛆等。
方法步骤:
                                                                             
                                                                                    
                                                                           
                                                                                
                                                                           
                                                                           
可能的实验结果及相应的结论:
                                                                              
                                                                             

来源:动物细胞的交换吸附
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在显微镜视野的右上方发现一个待观察的红细胞,需要将其移到视野正中。移动装片的方向是(  )

A.左上方 B.左下方
C.右上方 D.右下方
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将一块3cm×3cm×6cm的含酚酞的琼脂块切成三块边长分别为1cm、2cm、3cm的正方体。将3块琼脂块放在装有NaOH的烧杯内,淹没浸泡10分钟。下列说法正确的是

A.随琼脂块增大,NaOH扩散速率增大
B.随琼脂块增大,琼脂块的表面积与体积之比增大
C.随琼脂块的增大,琼脂块中变红的体积增大
D.随琼脂块增大,琼脂块中变红的体积所占的比例增大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

使用高倍镜观察的正确顺序是
①调节细准焦螺旋,直到调清物像为止
②转动转换器,调至高倍镜
③在低倍镜下看清物像,要把目标移至视野中央
④转动反光镜使视野明亮

A.④①②③
B.④③②①
C.②③①④
D.③①②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列是关于基础实验过程的部分组合,正确的选项是

组别
实验名称
材料
实验试剂
实验结果
A
低温诱导染色体数目变化
洋葱
卡诺氏液
将染色体染成深色
B
观察DNA和RNA的分布
人的口腔上皮细胞
健那绿
蓝绿色
C
探究酵母菌的呼吸方式
酵母菌、葡萄糖溶液
溴麝香草酚蓝水溶液
橙色—灰绿色
D
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
洋葱
盐酸和酒精
解离

 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是在显微镜下观察到的几何图形,①~⑥是有关显微镜的几个操作步骤。要将视野中的物像从图甲转为图乙,正确的操作顺序是(  )

①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈
④转动转换器 ⑤向右上方移动装片 ⑥向左下方移动装片

A.①③④⑤ B.⑥④③⑤ C.⑤④③② D.⑥④⑤③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学利用红色彩球(标记D)和绿色彩球(标记d)进行“性状分离比模拟实验”,下列说法不正确的是:                                     (    )
A.每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中
B.实验中重复次数越多,结果越准确
C.在每次随机抓取彩球之前摇动小桶,使桶内小球充分混合
D.两个小桶分别代表雌雄生殖器官,彩球代表雌雄配子

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是对显微镜使用实验中的四种叙述,错误的是(  )
甲:用显微镜观察切片时,两眼睁开,左眼观察,右手画图
乙:高倍镜观察:转动转换器,移走低倍物镜,移来高倍物镜,调节粗准焦螺旋
丙:必须利用显微镜观察的实验有:脂肪的鉴定、叶绿体及线粒体的观察、DNA和RNA在细胞中的分布
丁:对光时,阳光照在反光镜上,视野越亮越好

A.一项 B.二项 C.三项 D.四项
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于实验操作步骤的叙述中,正确的是 ( )

A.用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂,可直接用于蛋白质的鉴定
B.脂肪的鉴定需要显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒
C.鉴定可溶性还原糖时,加入斐林试剂摇匀后,就可观察现象
D.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂 A 液与 B 液要混合均匀后,再加入含样品的试管中,且必须现混现用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物学实验中常用普通光学显微镜,试回答:
(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指放大该标本的________。
(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变、物镜换成40×时,则在视野中可看到细胞______个。
(3)在光照明亮的实验室里,若观察不清楚白色洋葱表皮细胞的细胞壁,此时应(  )
A.改用凹面反光镜,放大光圈    B.改用凹面反光镜,缩小光圈
C.改用平面反光镜,放大光圈     D.改用平面反光镜,缩小光圈
(4)在用显微镜观察玻片标本时,如果要观察的物像位于视野的左上方,应向________移动玻片,方能使要观察的物像位于视野的中央;在玻片上写一个字母“b”,则在显微镜的视野中观察到的是________。
(5)若下图是在显微镜下看到的番茄果肉细胞简图,要将图(1)转换为图(2),使用显微镜的正确操作顺序应是:

①转动粗准焦螺旋 ② 转动细准焦螺旋      ③调节光圈   ④向右上方移动装片 
⑤转动转换器  ⑥ 向左下方移动装片
A.④ ⑤ ③ ②       B.⑥ ⑤ ③ ②   C.⑤ ④ ③ ②    D.④ ⑤ ③ ①

  • 题型:未知
  • 难度:未知

①、②、③、④、⑤是使用操作显微镜的几个步骤。下图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,由视野(1)到视野(2)时,操作过程的正确顺序是( )
①转动粗准焦螺旋  ②转动细准焦螺旋   ③调节光源  ④转动转换器   ⑤移动玻片

A.①→②→③→④ B.③→①→②
C.⑤→④→③→② D.④→⑤→①→②
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物探究将有油渍、汗渍、血渍的衣物洗净的办法试题